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成長(zhǎng)的歷程

木子

<h3>在時(shí)間的長(zhǎng)河里,二年零五個(gè)月可以忽略不計(jì),因?yàn)樗皇且凰查g,但對(duì)莫些人或特定的事確有特殊的意義和作用,例如:剛出生的嬰兒長(zhǎng)到滿地奔跑,從呀呀學(xué)語到可以用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)自己的情感,或能借助于“肢體語言”反映對(duì)人及事物喜怒、愛好,這一系例的變化都是在這個(gè)階段形成的。今天我們用畫面所表現(xiàn)的就是這樣一個(gè)事例,她就是本相冊(cè)的主人翁,學(xué)名:胡睿妮可,昵稱:花花妹”小公主。</h3> <h3>酷暑天氣我也只好穿成這樣</h3> <h3>把二爺爺?shù)牡赌脕聿倬氁幌?lt;/h3> <h3>酸奶是我的最愛</h3> <h3>故障出在哪里?</h3> <h3>笑的還算燦爛吧!</h3> <h3>我想上學(xué)去</h3> <h3>大劇院廣場(chǎng)前留個(gè)影</h3> <h3>和袁熙杰哥哥比賽,看誰跑地快!</h3> <h3>明月島公園沙灘</h3> <h3>給大奶奶來個(gè)吻</h3> <h3>自己的事自己做</h3> <h3>行走在沙灘中</h3> <h3>看一看辯子梳的好嗎?</h3> <h3>金黃的銀杏葉子愛不釋手</h3> <h3>我?guī)湍棠贪溩?lt;/h3> <h3>跟二爺爺學(xué)習(xí)太極劍</h3> <h3>是不是很酷!</h3> <h3>我跟二爺爺學(xué)文化</h3> <h3>三橋體育公園</h3> <h3>小哥哥你好!</h3> <h3>是不是像模特?</h3> <h3>太白公園喂金魚</h3> <h3>我也打蛋蛋</h3> <h3>這姿勢(shì)夠?qū)I(yè)的吧!</h3> <h3>請(qǐng)坐這里</h3> <h3>大快朵頤</h3> <h3>風(fēng)景如畫的太白公園</h3> <h3>每人一支巧克力冰糕</h3> <h3>餃子片粘住了,我來撕開!</h3>

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