<h3>展校園文化風(fēng)采 育全面發(fā)展英才</h3> <h3>染一縷墨香，文風(fēng)悠遠(yuǎn)；調(diào)幾聲琴弦，古韻潺潺。為豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)品位，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，召都巴鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來一直堅持落實上級主管部門的“藝體并舉、三位一體、整體優(yōu)化、立足普及”的藝術(shù)教育總體思路，在專業(yè)師資力量嚴(yán)重不足的情況下，有聲有色地開展藝體教育，竭力做好此項工作。在龍城區(qū)教體局組織的“三隊兩組”檢查活動中，受到教體局體衛(wèi)藝股、師校音美教研員、各校主抓德育的主管領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查團(tuán)成員的一致好評！</h3> <h3>趙校長陪同檢查指導(dǎo)！</h3> <h3>有多年治校經(jīng)歷的趙校長，克服農(nóng)村小學(xué)面臨的重重困難，堅決抵制教育的功利主義和片面行為，高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。面對師資力量不足的窘境，他語重心長地對老師們說：我們就利用現(xiàn)有的資源，來盡全力培養(yǎng)學(xué)生，不用專業(yè)藝術(shù)的眼光和要求來審視我們的藝術(shù)教育，哪怕是給學(xué)生一些啟蒙也是好的！各小學(xué)在校長的帶領(lǐng)和激勵下，積極進(jìn)取，砥礪奮進(jìn)，不斷創(chuàng)造各項工作佳績！圖為領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場查看督導(dǎo)“三隊兩組”活動情況！</h3> <h3>我鎮(zhèn)召都巴小學(xué)在工作中創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校資源優(yōu)勢，因地制宜地開展勞動教育和美育教育。學(xué)生從春種到秋收中體會勞動的艱辛和收獲的快樂，從制作葫蘆手工藝品中找到創(chuàng)作的靈感，受到美的熏陶。</h3> <h3>葫蘆手工！</h3> <h3>葫蘆工藝品</h3> <h3>創(chuàng)意美術(shù)一組的手工作品！看看學(xué)生的動手操作能力！</h3> <h3>創(chuàng)意手工二組的作品。這些作品主要原材料可都是孩子們課余時間從山里采摘來的哦！</h3> <h3>訓(xùn)練學(xué)生逆向思維的玻璃畫……</h3> <h3>細(xì)膩精致的工筆畫，充滿童趣的兒童畫，端端正正的硬筆和軟筆書法……五彩斑斕的書畫作品，不僅展示了學(xué)生的活潑可愛和健康向上的精神風(fēng)貌，同時也表達(dá)了他們熱愛祖國熱愛黨，積極建設(shè)美麗家鄉(xiāng)創(chuàng)建文明校園的決心和信心！</h3> <h3>端端正正寫字，堂堂正正做人！</h3> <h3>白發(fā)蒼蒼的老爺爺自愿到學(xué)校，義務(wù)承擔(dān)起毛筆字教學(xué)工作……</h3> <h3>硬筆書法成為學(xué)生每日的必修……</h3> <h3>一曲《游子吟》，將傳統(tǒng)文化與合唱、舞蹈等表現(xiàn)形式結(jié)合出來，讓學(xué)生通過喜聞樂見的方式受到道德教育！</h3> <h3>舞蹈《春曉》的孩子們身著鮮艷的服裝，以優(yōu)美的舞姿伴著歡快的旋律，給寒冷的冬季帶來春的氣息，感染著所有觀眾……</h3> <h3>苔花如米小，也學(xué)牡丹開！作為農(nóng)村學(xué)校，我們會充分開發(fā)地域資源，盡我們所能，培養(yǎng)學(xué)生成人成才，全面提高教育質(zhì)量。憑著永不言棄的工作熱情和孜孜以求的努力，召都巴鎮(zhèn)中心小學(xué)正前行在奮進(jìn)的路上……</h3>