<h3> 每年聽聞某某某同事被評為全縣、全市“師德師風(fēng)標(biāo)兵”的時候，我都會下意識地對照自己：我的師德師風(fēng)如何？<br> 考入師范<br> 30年前，初中即將畢業(yè)時，跟絕大多數(shù)同學(xué)一樣，我的目標(biāo)是考入中等師范學(xué)校，然后當(dāng)一名老師。理由很簡單：盡早的跳出“農(nóng)門”吃上“皇糧”，遠(yuǎn)離“面朝黃土背朝天”的生活。中考成績揭曉后，我們近百名上線考生集中在縣城參加萬年師范的招生體檢，突然傳來臨時消息，說當(dāng)年英語單科中考成績90分以上的考生可以報名參加上饒師范的英語班面試。我的語文老師，當(dāng)時的校長，因?yàn)槲业恼Z文成績不錯，希望我以后繼承他的衣缽當(dāng)一名語文老師，所以不大贊成我去報名，但我聽說英語班畢業(yè)的以后基本上會分配到中學(xué)當(dāng)中學(xué)老師，而在我幼小的心靈中，中學(xué)老師理所當(dāng)然的比小學(xué)老師更有學(xué)問，于是固執(zhí)己見的報了名。結(jié)果，在14名參加面試的考生當(dāng)中，我幸運(yùn)的成為了7位被上饒師范英語班錄取的一員?，F(xiàn)在回想當(dāng)時的想法，我是不是很功利？<br></h3> <p class="ql-block"> 留在母校</p><p class="ql-block"> 三年后，我順利畢業(yè)，如愿以償?shù)幕氐搅俗约旱哪感３闪艘幻袑W(xué)英語教師。當(dāng)時家鄉(xiāng)的學(xué)校地處偏僻、條件艱苦，學(xué)校食堂只提供飯粥，菜不但要自己燒，而且需要自己種。作為愛面子的年輕人，我不知道有多少次硬著頭皮挑著糞桶從學(xué)生們面前走過；洗澡即便是冬天，大部分時間也只能用冷水，因?yàn)闊M(fèi)柴火的。電水壺嗎？當(dāng)時買得起的老師都不多。至于浴室就不要奢望了。還好，每個老師都有一個小小的房間，因?yàn)閷W(xué)生老師都是要住校的。星期六下午放學(xué)，星期天下午返校，我家離學(xué)校20多里山地，當(dāng)然是步行的了。</p><p class="ql-block"> 至于教學(xué)，當(dāng)時的條件有限，基本靠一支粉筆一本書。有一次偶然在學(xué)校儲藏室發(fā)現(xiàn)了全校唯一的一臺幻燈機(jī)，我如獲至寶，可惜只用了一周就燒壞了，因修理成本昂貴，后來再也用不起！但那短短一周的課堂卻是師生最為珍貴的記憶！</p><p class="ql-block"> 那時的測驗(yàn)，因?yàn)閺膩硪矝]有輔導(dǎo)書，<span style="font-size: 18px;">每個單元學(xué)完我會出一份復(fù)習(xí)題，</span>用蠟紙?jiān)阡摪迳峡套?，然后自己到油印機(jī)上印刷，由于油印機(jī)質(zhì)量差，幾乎每次都弄得一身油墨，還好經(jīng)過不斷訓(xùn)練，只有少數(shù)字跡不夠清楚?，F(xiàn)在回想起來，鄉(xiāng)下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是比較開明的，至少不限制老師教學(xué)用紙。</p><p class="ql-block"> 條件的艱苦對于在本地長大的我來說也沒那么難熬，畢竟年輕嘛！年輕人最會苦中作樂，我很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。然而，兩個月后三位不速之客對校長的造訪卻打破了我心里的那份平靜。我沒見到這三位客人，倒是他們離開后校長找我談了話，內(nèi)容大概是隔壁的江灣中學(xué)（當(dāng)時交通較為便利、學(xué)校規(guī)模及影響力都較大）來人要我，說教育局已經(jīng)通過，只要我直接去江灣中學(xué)報到就行了。從校長的語氣中我能感覺到他希望我留下，他說到異地工作不太方便，人際關(guān)系也不容易處等等。我能猜到那三個人肯定是被校長忽悠走的，而我雖然心里也躍躍欲試，但卻不太敢挑戰(zhàn)自己，考慮再三就表態(tài)說不去。校長一聽馬上給我出了個主意，說第二天就陪我去教育局讓我跟人事股長解釋。就這樣，我在家鄉(xiāng)的中學(xué)一呆就是15年。</p><p class="ql-block"> 后來校長在大會上表揚(yáng)我熱愛學(xué)生甘于清貧，而我的同事則說我失去了一個發(fā)展的大好機(jī)會。雖然直到現(xiàn)在我也并沒有感到后悔，不過我也不敢說我就是甘于清貧。</p> <h3> 堅(jiān)守崗位<br> 留在農(nóng)村不一定是甘于清貧，但清貧是一定的。清貧還會惹禍。1994年暑假，為了整理菜地種點(diǎn)蘿卜，我在學(xué)校一邊給初三學(xué)生上課（當(dāng)時學(xué)校補(bǔ)課還是比較普遍的），一邊在課后拔草割塝，不幸的事情發(fā)生了：在揮刀割草的那一瞬間，一根枯竹突然蹦起擊中了我的右眼！兩天后，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，我選擇在縣人民醫(yī)院接受了外傷性白內(nèi)障摘除手術(shù)，結(jié)果手術(shù)不夠成功，直到現(xiàn)在我的右眼視力仍不到0.1，平常視物基本靠左眼，直到現(xiàn)在還會無意得罪不少親戚朋友：當(dāng)他們在我右邊向我打招呼時，特別是當(dāng)我騎車上下班時，我會“無視” 他們，從而讓他們覺得我高高在上自以為是。</h3><h3> 由于手術(shù)，我教的兩個班學(xué)生只能暫時更換英語老師。當(dāng)我回到學(xué)校養(yǎng)傷時，同學(xué)們蜂擁而至，在看望我的同時也表達(dá)了他們對我的不舍和對新老師的不適。手術(shù)一個月后，急于回到工作崗位的我向校長提出請求。考慮到我的傷情，學(xué)校打算讓我先接回原來的一個班，沒想到消息傳出后的那天活動課，另一個班的同學(xué)全部跑到我的房間，哭著請求我不要放棄他們。最后，跟校長請示后，我恢復(fù)了原來兩個班的英語教學(xué)工作。<br> 現(xiàn)在回想起當(dāng)時的決定，我不知道是不是出自自己的一時沖動。<br></h3> <h3> 出國打工<br> 眾所周知，上個世紀(jì)九十年代，下海潮席卷全國，這其中也波及農(nóng)村學(xué)校，大批優(yōu)秀教師或辭職改行，或脫公入私。受困于生活緊張，為了更好地養(yǎng)家糊口，我也未能脫俗。<br>面對“月薪3500，吃住行全包，每半年休假15天……”的優(yōu)厚條件，月薪不到500元的我開始心動。二零零零年九月，有著十一年教齡的我，登上去廣州的客車，兩天后坐上了飛往越南胡志明市的班機(jī)。我的目的地：臺資南崗（越南）鞋業(yè)有限公司。 經(jīng)過幾個月的努力，我?guī)椭局贫酥杏⒃饺N語言的《員工手冊》，為公司核對財(cái)務(wù)挽回了20萬元的損失，配合Adidas清理童工并為他們開辦了文化補(bǔ)習(xí)班，還兼任了財(cái)務(wù)部主管。但是，這一切并沒有擋住我回歸的腳步。我受不了公司同事之間的爾虞我詐，受不了上司的獨(dú)斷專行，受不了公司的厚此薄彼......總之，與先前的職業(yè)相比較，我還是寧愿清貧。<br> 二零零一年九月，接受了教育局的處理后，我重新站上了家鄉(xiāng)中學(xué)的講臺。而在此之前的炎熱的七月，我就已經(jīng)主動申請參加了全縣的班主任培訓(xùn)班！我到底還是喜歡當(dāng)老師??！<br> </h3> <h3> 醉心教研<br> 從越南回到教學(xué)崗位后，我明白了“干一行怨一行”是人們的通病。雖然教師的待遇仍然低下，但我已經(jīng)學(xué)會了接受，忘記了抱怨。2004年，我有幸通過考試進(jìn)入位于縣城的婺源中學(xué)，從此更加珍惜來之不易的生活。<br> 進(jìn)入婺源中學(xué)高中部的前三年可以說是我教學(xué)生涯中自身水平提高最大的三年。因?yàn)樽约焊咧袥]念過，所以對教材只能是邊學(xué)邊教，作為一個目的明確的學(xué)習(xí)者，我不但快速地提升了自己的水平，而且摸索出一套高效的學(xué)習(xí)方法。比如高中新生在英語學(xué)習(xí)上的一個最大障礙就是詞匯量的突然增多，原來初中一個單元30來個生詞陡然增加到60多個，不少學(xué)生難以適應(yīng)。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)如果把所有的單詞都串成有意義的句子，那么記起來就事半功倍。于是，在每個單元結(jié)束后，我把60多個單詞全部以一條線串成一篇200詞以內(nèi)有意義的小短文，然后讓學(xué)生讀背最后進(jìn)行聽寫或默寫，結(jié)果效果顯著。偶然的一次機(jī)會，我把這種方法投稿到《學(xué)英語》報社，沒想到編輯大加贊賞，馬上約我為他們報紙撰稿，欄目就叫“生詞串串燒”。后來經(jīng)過該編輯的大力推薦，高中三個年級甚至還有牛津版的編輯都向我約稿，受寵若驚的同時，我不得不經(jīng)常加班加點(diǎn)努力寫好稿件。除了晚上，假期也不得清閑了。那時候我兄弟姐妹到我家做客，我經(jīng)常躲在房間不出來，現(xiàn)在想來挺過分的。<br> 在報紙上發(fā)表稿件讓我一年能掙得近萬元稿費(fèi)，當(dāng)時學(xué)校里還有一個鼓勵措施就是凡是在正規(guī)刊物上發(fā)表稿件的可按稿費(fèi)的30%領(lǐng)取獎金，可惜我領(lǐng)了3500塊錢獎金后學(xué)校就取消了這項(xiàng)規(guī)定，什么原因不得而知。其實(shí)，稿費(fèi)是我寫稿的動力之一，在教研上的那種成就感才是我不惜挑燈夜戰(zhàn)的力量源泉，特別是當(dāng)自己的弟子讀著報紙上我親自寫的稿件時。對這種成就感的追求讓我一發(fā)不可收拾，在十年左右的時間里，我在《英語周報》《英語輔導(dǎo)報》《中學(xué)生英語》《高中生之友》《中學(xué)英語園地》等多家報刊發(fā)表了十幾篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，并且連續(xù)四年被《學(xué)英語報》評為優(yōu)秀作者。我甚至把我的國外打工經(jīng)歷寫成文章并成功發(fā)表在《教師》月刊上。<br> 凡事均有利弊。當(dāng)我醉心于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給全國各地的中學(xué)生讀者時，有領(lǐng)導(dǎo)覺得我不務(wù)正業(yè)，還有人認(rèn)為我寫稿影響了教學(xué)。其實(shí)我從來都不在學(xué)校里寫稿，因?yàn)榻虒W(xué)繁忙根本靜不下心。而且，我在婺源中學(xué)的第一個“優(yōu)秀教師”稱號就是在入校后第三年獲得的，那可是按照教學(xué)成績評出來的。還有人覺得我的論文是為了評職稱繼而投機(jī)鉆營發(fā)表的，所以有一年教育局組建全縣教研團(tuán)隊(duì)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還不給我報名。為此我憤怒的向教育局投訴，我告訴他們，別人是花錢去發(fā)表論文，但我發(fā)表的論文都是有稿費(fèi)的！<br></h3> <h3> 有償家教<br> 有償家教一直以來都是縣城中小學(xué)的一個敏感話題。我記得2017年全縣開始正式整治“有償家教”，當(dāng)時教育局王副局長在一次大會上說：“在現(xiàn)階段，如果你沒有強(qiáng)令、暗示學(xué)生到你那里去補(bǔ)課，你就是一個優(yōu)秀教師了！”我捫心自問覺得我就是一個“優(yōu)秀教師”。也許是某些老師說的話成全了我，據(jù)說有老師跟家長宣揚(yáng)說“在婺中教高中的老師都是些不會教書的老師”，難怪他們的孩子不找我補(bǔ)課。婺源中學(xué)高中撤銷后，我過去教的三屆初中生中，也不是沒有找我補(bǔ)課的。我不是圣人，我也不是沽名釣譽(yù)之輩，在不違反規(guī)定的前提下我也是會給學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課的，而且也適當(dāng)接受報酬。也許是碰巧吧，我教的三屆學(xué)生中，特別重視學(xué)習(xí)的家長不多，再加上我從來不要求或暗示學(xué)生去補(bǔ)課，所以真正到我那里補(bǔ)課的也就四五個。<br></h3> <p> 免費(fèi)輔導(dǎo)</p><p> 有償補(bǔ)課到底是否合理？有人認(rèn)為，只要家長學(xué)生自愿就合理，而且部分學(xué)生確實(shí)需要補(bǔ)課，就算老師不補(bǔ)培訓(xùn)班那里也要去補(bǔ)；也有人認(rèn)為有的老師昧著良心“課上不講課外講”“不去補(bǔ)課就給穿小鞋”，所以老師就不能補(bǔ)課。作為教師，我覺得，第一要遵守規(guī)定，第二要憑良心。2017年我縣發(fā)布了“有償家教整治工作實(shí)施方案”，雖然不盡合理，比如說一個老師只允許給4個學(xué)生補(bǔ)課，比如不能給自己任教的學(xué)生補(bǔ)課，但總體方向是正確的，所以我第一時間在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了這個方案，一來表示贊成，二來可以加強(qiáng)家長監(jiān)督。</p><p> 可是2017年秋季開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生確實(shí)需要補(bǔ)課，但有的覺得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)太貴不敢去，有的擔(dān)心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量不過關(guān)不愿去，于是我答應(yīng)了一位家長的請求，免費(fèi)為她的孩子補(bǔ)課，沒想到后來很多學(xué)生都想補(bǔ)，于是我定下一條規(guī)矩：孩子自愿家長同意、不拖欠作業(yè)而且每周有進(jìn)步的可以參加我周末的免費(fèi)輔導(dǎo)。在報名之前我就在家長群里聲明了是免費(fèi)輔導(dǎo)，這樣一則可以免了家長的后顧之憂，二則表明我的誠意。到現(xiàn)在兩個學(xué)期過去，兩個班共有30多人接受了我每周末進(jìn)行的免費(fèi)輔導(dǎo)。個別家長在學(xué)期末誠心誠意想付給補(bǔ)課費(fèi)，但被我婉言拒絕了。在此我要感謝我的妻子，一個沒有正式工作的農(nóng)村女子，在這樣一個物欲橫流的社會環(huán)境里，能夠容忍我這樣一個窩囊不會掙錢的丈夫！</p><p> 有人笑我傻，但我覺得，作為教師遵規(guī)守紀(jì)才是明智之舉；有人說我沽名釣譽(yù)，事實(shí)上縣里評選師德標(biāo)兵根本沒我的份，除了學(xué)生和家長，誰了解我的師德師風(fēng)呢？</p>