2018我們的硬筆作業(yè)

王世鵬&VT

<h3>　　2018在年末的大雪中絢爛地結(jié)束了！</h3><h3> 歲末總會(huì)讓人想說(shuō)些什么，我也不能例外！我覺得“書法”與“書寫”不能混為一談！今天的從業(yè)者大部分都是在教“書寫”，我也如此！硬筆才是孩子們最需要的工具，因?yàn)樗麄円鎸?duì)考試！漂亮的硬筆字是孩子們的“敲門磚”。我不讓我的學(xué)生去寫“鋼筆書法”，我讓他們寫好作業(yè)，謄好作文，抄寫課文……每天花上10分鐘，完成“老王”要求的“四項(xiàng)基本原則”……</h3><h3> 我把孩子們的“鉛筆字”鋪開，讓大家想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)！</h3><h3> 2018，我是一個(gè)“教硬筆”的老師！2019我會(huì)依然如此……</h3> <h3>　　一年級(jí)，我們能寫出什么樣精彩的內(nèi)容？找了幾個(gè)小寶貝，看看他們稚嫩的小手給我們展示了什么！</h3> <h3>　　一個(gè)小帥哥，沉穩(wěn)大氣！</h3> <h3>　　一個(gè)像童話里的公主一樣美麗的小女孩！</h3> <h3>　　瘦瘦的小乖乖！字卻寫得很有力！</h3> <h3>　　你眼中的二年級(jí)是什么樣的！2018我眼中的二年級(jí)是可愛的！</h3> <h3>　　一個(gè)胖胖的小男孩，努力且認(rèn)真！</h3> <h3>　　我第一次見到如此聰明且?guī)洑獾男∧猩?018讓我意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，他是很“狡猾”的！</h3> <h3>　　爸爸媽媽的小“棉襖”！特別乖的寶貝！</h3> <h3>　　一二年級(jí)的孩子書寫是稚嫩且充滿童趣的！他們慢，不停的擦，不停的問(wèn)，不停的要喝水要尿尿……在大人們各種“鞭策”下，三年級(jí)來(lái)了！三年級(jí)的孩子，在2018給我們展示了什么?? </h3><h3> 沒有硬筆書法紙來(lái)練習(xí)古詩(shī)，我只訓(xùn)練孩子的作業(yè)、作文和課文的抄寫！從三年級(jí)開始，孩子的書寫就體現(xiàn)了他的專注能力，體現(xiàn)了一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度！練字練的不是字……</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　四年級(jí)是真正變化的開始！隨著作業(yè)的增加，大部分孩子開始“亂劃了”！到此時(shí)，教學(xué)的意義就體現(xiàn)出來(lái)了……</h3><h3> 作業(yè)最關(guān)鍵的不是寫好字，而是要干凈！爭(zhēng)取不擦！這是很不容易的！</h3> <h3>　　烏云開、楊喻清兩個(gè)用左手寫字的小孩！左手寫漢字是非常不容易的！我為他們點(diǎn)贊??……</h3> <h3>　　五年級(jí)的學(xué)生，就已然不同啦！他們有多不一樣呢？</h3> <h3>　　“ 字”總是要和別人比才知道自己的水平！如此說(shuō)來(lái)“五年級(jí)”就不如“六年級(jí)”啦！可是這些“六年級(jí)”的孩子去年也是“五年級(jí)”……</h3><h3> 教孩子寫字看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難！把一首詩(shī)寫好，把一個(gè)字寫好，這是不難辦到的，只要花足夠的時(shí)間反復(fù)寫……但是讓孩子把作業(yè)寫好，把作文謄寫好，那就很不容易了！</h3> <h3>　　初中的作業(yè)這么多，孩子們的書寫還能更好嗎？這個(gè)問(wèn)題我自己也在想！現(xiàn)在我有答案了……長(zhǎng)期的訓(xùn)練讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，雖作業(yè)繁重，但習(xí)慣的感覺也讓他們差不到哪去了！</h3> <h3>　　限于篇幅的限制，無(wú)法增加更多的作業(yè)來(lái)展示了！由于大雪停課，還有不少同學(xué)的作業(yè)未能收集到，我們將在明年選合適的時(shí)間展示出來(lái)！也許很多作業(yè)并沒有那么優(yōu)秀，但對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)講都是一種進(jìn)步！新的方法是不增加孩子的負(fù)擔(dān)，不能讓孩子們?cè)谪?fù)擔(dān)如此之大的前提下還要花大量的時(shí)間去練習(xí)！“冰凍三尺非一日之寒”，任何事情都無(wú)速成寶典，持之以恒不能一曝十寒！</h3>