<h3> 為充分發(fā)揮名師工作室示范、輻射和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)、有效地實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在充滿溫情的大雪時(shí)節(jié)，三明市謝傳銀名師工作室的老師們趕赴大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 本次活動(dòng)得到了大田縣教師進(jìn)修學(xué)校和大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，三明市謝傳銀名師工作室全體成員，大田縣各小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師，大田實(shí)小全體語數(shù)教師近百人參加了此次研討活動(dòng)。</h3> <h3> 首先，名師工作室成員，省綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師，大田實(shí)小陳琪芳老師執(zhí)教觀摩課《我與廣告零距離》，陳老師從學(xué)生感興趣的話題“廣告”開發(fā)活動(dòng)主題，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年6班的孩子們開啟了一段“廣告”探究之旅?；顒?dòng)通過四大闖關(guān)游戲:“見多識(shí)廣——火眼金睛識(shí)廣告”、“慧眼識(shí)珠——評(píng)價(jià)賞析廣告詞”、“八仙過?！沂菑V告設(shè)計(jì)師”、“炫我光彩——設(shè)計(jì)成果亮出來”，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，思維碰撞，創(chuàng)意表達(dá)，活動(dòng)極大喚醒了孩子們的合作探究意識(shí)、創(chuàng)新求異思維。六年6班的同學(xué)們?cè)谡n堂上自信流暢的表達(dá)、大方風(fēng)趣的表演、新穎獨(dú)特的設(shè)計(jì)、積極主動(dòng)的互動(dòng)評(píng)價(jià)博得與會(huì)老師的高度評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 上午第二節(jié)，省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，永安巴溪灣小學(xué)的張孝芬老師為與會(huì)老師呈現(xiàn)一節(jié)《小精靈 大智慧》。張老師以2018年網(wǎng)紅產(chǎn)品“天貓精靈”為載體，引導(dǎo)觀察精靈的外形特點(diǎn)及作用，通過大膽猜測(cè)，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。通過ipad查閱資料、閱讀說明書、訪問等方法，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)“嘗——猜——查——用”的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜測(cè)、探究、實(shí)踐、創(chuàng)想的能力。五年1班的孩子們互動(dòng)體驗(yàn)、大膽創(chuàng)想，在實(shí)踐中充分體驗(yàn): 知識(shí)創(chuàng)造科技，科技改變生活。</h3> <h3> 第三節(jié)課，名師工作室成員，市優(yōu)秀校長(zhǎng)，沙縣金沙小學(xué)林克浩校長(zhǎng)做了《地域特色文化與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程融合之途徑》的講座。林校長(zhǎng)結(jié)合具體活動(dòng)事例，分享了該校如何依據(jù)沙縣地域特色，有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上的探索實(shí)踐之旅，讓與會(huì)老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理、資源研發(fā)、課程融合、校本研究等方面有了全新的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 下午，省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，梅列實(shí)驗(yàn)小學(xué)李誠(chéng)老師為大家?guī)硪还?jié)《話說報(bào)紙》。李老師依托校報(bào)編輯主題，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、了解報(bào)紙的種類及作用，引領(lǐng)學(xué)生探究報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作版面的基本步驟與方法，孩子們?cè)趪L試、評(píng)析、完善設(shè)計(jì)制作的過程中，培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及思維能力、觀察能力、表達(dá)能力。</h3> <h3> 下午，與會(huì)老師們互動(dòng)研討，暢談活動(dòng)收獲。</h3><h3> 三位授課教師首先介紹設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)得失，工作室成員代表以及與會(huì)代表對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。他們認(rèn)為，授課教師能夠從學(xué)生感興趣、貼近生活的小主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，教態(tài)樸素、親切、自然，活動(dòng)設(shè)計(jì)新、理念新、創(chuàng)意新，不僅為學(xué)生開拓了視野，更是讓學(xué)生體驗(yàn)了綜合實(shí)踐學(xué)科帶來的成長(zhǎng)的幸福感。</h3> <h3> 最后，名師工作室核心成員，省綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人，永安南門小學(xué)黃裕湘副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦給予了充分的肯定，對(duì)大田縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師高度的學(xué)習(xí)熱情給予了充分的贊揚(yáng)。</h3><h3> 同時(shí)對(duì)名師工作室送培的四位成員進(jìn)行了精煉的評(píng)價(jià)。他認(rèn)為三位老師的課堂充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的課程特點(diǎn): 它是師生互動(dòng)，心靈相通的過程；是喚醒學(xué)生思維，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的課堂；是學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，探究創(chuàng)新的平臺(tái)。</h3><h3> 黃副校長(zhǎng)以葉瀾教授的話寄語全體綜合實(shí)踐活動(dòng)教師:“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程”。告訴我們?cè)诮虒W(xué)中利用生成性資源，因勢(shì)利導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 。</h3><h3> 最后他鼓勵(lì)全體老師要做一名擁有深淵的知識(shí)、專業(yè)的技術(shù)、豐富的技能的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師，不斷學(xué)習(xí)，努力成為一本鮮活的“百科全書”。他希望工作室成員應(yīng)立足于學(xué)校和教學(xué)一線，堅(jiān)持探索、勇于創(chuàng)新，不斷發(fā)揮名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，成為各縣域小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科引航的舵手。</h3> <h3> 本次活動(dòng)加強(qiáng)了縣域間的交流，同時(shí)對(duì)大田縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施、有效開展起到了積極的促進(jìn)作用，工作室成員帶來的全新的教學(xué)理念，對(duì)大田縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施必將增薪添火、錦上添花。</h3>