<h3> 本學(xué)期，濮陽市油田第八中學(xué)組織全體同學(xué)利用間操講評時間，以“每周一誦”的形式學(xué)習(xí)了十首經(jīng)典古詩詞?！懊恐芤徽b”活動是油田八中“經(jīng)典誦讀常態(tài)化”的具體實踐，旨在化整為零，于細微處求工夫，利用每天三四分鐘的誦讀引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩詞的興趣，指點誦讀古詩詞的方法，培養(yǎng)誦讀古詩詞的習(xí)慣，在不斷的積累中，用中華古詩詞的“千紅萬紫”裝點學(xué)生的校園生活，美化學(xué)生的心靈。</h3> <h3> 本學(xué)期共誦讀了十首詩，也推出了十位領(lǐng)誦人。這些領(lǐng)誦人的誦讀表演也許還有一點稚拙，但他們的勇氣，靈氣，帥氣一次次贏得師生們的熱烈掌聲。時值期末，“每周一誦”第一學(xué)期的活動圓滿結(jié)束，特把本學(xué)期誦讀過的詩篇和相應(yīng)的領(lǐng)誦人照片輯錄于此，以為小結(jié)，以為感謝，以為鼓勵和召喚，希望在新的學(xué)期能有更多的同學(xué)踴躍參加活動，讓詩意充盈我們的心靈，以誦讀激越我們青春的新雷！</h3> <h3>大風(fēng)歌</h3><h3>作者：劉邦 漢</h3><h3>領(lǐng)誦：陳西言 初一.4班</h3><h3>大風(fēng)起兮云飛揚，</h3><h3>威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，</h3><h3>安得猛士兮守四方！</h3> <h3>山行</h3><h3>作者：杜牧 唐</h3><h3>領(lǐng)誦：劉成 初二.3班 </h3><h3>遠上寒山石徑斜（xiá），</h3><h3>白云生處有人家。</h3><h3>停車坐愛楓林晚，</h3><h3>霜葉紅于二月花。</h3> <h3>蜂</h3><h3>作者：羅隱 唐</h3><h3>領(lǐng)誦：葛錟錟 初三.3班</h3><h3>不論平地與山尖，</h3><h3>無限風(fēng)光盡被占。</h3><h3>采得百花成蜜后，</h3><h3>為誰辛苦為誰甜？</h3> <h3>秋思</h3><h3>作者：張籍（jí） 唐</h3><h3>領(lǐng)誦：劉夢瑤 初一.1班</h3><h3>洛陽城里見秋風(fēng)，</h3><h3>欲作家書意萬重（chóng）。</h3><h3>復(fù)恐匆匆說不盡，</h3><h3>行人臨發(fā)又開封。</h3> <h3>采桑子?重陽</h3><h3>作者：毛澤東</h3><h3>領(lǐng)誦：佀浩瀚 初三.4班</h3><h3>人生易老天難老,</h3><h3>歲歲重陽,今又重陽,</h3><h3>戰(zhàn)地黃花分外香。</h3><h3>一年一度秋風(fēng)勁,</h3><h3>不似春光,勝似春光,</h3><h3>寥廓江天萬里霜。</h3> <h3>琴詩 </h3><h3>作者：蘇軾 宋</h3><h3>領(lǐng)誦：許澤奇 初二.4班</h3><h3>若言琴上有琴聲，</h3><h3>放在匣（xiá）中何不鳴？</h3><h3>若言聲在指頭上，</h3><h3>何不于君指上聽？</h3> <h3>冬夜讀書示子聿（yù）</h3><h3>作者：陸游 南宋</h3><h3>領(lǐng)誦：黃啟威 初一.4班</h3><h3>古人學(xué)問無遺力，</h3><h3>少壯工夫老始成。</h3><h3>紙上得來終覺淺，</h3><h3>絕知此事要躬行。</h3> <h3>七絕·改詩贈父親</h3><h3>作者：毛澤東</h3><h3>領(lǐng)誦：李茂棟 初二.2班</h3><h3>孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，</h3><h3>學(xué)不成名誓不還。</h3><h3>埋骨何須桑梓地，</h3><h3>人生無處不青山。</h3> <h3>新雷</h3><h3>作者：張維屏</h3><h3>領(lǐng)誦：郭金萊 初三.2班</h3><h3>造物無言卻有情，</h3><h3>每于寒盡覺春生。</h3><h3>千紅萬紫安排著（zhuó），</h3><h3>只待新雷第一聲。</h3> <h3>夜雪</h3><h3>作者：白居易</h3><h3>領(lǐng)誦：張懿瀅 初一.2班</h3><h3>已訝（yà）衾（qīn）枕冷，</h3><h3>復(fù)見窗戶明。</h3><h3>夜深知雪重，</h3><h3>時聞?wù)壑衤暋?lt;/h3> <h3>“每周一誦”總策劃:</h3><h3>馬國民 米東偉 高興春</h3><h3>導(dǎo) 演:梁偉欽 雷德印</h3><h3>傳媒指導(dǎo):張建民</h3><h3>誦讀指導(dǎo):梁偉欽</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>