<h3>多元智能學(xué)具綠色學(xué)具盒里擺放著15塊彩色小正方體，上面的數(shù)字、符號(hào)、圖形在粉、黃、藍(lán)綠、橘黃、白等底色的映襯下顯得格外醒目；盒子下面還橫躺著60根瘦小結(jié)實(shí)的彩色插接棒。這，就是多元智能學(xué)具中的數(shù)學(xué)智能學(xué)具。<br></h3> <h3>彩色插接棒以其一一對(duì)應(yīng)、直觀明了的特點(diǎn)，幫助幼兒完成從具象的數(shù)概念到抽象的數(shù)概念的過渡。由于插接棒外型簡(jiǎn)單，因此可以避免想象力豐富的幼兒，在學(xué)計(jì)算的過程中產(chǎn)生不必要的聯(lián)想，干擾數(shù)概念的建立。它不僅可以計(jì)數(shù)，還可根據(jù)學(xué)習(xí)需要插接成各種如長(zhǎng)棒、正方形、三角形、梯形等多種形狀，可演化出上千種智力游戲題目。本次活動(dòng)《拼插變變變》的內(nèi)容主要圍繞彩色插接棒來進(jìn)行數(shù)的整體和部分概念。<br></h3> <h3>目標(biāo)設(shè)計(jì)
主要目標(biāo)：通過拼插造型的操作活動(dòng)，讓85%的幼兒統(tǒng)夠通過觀察，辨別一個(gè)物體中不同顏色插接棒的數(shù)量。
滲透目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)兒動(dòng)手操作能力觀察記憶能力。<br></h3> <h3>第一關(guān)：房子
張老師：拼插變變變，看張老師手中的插接棒變成了什么？
杉杉：變成了一個(gè)小房子。
雅彤：是由黃色和紅色的插接棒拼成的。
張老師：那總共用了幾根插接棒，黃色和紅色插接棒各有幾根呢？
政輝：總共有10根，黃色的9根，紅色的1根。
張老師：嗯，小朋友們都很棒！下面可以自己用插接棒嘗試拼接哦！<br></h3> <h3></h3><h3>第二關(guān)：耙子
張老師：拼插變變變，看張老師手中的插接棒變成了什么？
欣晨：是豬八戒的耙子。
張老師：這是翻土用的耙子，那請(qǐng)你們看看這個(gè)耙子總共是由幾根插接棒拼成的？有哪些顏色的拼插棒？各幾根？
洋洋：8根插接棒，是由紅色和綠色的插接棒組成的。
張睿：還有還有，耙子是由6根綠色插接棒和2根紅色插接棒組成的。
張老師：很棒哦！那請(qǐng)你們也來拼一個(gè)好看結(jié)實(shí)的耙子吧！<br></h3><h3></h3> <h3>第三關(guān)：飛機(jī)
張老師：拼插變變變，看這次張老師手中的插接棒又變成了什么？
雅彤：一個(gè)飛機(jī)。
政輝：是一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)。
洋洋：不，是無人機(jī)。
張老師：.......那總共用了幾根插接棒，都有什么顏色、插接棒各有幾根呢？
欣晨：總共有10根，藍(lán)色的6根，紅色的4根。
張老師：嗯，小朋友們都很棒！下面可以自己拼自己喜歡的飛機(jī)。<br></h3> <h3>通過這節(jié)多元智能學(xué)具活動(dòng)讓不僅讓幼兒通過拼插造型的操作活動(dòng)和觀察，辨別一個(gè)物體中不同顏色插接棒的數(shù)量。還可以讓幼兒理解整體是由部分組成的，整體可以分成部分，部分相加等于整體。訓(xùn)練幼兒類包含的數(shù)學(xué)邏輯能力。<br></h3>