<h3>為了適應時代發(fā)展和新的教學改革，不斷提高高中英語教師的教學能力，讓英語課堂更加高效，于都縣英語教研于2018年12月13號在實驗中學舉辦了高中英語微課大賽。9位優(yōu)秀的英語教師在這個寒冷的冬日下午在給我們帶來了他們精心準備的微課。微課之小，在于授課時間只有短短十多分鐘；微課之大，在于其中的內(nèi)容，充滿著每個授課老師的各具特色的教學策略。小課堂有大智慧，接下來讓我們一起來看看他們所展現(xiàn)的智慧吧！</h3> <h3>下午2點20分，天氣雖冷，但各位評委與各校高中教師早早已就坐，靜待第一位參賽者的展現(xiàn)。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 課題一：can 與 may </font></h1> <h3>1號選手 于都五中 陳雪嬌</h3> <h3>陳老師通過一個小游戲很快將我們吸引進了她的課堂，并將can與may 的用法通過游戲提問的方式自然而有趣地展現(xiàn)了出來。然后循序漸進，引出了系統(tǒng)的知識點與練習鞏固。</h3> <h3>二號選手 于都中學 陳小燕</h3> <h3>年輕的陳老師，面帶微笑，聲音甜美，向我們娓娓道來，將can與may 的用法分成肯定句、否定句、疑問句三塊，分別進行了系統(tǒng)有條理的講解。</h3> <h3>3號選手 于都二中 張連華</h3> <h3>熱情洋溢，充滿活力的張老師給我們每個人都留下了深刻的印象。她的青春活力，她的可愛笑臉，她的清脆嗓音讓我們沉浸于她的課堂，與她一起暢游英語知識的海洋，她用行動證明了語法課堂也可以生動有趣。</h3> <h3>4號選手 于都二中 陳欽</h3> <h3>陳老師親切自然從容淡定，通過一首優(yōu)美的英文歌引出了他本節(jié)課堂的主題，教學設計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，給我們展示了一節(jié)完善的課堂。</h3> <h3>5號選手 實驗中學 任翔</h3> <h3>穩(wěn)重又帥氣的任老師針對高中生的學情，用他磁性的嗓音舉了多個例句深入的分析解釋了can與may的用法，并展示了條理清晰漂亮的板書——can與may知識結構圖。</h3> <h1><font color="#ed2308">課題二：shall 與 will </font></h1> <h3>6號選手 于都三中 張華</h3> <h3>張老師幽默風趣，知識講解清晰，他的課堂注重互動，能夠讓聽課者充分參與進來，并且最后進行了系統(tǒng)的用法歸納。</h3> <h3>7號選手 于都四中 陳晨</h3> <h3>美麗的陳老師從例子引出知識點，再歸納知識點，然后通過練習鞏固，環(huán)環(huán)相扣，給我們帶來一節(jié)高效的課堂。</h3> <h3>8號選手 于都六中 王觀石</h3> <h3>王老師儀態(tài)親切自然，面帶微笑，他先從細節(jié)出發(fā)，詳細講解shall 和will 的不同用法，最后通過表格直觀有效地將知識點系統(tǒng)的展示出來。</h3> <h3>9號選手 于都中學 管銀花</h3> <h3>親切美麗的管老師用她標準好聽的英語口語把我們吸引進了課堂，并且她以她特別的語法教學策略——通過故事“Emma's story "將一條條語法點貫穿其中，娓娓道來……</h3> <h3>然后，評委們通過激烈的討論，做出了相應的點評和排名。最后于都縣教育局高中英語兼職教研員歐陽主任并就此作了比賽結果公布與歸納總結，并依據(jù)此次微課比賽為我縣英語語法教學提出了寶貴指導建議，大致如下：</h3><h3>1、語法課堂要注意時間把握</h3><h3>2、語法教學可參考的教學方法：演繹法與歸納法</h3><h3>3、高中語法教學應與高考結合</h3> <h3>每一次講課都會有成長，
每一次聽課都會有收獲，
每一次討論都能引發(fā)不同的思考，
每一次磨課都能取得巨大的進步。
希望全縣高中英語教師們一起加油，打造出更加高效的課堂！
堅持，我們一直在路上……<br></h3>