<h3> 為進(jìn)一步探究核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)改革，推動(dòng)快樂(lè)有效的英語(yǔ)課堂構(gòu)建，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批英語(yǔ)功底深厚、素養(yǎng)良好、教學(xué)能力突出的青年教師，提升全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，2018年10月25日下午，2018開(kāi)福區(qū)第三屆小學(xué)英語(yǔ)師生素養(yǎng)大賽決賽在清水塘第二小學(xué)完美謝幕，本次大賽由開(kāi)福區(qū)教育科研培訓(xùn)中心主辦，開(kāi)福區(qū)清水塘第二小學(xué)承辦。本次決賽共有11支參賽隊(duì)伍,他們分別來(lái)自清水塘第三小學(xué)、清水塘北辰小學(xué)、國(guó)慶小學(xué)、四方坪小學(xué)、植基小學(xué)、清水塘第二小學(xué)、馬欄山小學(xué)、金鷹小學(xué)、清水塘北辰小學(xué)、育德小學(xué)、清水塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席,開(kāi)福區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)老師全程觀摩學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 大賽邀請(qǐng)了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社-湖南信息中心-賽事部負(fù)責(zé)人文娟老師、開(kāi)福區(qū)教育科研培訓(xùn)中心杜娟老師、開(kāi)福區(qū)第二屆小學(xué)英語(yǔ)工作室首席名師魏淑能老師做評(píng)委。<br></h3> <h3> 比賽現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3> 比賽開(kāi)始前，主持人曾祥丹老師閃亮登場(chǎng)，并宣讀比賽規(guī)則。</h3> <h3> 此次比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是師生共同展示才藝，此環(huán)節(jié)是通過(guò)視頻呈現(xiàn)。個(gè)個(gè)精彩紛呈！第二個(gè)環(huán)節(jié)是老師的微課堂設(shè)計(jì)展示。</h3> <h3> 接下來(lái)是各個(gè)參賽選手的精彩角逐！他們精彩的表演，讓每一個(gè)在場(chǎng)的老師都收獲頗多！</h3> <h3> 當(dāng)你一個(gè)在家的時(shí)候，你能夠做什么？I can ...</h3> <h3> It is OK to feel sad. But we can't always be like this！Because smile is a nemesis of sad. </h3> <h3> 路要一步一步走，教學(xué)也要一步一步go!</h3> <h3> 她告訴我們There is a post office near my school.</h3> <h3> 如何借助Assessment中聽(tīng)力的題目，提高孩子們說(shuō)的能力？她告訴了我們答案...</h3> <h3> 虛景入實(shí)境，讓想象擦出創(chuàng)新的火苗！</h3> <h3> Online shopping</h3> <h3> 禮物有價(jià)，友誼無(wú)價(jià)</h3> <h3> I'd like a big cake.</h3> <h3> 拋出問(wèn)題What did she/he want to do? She和He 都在用心在回答！</h3> <h3> 11位參賽老師與評(píng)委老師合影留念。<br></h3> <h3> 此外，清水塘第二小學(xué)英語(yǔ)教研組分年級(jí)展示了他們的特色作業(yè)供老師們觀摩。</h3><h3> 三年級(jí)的創(chuàng)意字母。</h3> <h3> 四年級(jí)的四格漫畫！</h3> <h3> 五年級(jí)的復(fù)習(xí)小報(bào)！</h3> <h3> 六年級(jí)的短文寫作！</h3> <h3> 比賽最后，開(kāi)福區(qū)科培中心杜娟老師對(duì)本次比賽的承辦方--清水塘第二小學(xué) 表示衷心的感謝！她說(shuō)此次活動(dòng)的圓滿召開(kāi)離不開(kāi)以駱文輝校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開(kāi)以曾祥丹教研組長(zhǎng)為首的英語(yǔ)教研組全體老師，同時(shí)也離不開(kāi)各位參賽老師的辛勤付出！</h3> <h3> 清二小英語(yǔ)教研組。</h3> <h3> 隨后，開(kāi)福區(qū)教研科培中心杜娟老師宣布決賽排名并做了精彩的點(diǎn)評(píng)。杜老師說(shuō):“這次比賽我們收獲滿滿，11位參賽老師均在他們的展示中表達(dá)了他們對(duì)“微課堂教學(xué)”的理解與認(rèn)識(shí)。如何基于核心素養(yǎng)的視角去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？如何以常態(tài)教學(xué)中某個(gè)具體的教學(xué)小問(wèn)題為切入口探尋有效教法與策略？如何在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程？這11位老師都做了不同程度的回應(yīng)，思考與探索?？偠灾⒄n堂教學(xué)雖小，卻要見(jiàn)大；微課堂教學(xué)雖小，卻要有效；微課堂教學(xué)雖小，卻要解決一個(gè)具體問(wèn)題。微課堂雖小，仍要關(guān)注學(xué)科表達(dá)和教與學(xué)的雙邊關(guān)系。這種賽訓(xùn)一體的教研活動(dòng)有效推動(dòng)了老師們對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)問(wèn)題的思考，研究和探索?！?lt;/h3>