<h3> 王青，中共黨員，2018年被評為吉林省“三八紅旗手”。2015年調到通化市幼兒園工作，45歲的王青可謂“臨危受命”,從一名堂堂的中學校長，一下子“直降”到了局屬幼兒園當園長。28年工作經歷，已經習慣了與中學師生們打交道，現(xiàn)在卻要與一些“四六不懂”的學齡前娃娃們生活在一起，剛開始她也有點發(fā)懵。王青很快調整好心態(tài)，暗下決心：就是幼兒園這方“小天地”，也一定能有大作為。
</h3> <h3> 一 、倡導以人為本，提升教師責任心、幸福感
市幼兒園是一所有著65年歷史的教育局直屬幼兒園，也曾是建園最早、最有影響力的幼兒園，但在市場經濟和全社會辦園等多種因素的沖擊下，這個幼兒園曾一度出現(xiàn)了各種難題、問題。王青到任后，她沒有先燒三把火，沒先砍三板斧，而是通過詳細的調研，縝密的思考，很快樹立起信心，提出實施精細化管理，形成“四為”治園管理模式。即：堅持師幼為本，關切師幼自主發(fā)展；堅持文化為魂，關注園所可持續(xù)發(fā)展；堅持目標為導，確保班子建設良性發(fā)展；堅持監(jiān)察為策，保障精細化管理實施到位。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 二、開設特色課程，多維度提升幼兒核心素養(yǎng)
三年來，王青嚴格遵循《3—6歲兒童學習和發(fā)展指南》的要求，不斷設計挖掘孩子們的潛力，突出培養(yǎng)幼兒的習慣養(yǎng)成、體智能的提升和社會適應能力。把開設特色課程作為重要抓手，食育坊、木工坊、美工、武術、籃球等活動都極大地提升了幼兒的動腦、動手能力。
</h3> <h3> 她為檢驗畢業(yè)班在園三年“五大領域”學習和發(fā)展情況,她設計開展了畢業(yè)班畢業(yè)系列闖關活動:一是由家長參與的親子遠足活動。二是在老師引導下的超市購物活動?；顒又泻⒆觽冏孕羞x購商品，自行結賬，一切都是由孩子自己來自主進行。三是集中合宿。就是讓孩子們脫離家長，在幼兒園老師的監(jiān)護下在園內住宿，培養(yǎng)孩子獨立能力的養(yǎng)成。四是走入小學校園，了解小學生活和環(huán)境，讓幼兒產生對小學生活的向往。</h3> <h3> 與此同時，根據(jù)季節(jié)、文化和幼兒園實際設置了四個節(jié)日：“語言交往節(jié)”、“體育健康節(jié)”、“科學暢想節(jié)”和“文化藝術節(jié)”?！罢Z言交往節(jié)”是通過在孩子們中間舉辦故事大賽來完成的。 “體育健康節(jié)”是通過全園的“拍籃球”活動，層層選拔，最終遴選出園“籃球寶寶”優(yōu)秀團隊?！翱茖W暢想節(jié)”是孩子們動手制作的充滿創(chuàng)意、充滿想象力的作品極大地激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力?！拔幕囆g節(jié)”是通過各種文化藝術形式，讓孩子們在活動當中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美，從而陶冶性情，提高素養(yǎng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 三、突出親情理念，辦有溫度的幼兒園</h3><h3> 王青認為，幼兒園的教育應著重體現(xiàn)“愛和關懷”，所以她把仁愛放在了校園文化的第一位。她提出了：“辦有溫度的幼兒園，做有根性的教育”的辦園理念，重新完善了“滋養(yǎng)品德，釋放天性，讓生命靈動，讓成長精彩”的辦園宗旨，并制定了“點亮生命底色，助力幼兒健康快樂成長”的辦園目標，制定了“培根養(yǎng)性”的園訓和“專業(yè)、專注、專心”的師訓，以及“自立、自理、自信、自主”的生訓。讓園所文化成為促進幼兒發(fā)展、教師發(fā)展及幼兒園發(fā)展的不竭動力。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 新時代呼喚新?lián)敚聲r代需要新作為。如今，王青正帶領通化市幼兒園的幾十名教職員工，朝著“辦一流的幼兒園”而砥礪前行。</h3>