<h3> 18年11月中旬，因帶學(xué)生寫(xiě)生，再次踏進(jìn)太行山，帶學(xué)生太行山寫(xiě)生已經(jīng)有二十年了，都是夏天去的，秋末冬初進(jìn)山寫(xiě)生還是第一次。風(fēng)景確實(shí)難以讓我忘懷。萬(wàn)物凋零，沒(méi)了綠葉遮擋，太行山彰顯出她的本來(lái)面目。近看她偉岸挺拔，高聳屹立。遠(yuǎn)看她層巒疊嶂，云霧飄渺。這時(shí)候才感覺(jué)，這才是我要畫(huà)的太行山?？上抑粠Я怂賹?xiě)本。寫(xiě)生時(shí)間不長(zhǎng)，讓我內(nèi)心澎湃，不能現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)油畫(huà)，我也翻越了很多畫(huà)家有關(guān)太行山的寫(xiě)生作品。特別是白羽平老師的作品，讓我看到了自己的方向。遺憾的是與他太行山寫(xiě)生擦肩而過(guò)。沒(méi)得見(jiàn)到作品真容。</h3><h3> 寫(xiě)生回來(lái)再也靜不下來(lái)。開(kāi)始了自己太行山的創(chuàng)作。雖然艱難，我沒(méi)有停下。困惑了，就和身邊畫(huà)畫(huà)的朋友交流探索，也感謝現(xiàn)代的高科技，發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)，提供了方便，學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。學(xué)習(xí)探索無(wú)止境。堅(jiān)持是正道。</h3>