<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>青年教師秀風(fēng)采 專家指導(dǎo)促提升</b></h3><h3>2018年哈爾濱市小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)與專業(yè)技能展示香坊區(qū)專場(chǎng)紀(jì)實(shí)</h3><h3> 冬陽煦暖，11月22日，“2018年哈爾濱市小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)與專業(yè)技能展示綜合場(chǎng)”在香坊區(qū)中山路小學(xué)圓滿舉行。哈市語文教研員于志強(qiáng)老師、哈市語文名師趙家財(cái)老師以及香坊區(qū)小學(xué)語文教育研培部郭聰主任、王越老師以及主辦學(xué)校中山路小學(xué)的楊軍校長(zhǎng)、孟紅副校長(zhǎng)和各區(qū)縣的語文教研員、骨干教師近百人參加了本次綜合場(chǎng)活動(dòng)。本次展示活動(dòng)，促進(jìn)了語文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高青年語文教師教育教學(xué)水平，給青年教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>市區(qū)縣教研員同參賽選手合影</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 本次活動(dòng)首先由香坊區(qū)中山路小學(xué)朱雨婷老師和阿城區(qū)建設(shè)小學(xué)劉珊珊老師進(jìn)行課堂教學(xué)和專業(yè)技能展示。朱雨婷老師執(zhí)教的《大自然的聲音》所設(shè)計(jì)的教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，一步步引導(dǎo)學(xué)生感知課文，體會(huì)作者美妙的構(gòu)思和大自然的奇妙。<br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>香坊區(qū)中山路小學(xué)的朱雨婷老師正在執(zhí)教《大自然的聲音》</b> </font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 劉珊珊老師執(zhí)教的《桂林山水》緊緊抓住桂林山水的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀品味語言，在讀中想象，感悟到桂林山水獨(dú)特的美。兩節(jié)語文課的課堂上，師生之間互動(dòng)效果明顯，學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>阿城區(qū)建設(shè)小學(xué)的劉珊珊老師正在執(zhí)教《桂林山水》</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 課后香坊區(qū)小學(xué)語文教研員王越老師對(duì)兩堂課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，兩位青年教師在語文課堂中都注重了分層詞語教學(xué)，朗讀教學(xué)都是課堂中的主旋律，同時(shí)注重了學(xué)生的理解與運(yùn)用，更能有策略地把握文本的教學(xué)價(jià)值，學(xué)生在積累與背誦中也提高了課堂效率。使在場(chǎng)的百余名語文教師在聽課，評(píng)課的過程中得到了不同程度的成長(zhǎng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>香坊區(qū)小學(xué)語文教研員王越老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 接下來由11名參加市級(jí)網(wǎng)絡(luò)展示的青年教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)黑板字展示。青年教師們?cè)谛『诎迳媳M情地?fù)]灑他們手中的粉筆，書寫時(shí)筆法靈動(dòng)，有起有落；字形優(yōu)美舒展、工整有致。一幅幅富有個(gè)性的作品呈現(xiàn)在大家眼前，或遒勁有力，或?yàn)t灑飄逸，無不令人稱贊。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 語文名師趙家財(cái)老師根據(jù)書寫規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)、行筆運(yùn)筆、章法布局等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有作品進(jìn)點(diǎn)評(píng)交流。在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，書法教育顯得尤為重要，正所謂“書如其人”，教師書寫能力的培養(yǎng)在修身養(yǎng)性、鍛煉意志、提高境界、教書育人等方面都具有不容忽視的作用。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>語文名師趙家財(cái)老師對(duì)選手的板書進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 最后由哈市教研員于志強(qiáng)老師圍繞著“提高語文教師核心素養(yǎng)，優(yōu)化語文閱讀教學(xué)”對(duì)于本次活動(dòng)給予了專業(yè)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。于志強(qiáng)老師提出了七點(diǎn)改進(jìn)閱讀教學(xué)的主要建議：精準(zhǔn)確定目標(biāo)；聚焦教學(xué)內(nèi)容；關(guān)注言語形式；培養(yǎng)閱讀能力；經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程；落實(shí)以學(xué)定教；注重體驗(yàn)熏陶。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，這就要求教師要在教學(xué)中將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)語文教學(xué)過程中，不斷地提升學(xué)生的綜合水平，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展。<br></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">哈爾濱市教育研究院小學(xué)語文教研員于志強(qiáng)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 常言說："師指一條路，燭照萬里程"。感謝領(lǐng)導(dǎo)專家的悉心引領(lǐng)，對(duì)提高青年教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。本次活動(dòng)歷時(shí)近2個(gè)月，從最初的區(qū)縣級(jí)選拔到展示綜合場(chǎng)，青年教師們無不讓人感覺到他們?cè)诓粩嗟臍v練中，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。展示出青年教師一定的教學(xué)基本功和專業(yè)綜合素養(yǎng)，讓老師們享受了一場(chǎng)場(chǎng)豐盛精美的教學(xué)盛宴。同時(shí)帶給大家的，更是一次次靈動(dòng)的思維碰撞和珍貴的學(xué)習(xí)感悟。今后青年教師將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思、不斷進(jìn)取，博采眾長(zhǎng)，提升自己，完善自我，讓自己在語文教育教學(xué)的路上越走越寬，越走越遠(yuǎn)。傳播青年教師魅力風(fēng)采，放飛青年教師未來希望。青春涌動(dòng)，課堂生花！</h3><h3><br></h3>