<h3> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮?shí)做好校本教研活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，<span style="line-height: 1.8;">實(shí)驗(yàn)小學(xué)丹陽校區(qū)2018年10月17日在本校開展了集體教研活動。</span><br></h3> <h3> 教研活動交流，老師們精心準(zhǔn)備，對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握，對教材知識強(qiáng)化整合，異彩紛呈，各有千秋。材料充分，資料翔實(shí)，選取專題豐富多彩。李校長也參加了交流研討，適時進(jìn)行了指導(dǎo)評價。<br></h3> <h3> 一年級語文組針對拼音的教學(xué)進(jìn)行探討交流分享剖析。<br></h3> <h3> 老師們認(rèn)真的聆聽，思考斟酌，取長補(bǔ)短！<br></h3> <h3> 二年級語文組圍繞“思維方法”這個主題，研討了《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》三課的教學(xué)重點(diǎn)以及如何引導(dǎo)孩子感受和體會語言表達(dá)的多樣性，大家暢所欲言，研討認(rèn)真。<br></h3> <h3> 一年級數(shù)學(xué)對六、七單元知識點(diǎn)進(jìn)行深入地剖析<br></h3> <h3> 二年級數(shù)學(xué)本次教研主題：表內(nèi)除法一，這部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、比較、分析、抽象、概括等學(xué)習(xí)活動，體會平均分的仿佛，初步認(rèn)識除法的含義，能正確讀寫除法算式、知道算式各部分的名稱，理解并掌握用乘法口訣求商的方法，體會乘除法之間的關(guān)系。2、能用所學(xué)知識解決有關(guān)的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這部分教學(xué)的重點(diǎn)是：知道平均分的方法，用1-6的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)是：理解平均分的2種分法；用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教師之間進(jìn)行交流，相互了解教學(xué)思路和方法，推陳出新。<br></h3> <h3> 李校長要求教師要找準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，課堂教學(xué)中把握各層次學(xué)生教學(xué)，重視自身教育教學(xué)成績的提高，要積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺，激勵自身，不斷提高業(yè)務(wù)水平。<br></h3> <h3> 在教研活動中，大家都能暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。為教師更新教育觀念、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我，搭建了一個有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這些教研活動的開展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。<br></h3> <h3> 俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！集體教研已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，愛崗、敬業(yè)、重視學(xué)術(shù)研究的氛圍成為學(xué)校的主旋律。<br></h3> <p class="ql-block"> 相信此次的教研活動一定能引發(fā)大家的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲。追尋理想課堂是教研活動永恒的主題，通過大家的共同努力，我們教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯： 趙艷艷</p>