<h3></h3><h3></h3><h3><b><font color="#333333"> 碧云天，黃葉地，卻道天涼好個(gè)秋。秋意漸濃的維剛校園里，小學(xué)部的第二期“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”正如火如荼地進(jìn)行著?！疤峁﹤€(gè)性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)，釋放潛能，全面發(fā)展?！笔墙逃空n堂革命的總原則，是一場(chǎng)心靈的革命。而維剛實(shí)驗(yàn)小學(xué)部自創(chuàng)的“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”也正契合了教育部課改的核心思想。
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，深受家長(zhǎng)認(rèn)同，學(xué)生喜愛(ài)。家長(zhǎng)們認(rèn)為能夠走進(jìn)自己孩子的課堂，親自為孩子上課別有意義。從上課所需物品的準(zhǔn)備、課件的設(shè)計(jì)，到整個(gè)查閱資料的過(guò)程，他們真正理解了做老師的辛苦，真正意識(shí)到了教育孩子的責(zé)任所在。讓這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，讓其他家長(zhǎng)都有展示一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓家校融合真正助力孩子們多元化發(fā)展，是每個(gè)家長(zhǎng)的心聲。</font></b></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#333333"><b> 中國(guó)醫(yī)學(xué)是傳統(tǒng)國(guó)粹。中醫(yī)藥文化的傳承是一個(gè)由來(lái)已久的話題 ，但讓中醫(yī)進(jìn)校園是件新事，更是教育工作者面臨的一個(gè)新使命，新課題。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> “維剛實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙W(xué)部六年級(jí)，有幸邀請(qǐng)到了太原學(xué)府店“躍萊管理健康管理中心”的講師走進(jìn)小學(xué)課堂。他們就“中醫(yī)發(fā)展史、如何遠(yuǎn)離抗生素，如何通過(guò)五官望診來(lái)讀懂身體求救信號(hào) ，如何用簡(jiǎn)單的穴位手法來(lái)解決”等中醫(yī)常識(shí)，和學(xué)生以及到場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師進(jìn)行了分享。雖然中醫(yī)藥對(duì)學(xué)生是一個(gè)陌生的概念，但“躍萊”講師的講解卻激發(fā)了孩子們對(duì)中醫(yī)發(fā)展史的探求欲望，同時(shí)也讓孩子們認(rèn)識(shí)到了由于缺乏對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)和了解而養(yǎng)成的一些不良嗜好。整堂課孩子、家長(zhǎng)、老師興趣濃厚，互動(dòng)積極，發(fā)言踴躍，發(fā)揮了中醫(yī)文化在教書(shū)育人中的獨(dú)特作用。真正讓學(xué)生領(lǐng)略了中醫(yī)文化的博大精深。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 一年五班家長(zhǎng)進(jìn)課堂“清茗酬知音”，周佳萱媽媽給孩子們帶來(lái)了一堂豐富的茶文化體驗(yàn)課。主要介紹了茶的種類，各季節(jié)適合喝的茶的類型，茶具名稱，并演示了泡茶的流程。同時(shí)讓孩子們體會(huì)到了泡茶的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)習(xí)茶文化，讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深，明白做任何事情都要認(rèn)真鉆研，處處留心皆學(xué)問(wèn)。靜下心來(lái)，以茶為媒介來(lái)進(jìn)行更好的溝通交流。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#333333"> 我們都有能拍照的高清像素手機(jī)！但是，設(shè)備好，不如技術(shù)好！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">六年二班顧洋米的爸爸是山西省資深攝影師，他帶來(lái)的《非凡攝影》課，讓</span>孩子們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略攝影的真諦，圖像的魅力……</font></b></h3> <h3><b><font color="#333333"> 無(wú)論什么工作，什么崗位，只要你很優(yōu)秀我們都能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣！一年二班家長(zhǎng)進(jìn)課堂之《誠(chéng)信在我心》結(jié)合校訓(xùn)、貼近生活，孩子們都有自己的見(jiàn)解。整堂課不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還讓孩子們?cè)谟鋹偟臍夥罩姓J(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。好的課堂就是精彩的課堂！</font></b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b><font color="#333333">一年六班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”之《小學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)》
衛(wèi)生知識(shí)我來(lái)學(xué)。??
洗手七步記心間，??
刷牙方法真多樣，??
不良飲食我拒絕，???
爭(zhēng)做用眼宣傳員。??
知識(shí)搶答我在行，??
從我做起講衛(wèi)生，??
健康成長(zhǎng)樂(lè)開(kāi)花！?? </font></b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#333333"><b> 一年四班家長(zhǎng)進(jìn)課堂之《我是Pizza小能手》。孩子們很享受這次活動(dòng),在了解披薩制作之余，還品嘗到了"自食其力"的成就感，明白了一切來(lái)之不易，也鍛煉了動(dòng)手能力。課后孩子們紛紛表示：“鑫垚媽媽的披薩課太過(guò)癮了！”在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，在實(shí)踐中體會(huì)成長(zhǎng)！愿孩子們收獲多多，快樂(lè)無(wú)窮。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 一年三班家長(zhǎng)進(jìn)課堂之《保護(hù)眼睛》。眼睛是心靈的窗戶，關(guān)愛(ài)心靈，從愛(ài)護(hù)眼睛開(kāi)始。通過(guò)王子浩然媽媽的講解，孩子們懂得了如何更好的去保護(hù)自己的小眼睛，也認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)不好的一些用眼習(xí)慣?！傲?xí)慣源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功！”希望愛(ài)眼護(hù)眼可以成為孩子們的好習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子都有一雙健康明亮的眼睛!</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 四年三班"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"之《漢字造字法象形》漢字在中國(guó)有著悠久的歷史，也是一門藝術(shù)，這要追溯到倉(cāng)頡造字。一般來(lái)說(shuō)，漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。何新堯爸爸帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)象形文字，感受文字的神奇。孩子們遨游在象形文字的世界里不亦樂(lè)乎……</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 三年三班丁勃涵家長(zhǎng)進(jìn)課堂《制作面塑》。用“面”塑型，既符合學(xué)生愛(ài)玩彩泥的天性,又鍛煉了學(xué)生手指的靈活性。引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)參與面塑活動(dòng),讓學(xué)生在面塑活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)與成功的喜悅。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 一年一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂主題"楓葉魔方"。石涵雨媽媽是一位魔方愛(ài)好者，本節(jié)課她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)魔方的世界，喚起孩子們探索未知的強(qiáng)烈好奇心。陽(yáng)光總是溫暖的淡橙色，照在魔方上，散發(fā)幽人的光，孩子們看著它，笑著，這個(gè)魔方給了我們太多的東西，堅(jiān)持，進(jìn)取，還有一種執(zhí)著......</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 三年二班，家長(zhǎng)進(jìn)課堂《美麗的花兒》。李澤邦媽媽引導(dǎo)孩子們探索花兒的世界，帶領(lǐng)大家了解各色花兒寓意的同時(shí)，指導(dǎo)孩子們制作了專屬愛(ài)的花兒。一束花，一顆心，一份愛(ài)，一片情。在每個(gè)專注的眼神中，在每次精心地裁剪下，一朵朵花兒競(jìng)相綻放！整個(gè)過(guò)程流淌著成功后的喜悅，洋溢著溫暖深秋的愛(ài)與童真！美麗的手工，濃濃的愛(ài)！</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 二年二班家長(zhǎng)進(jìn)課堂之“壽司盛宴”。 黃沐垚媽媽從壽司文化入手，用最通俗易懂的方式給孩子們講解壽司文化。帶領(lǐng)孩子們親手做壽司，每一步都精心、細(xì)心、耐心輔導(dǎo)，孩子們順利完成壽司的制作。品嘗環(huán)節(jié)更是迫不及待，孩子們吃到自己親手做的壽司開(kāi)心到不得了。這節(jié)課對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)論從視覺(jué)、味覺(jué)，還是感覺(jué)都是一場(chǎng)真正的盛宴！</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 三年四班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”之愛(ài)國(guó)教育?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！奔缲?fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，更應(yīng)該以史為鑒。梓茹爸爸化身為時(shí)光旅者，帶領(lǐng)孩子們穿梭于歷史的長(zhǎng)河中，孩子們不僅了解了祖國(guó)壯麗河山、燦爛文化，更了解了我國(guó)近代落后的情況。激發(fā)了他們的民族自尊心、自信心和自豪感。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是祖國(guó)的希望。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族從我做起，從現(xiàn)在做起。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 五年一班李耀君媽媽，一名普通的福利院職工，給孩子的一節(jié)《感恩之心，快樂(lè)你我》。感謝父母給了我生命，讓我體會(huì)人世間的一切，體味生活的美好；感謝長(zhǎng)輩們給予我的愛(ài)，讓我體會(huì)到親情的溫暖；感謝老師教育培養(yǎng)了我，幫助我掌握好多的知識(shí)，讓我用智慧武裝頭腦；感謝朋友們的陪伴，讓我知道了分享幸福和煩惱，感謝我所結(jié)識(shí)的人。感謝我身邊所有的人，讓我感受到我們社會(huì)大家庭的溫暖，讓我每一天都幸?？鞓?lè)地生活在你們的左右。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 六年五班家長(zhǎng)進(jìn)課堂主題《走進(jìn)美食 走出課堂》。徐如悅媽媽用一雙纖手給孩子們做出了色味俱全的pizza ，同時(shí)也給孩子們上了生動(dòng)的一課。目睹著操作過(guò)程的復(fù)雜與艱辛，孩子們想起了：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。品嘗著美食的孩子們不由得吟誦著：“鐘鼓饌玉不足貴，再來(lái)三份大pizza?！奔倚；?dòng)，共創(chuàng)輝煌。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 四年二班楊佳駿媽媽家長(zhǎng)進(jìn)課堂之《趣味化學(xué)》生動(dòng)有趣的講解中，玩轉(zhuǎn)的顏色，噴射的火花，燃燒的鋁箔，焰色反應(yīng)等各種有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們驚奇、驚嘆、歡呼，熱情高漲，激情澎湃，感受到了各種金屬奇妙的反應(yīng)，激發(fā)了孩子們探索大自然的興趣。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#333333"> 三年一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂《我是小小銀行家》。楊煜堃媽媽帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)知識(shí)?? 幫助孩子孩子們了解貨幣的起源與發(fā)展、認(rèn)識(shí)世界貨幣、知道如何辨別假幣、體驗(yàn)銀行工作人員的日常。為學(xué)生拓寬了視野，使學(xué)生從中了解社會(huì)，樹(shù)立正確價(jià)值觀，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)與技能！</font></b><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 六年三班的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，別開(kāi)生面，丁卓欣小姨帶領(lǐng)同學(xué)們了解世界文化，體驗(yàn)異域風(fēng)情，享受文化盛宴。給同學(xué)們開(kāi)啟了另一扇學(xué)習(xí)求知之門，讓他們感受到外面的世界很精彩的同時(shí)是需要付之努力的。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，相信大家在以后的求學(xué)中，會(huì)更積極努力，向著心中的夢(mèng)想和目標(biāo)前進(jìn)！</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 別樣的課堂，別樣的精彩，二年四班魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂之“了解牙齒，關(guān)愛(ài)健康！”</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b>
五年三班張馨悅家長(zhǎng)進(jìn)課堂教孩子們剪紙，讓孩子領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙藝術(shù)的魅力，孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中既增長(zhǎng)了知識(shí)、又提高了動(dòng)手能力、觀察能力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)孩子們對(duì)藝術(shù)的感知。歡呼聲充斥了整個(gè)課堂，學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成功的喜悅蕩漾在每個(gè)孩子的臉上！</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 感恩二年三班牛瑾瑜媽媽帶來(lái)的機(jī)器人教育。孩子在動(dòng)手動(dòng)腦中激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。玩中學(xué)、學(xué)中思、樂(lè)中創(chuàng)。</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 六年六班家長(zhǎng)進(jìn)課堂，李世琦爸爸講述自己在非洲利比里亞維和的經(jīng)歷，孩子們了解到那里的孩子缺衣少食，生活條件特別差，深感作為一名中國(guó)孩子的幸福。當(dāng)講到維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的生活和執(zhí)行任務(wù)的艱辛?xí)r，孩子們對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬之情油然而生?？吹綉?zhàn)士們返回祖國(guó)時(shí)，進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空時(shí)高喊：“我們回國(guó)了”時(shí)，孩子們的眼里都轉(zhuǎn)著淚花，愛(ài)國(guó)的種子在孩子們心中已然生根。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#333333"> 五年二班家長(zhǎng)進(jìn)課堂，孔思晨媽媽講解《心肺復(fù)蘇（CPR）》知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和操作方法：首先，采用多媒體方式理論講解，簡(jiǎn)潔易懂的口訣傳授，現(xiàn)身施教，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使孩子們的知曉率、施救意愿和互助意識(shí)有明顯的提高</font></b></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b><font color="#333333"> 二年一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂“茶藝文化”????</font></b></span></h3><h3><b><font color="#333333">“真正的安靜，來(lái)自于內(nèi)心。一顆躁動(dòng)的心，無(wú)論幽居于深山，還是隱沒(méi)在古剎，都無(wú)法安靜下來(lái)?！卑殡S著古雅清幽的音樂(lè)，孩子們一顆顆躁動(dòng)的心慢慢沉靜下來(lái)。認(rèn)真聆聽(tīng)茶藝?yán)蠋煹闹v解。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#333333"> 四一班賈明宇媽媽帶著專業(yè)的籃球教練，給孩子展開(kāi)了一節(jié)別開(kāi)生面的籃球課，孩子們興趣盎然，激情四射。</font></b><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 六四班牛雨欣媽媽今天下午 ，給孩子們帶來(lái)了優(yōu)美的蒙古舞《小馬蹄》，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的舞蹈中感受民族舞的魅力，激發(fā)了自信心和成功欲。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#333333">四年四班《人在草木間.茶道》 茶道起源于中國(guó)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一。茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，因茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)性的手段。”品茶現(xiàn)已成為中國(guó)人高雅的娛樂(lè)和社交活動(dòng)，特別感謝李羽堃媽媽認(rèn)真準(zhǔn)備的ppt和視頻，中午早早過(guò)來(lái)為孩子們準(zhǔn)備教室環(huán)境。從茶的來(lái)源，茶的種類，茶的禮儀文化……讓孩子們通過(guò)泡茶、賞茶、倒茶和喝茶真實(shí)感受中國(guó)傳統(tǒng)茶文化，學(xué)會(huì)尊師重道，傳承我們中華傳統(tǒng)文化！</font></b><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> “家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的實(shí)施不是一朝一夕的事，學(xué)校已將此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、課程化，整合了來(lái)自各行各業(yè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育資源，讓家長(zhǎng)零距離走近學(xué)生，走近老師，走進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)讷@得更多的知識(shí)技能的同時(shí)，真正開(kāi)啟一扇通往外界的大門！</b></font><br></h3>