一、主題來源 <h3>1、基于完整兒童：
主題《大玩家》第一個板塊洞洞洞中有一個活動《看不見的洞洞》，我班孩子在開展這個活動的時候非常的活躍，都積極表達蛀牙對自己生活帶來的不便。
2、基于幼兒資源：</h3><h3> 經統(tǒng)計，我班好多幼兒都有蛀牙，并且部分孩子蛀牙情況比較嚴重。
3、基于生活經驗：</h3><h3> 雖然孩子們知道蛀牙對自己的身體不好，但是要保護牙齒的意識還不是很強。無法抵抗甜食的誘惑，還有不按時刷牙等。<br></h3> 我們的對話 <h3>女孩：我有蛀牙了，你有嗎？
男孩：我有三顆，這邊兩顆，上面還有一顆。
女孩：我看看，真的哎！我只有一顆蛀牙。嘻嘻....
</h3><h3><br></h3> <h3>王醫(yī)生：牙疼嗎？我來給你檢查一下。
小患者：里面那顆好疼。
蔡醫(yī)生：你里面那顆蛀掉了，你是不是經常吃糖，沒有刷牙呀？</h3><h3><br></h3> 二、主題目標 <h3></h3><h3>1、認知：了解自己的牙齒狀況，知道乳牙和恒牙之間的關系，以及蛀牙產生的原因。
2、技能：通過一連串有趣的活動，探究有關牙齒的秘密，學習保護牙齒的方法。
3、情感：懂得保護牙齒的重要性，注意保護自己的牙齒，增強護牙意識，提高護牙能力。<br></h3><h3></h3> 三、主題脈絡 四、主題實施 第一板塊：識牙 <h3>1、親子調查</h3> <h3>我們通過牙齒大調查發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的牙齒數(shù)量和我們不一樣。</h3> <h3>原來爸爸媽媽的牙齒叫恒牙，我們的牙齒還沒換過牙的叫乳牙！恒牙一般在28-30顆之間，乳牙在20顆左右。</h3> <h3>2、晨間談話</h3> <h3>大班幼兒開始進入換牙期，那么如何正確區(qū)分恒牙和乳牙呢？我們開展了一次科學活動《乳牙與恒牙的關系》</h3> <h3>幼：“我知道我知道，我媽媽說我的牙齒掉了會長出新牙，新牙就叫恒牙！”</h3><h3>幼：“我媽媽說我的牙齒比較小，長大后會變大！”</h3><h3>幼：“我的牙齒比爸爸的要白！”</h3><h3><br></h3> <h3>我們通過學習，知道了如何區(qū)分恒牙和乳牙，原來有這么多的不同呢！</h3> <h3>3、繪畫活動：我的牙齒自畫像</h3> <h3>照一照，我的牙齒什么樣</h3> <h3>里面的牙齒看不到了，小手來幫忙</h3> <h3>看，我的兩顆蛀牙！</h3> <h3>我們的牙齒自畫像</h3> <h3>4、我的蛀牙</h3> <h3>為什么乳牙容易得蛀牙呢？有幾顆蛀牙？</h3> <h3>我的牙齒大調查</h3> 我有3顆蛀牙<div><h3>我有1顆蛀牙</h3><h3>我沒有蛀牙</h3><h3>我有13顆……</h3><h3><br></h3></div> <h3>5、我們的疑惑??</h3> 第二板塊：探牙 <h3>1、集體教學活動</h3> <h3>集體教學活動《牙齒大街的新鮮事兒》</h3> <h3>這個好玩有趣的繪本告訴我們如果吃太多甜食，還有不刷牙的話，牙蟲就會搬到我們的牙齒上。所以一定要勤刷牙，不要讓牙蟲安家。</h3> <h3>2、手工活動</h3> <h3>DIY手工活動：我的牙齒<br></h3><div><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>看，我的牙齒模型</h3> <h3>3、我們的小實驗</h3> <h3>我們還生成了三個小實驗</h3> <h3>甜甜的糖水變酸了！</h3> <h3>“你們快來看，我的雞蛋怎么碎了？”</h3> <h3>牙膏真的可以保護我們的牙齒嗎？我們一起來試一試吧。</h3> <h3>我們的結論：酸酸甜甜的食物會使我們的牙齒變色，還會腐蝕我們的牙齒，時間越長腐蝕的越厲害！所以我們平時要少吃甜食，少喝碳酸領料，多喝白開水。另外，牙膏可以保護我們的牙齒，讓牙齒更堅固！</h3> <h3>4、我們的美工區(qū)：</h3> <h3>一起制作牙齒嚼碎機</h3> <h3>完成啦，我們可以給牙齒嚼碎機喂食物啦！</h3> 第三板塊：護牙 <h3>1、怎樣護牙</h3> <h3>我們通過查閱資料、討論等共同得出了保護牙齒的五個辦法。<br></h3> <h3>2、正確刷牙的方法</h3> <h3>我給大家示范下正確刷牙的方法吧</h3> <h3>我們一起來學習，只要記住小口訣就好啦</h3> <h3>記住了小口訣，還要在家認真練習呢！家園合作，堅持每天刷牙。</h3> <h3>3、家園互動</h3> <h3>即使生病也不能偷懶，不能給牙蟲安家的機會！</h3> <h3>五、活動反思</h3><h3> 通過回憶、思考，動手繪畫，呈現(xiàn)自己的牙齒以及如何保護牙齒等內容，孩子們對牙齒的秘密還是非常的感興趣的，對于自己的蛀牙也能正確的對待，好幾名幼兒已經去牙科醫(yī)生檢查治療了！希望這個好習慣孩子們能一直堅持下去！但是對于個別開始換牙的孩子我們沒有及時的展開討論，那么大班孩子換牙后應該怎么辦呢？我們需要做哪些準備呢！我們將和孩子一起繼續(xù)探究更多有關牙齒的秘密！</h3>