<h3> 環(huán)境是不說話的老師,它能吸引兒童探索、思考,參與實踐,啟動智慧之門。
《幼兒園教育指導綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展?!?力求讓幼兒園的環(huán)境“活”起來,讓環(huán)境與幼兒對話,使之更好的與幼兒產(chǎn)生互動。
教師精心設計環(huán)創(chuàng)方案,力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”,從而更好地與環(huán)境互動,為幼兒的審美和精神愉悅提供物質(zhì)和精神支持。
</h3><h3> 大三班整個環(huán)境是以地中海風格藍白色調(diào)為主。<br></h3> <h3> 這是我們的家園聯(lián)系欄,里面主要分為:有周計劃、月計劃、溫馨提示、家園共育這四塊內(nèi)容讓家長隨時了解孩子在園學習、生活的情況。其中家園共育欄目是家長和老師對幼兒教育的最新理念溝通的場地。<br></h3> <h3> 柱子上主要是以環(huán)保為主呈現(xiàn)出來的。我們用深藍和淺藍的絲帶編織出網(wǎng),并在上面掛上了各種海洋生物。提醒孩子們一定要保護環(huán)境,節(jié)約用水。珍惜我們的海洋生物。</h3> <h3> 吊簾也是結(jié)合主題,以大海的形式所呈現(xiàn)出來了,有波浪,浪花。有孩子們從家?guī)碛眠^的一次性紙杯。還有自助餐后留下的扇貝。用麻繩穿在了一起,做吊簾。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">不僅廢物利用,而且美化了環(huán)境。</span></h3> <h3> “今天我當家”孩子們最有興趣。按學號每天四為值日生,在每一個小夾子上都有孩子的學號,通過按學號夾小夾子,可以讓孩子清楚地知道昨天、今天、明天。所呈現(xiàn)出來了一天所有做的工作??商岣吆⒆觽兊募w榮譽感,逐步形成愛勞動的良好品質(zhì),知道勞動最光榮。<br></h3> <h3> “快樂的一天”,主要是讓孩子們了解自己在幼兒園從早到晚一天的活動過程。每一個孩子都有一個藍色的小夾子上面都有自己的學號。大班孩子,可以通過審視自己的一天的活動過程,找到在這一天里表現(xiàn)不是很好的一項,并把自己的小夾子夾上去。可以提醒自己,明天一定要做得更好。用這種方式來激勵孩子們天天向上。</h3> <h3> 在每個區(qū)的上面都掛有區(qū)角標識。主要是廢物利用,以廢舊的草帽進行上色,并在每一個區(qū)的草帽上裝飾了海洋生物。每一種海洋生物代表一個區(qū)。把每個區(qū)的名稱呈現(xiàn)在用超輕粘土做成的牌子上,并掛在了草帽的下方。很有立體感。</h3> <h3> 通過我們的不斷努力,一定能為寶貝們創(chuàng)造一個更完美的環(huán)境!
給孩子提供有準備的成長環(huán)境,給予孩子自然、自由、自信與愛的教育!相信寶貝們一定能在金色梯田幼兒園這片沃土里,茁壯成長! <br></h3>