<h3> 《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究愿望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探究活動，引導幼兒注意身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)幼兒對科學的興趣。這不，姚安縣幼兒園小四班楊梓鑫小朋友的媽媽入園帶領孩子們開啟了一次有趣的科學探索之旅——好聽的聲音！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> “喵喵喵，汪汪汪，喔喔喔……”是哪里傳來了美妙的聲音，這可吸引了充滿好奇的孩子們！我知道了，這是小貓的聲音，這是小狗的聲音，它們好像在說：“小朋友，你好”。咦，這不是喔喔喔叫的大公雞嘛。他正在催小朋友早早起床呢。</h3> <h3> 哇，老師除了帶來可愛的小動物，還帶來了我們喜歡的車——汽車、火車、摩托車。</h3><h3> 我是小汽車，滴滴、叭叭。</h3> <h3> 火車來了，咔嚓咔嚓。</h3> <h3> 摩托車也來了，突突、轟轟。</h3> <h3> 老師，身邊的聲音可真好聽。我會學了小貓的聲音，還會學了大公雞的聲音。老師，我會學火車的聲音……</h3><h3> 孩子們爭先恐后的學起了身邊的各種聲音，可開心了。</h3> <h3> “好聽的聲音”培養(yǎng)了孩子們樂于發(fā)現、積極探索的求知心，激發(fā)了孩子們對科學活動的興趣。</h3>