<h3> 2018年9月19日上午句容市崇明幼兒園迎來(lái)了省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)小組的專(zhuān)家。專(zhuān)家們首先來(lái)到我們的分園(北部新城幼兒園)，在教育局陳德芳科長(zhǎng)及周海蓮園長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了室內(nèi)外的環(huán)境，及時(shí)了解分園的建設(shè)情況。</h3> <h3> 8點(diǎn)30分省評(píng)估小組等一行人來(lái)到崇明幼兒園。</h3> <h3> 一進(jìn)大門(mén)周園長(zhǎng)就向評(píng)估組專(zhuān)家介紹我園中心廣場(chǎng)改造，專(zhuān)家看到幼兒園環(huán)境的改造，充分肯定了我園課程游戲化工作的務(wù)實(shí)，為孩子們構(gòu)建了一個(gè)適宜的、生態(tài)的、自然的游戲環(huán)境。</h3> <h3> 隨后專(zhuān)家們分三組對(duì)我園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了參觀。</h3> <h3> 9點(diǎn)20分教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始，評(píng)估組專(zhuān)家分成三組，聽(tīng)了三節(jié)教學(xué)活動(dòng)：大班足球《踩氣球》、中班的《樹(shù)葉下面有什么》、小班的《水果寶寶去旅行》，在聽(tīng)課過(guò)程中評(píng)估組專(zhuān)家對(duì)老師進(jìn)行隨機(jī)訪談。</h3> <h3> 10點(diǎn)評(píng)估組專(zhuān)家又來(lái)到戶(hù)外觀看孩子們游戲情況。</h3> <h3> 安全衛(wèi)生是幼兒園重要工作之一，魏園長(zhǎng)又來(lái)到食堂查看，表示我們的食堂真大，物品擺放有條理。</h3> <h3> 下午四點(diǎn)評(píng)估組對(duì)這次復(fù)評(píng)進(jìn)行反饋。</h3><h3> 首先是吳琴芳處長(zhǎng)談了她的三點(diǎn)感覺(jué)：第一保教水平整體較高，改造的環(huán)境，投放的材料，呈現(xiàn)的活動(dòng)，都是以?xún)和癁楸?。第二感覺(jué)：中青年教師居多，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)到位，得到保障支持。團(tuán)隊(duì)建設(shè)層次化，學(xué)習(xí)形式多樣化，務(wù)實(shí)成果化，老師的投入狀態(tài)還是不錯(cuò)的。今天聽(tīng)的小班的教學(xué)活動(dòng)，整體水平不錯(cuò)。第三感覺(jué)：環(huán)境改造成效化。借助課程游戲化的東風(fēng)，改造投入的這么多，精心的打造，每個(gè)環(huán)節(jié)都是非常用心。非常尊重兒童、關(guān)注孩子的需求和生活經(jīng)驗(yàn)，孩子非常喜歡，在崇明幼兒園看到很多的亮點(diǎn)，把教室的陽(yáng)臺(tái)包起來(lái)，一下增加很多空間，所有的角落都還給孩子，給孩子游戲，非常用心，材料豐富、生態(tài)、自然。</h3> <h3> 朱莉園長(zhǎng)：一天下來(lái)的整體感受就是幸福：幸福洋溢在所有教職工的臉上，同時(shí)還流露在孩子的游戲中。我們匆匆行走在校園中，每一處的細(xì)節(jié)都讓我感覺(jué)到在這工作是幸福的。特色：從我和園長(zhǎng)交流中除了這些外顯的校園環(huán)境的打造，還有一種文化的進(jìn)步，我們能感受到教師的文化。從婦聯(lián)劃轉(zhuǎn)到教育體系，他們是敬業(yè)的、感恩的。兒童文化在觀摩的活動(dòng)中，所看到的每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)地方，我們的孩子那種大方、自信、投入，讓我們感覺(jué)到孩子是在真正的在玩。課程文化通過(guò)整改材料及一些細(xì)節(jié)，其實(shí)它是有痕跡的。通過(guò)眼睛去看，能夠感受到我們?cè)谧鲶w育大循環(huán)運(yùn)動(dòng)，包括我們做的一些親子活動(dòng)，這樣的課程是有生命力的。細(xì)細(xì)的在讀整改材料，與其說(shuō)今天是來(lái)評(píng)估的，不如說(shuō)一種享受。我的1-4號(hào)的指標(biāo)，整改是務(wù)實(shí)有效的。不僅僅是有措施，還有很多的方式方法，包括佐證材料，師資、培訓(xùn)、校園課程、評(píng)價(jià)等等去支撐整改材料。印象特別深的是教研活動(dòng)，里面有很多的方法，從制度保障到活動(dòng)開(kāi)展，園本培訓(xùn)的交流、家園合作方面的要求，我覺(jué)得整個(gè)主題脈絡(luò)是非常清晰的。評(píng)價(jià)方法是多元的，注意不同層次的評(píng)價(jià)對(duì)象，老師對(duì)幼兒、同伴之間的互拼，包括家長(zhǎng)對(duì)幼兒、社區(qū)對(duì)幼兒，我覺(jué)得學(xué)前教育本來(lái)就是造福一方的，給老百姓帶來(lái)扶持的這樣一個(gè)工程，我們這樣做能夠有效的提高社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，尤其是對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可。</h3><h3> 我們的老師比較年輕，專(zhuān)業(yè)是永恒的話(huà)題，我們要思考：教師扮演的什么角色，我們的指導(dǎo)是否真正有效，是不是孩子需要的。怎樣讓務(wù)實(shí)成果可用。這是我們大家都要思考的。<br></h3> <h3> 魏妍園長(zhǎng)： 我們的老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的哇時(shí)刻，可是我覺(jué)得崇明幼兒園每一次給我?guī)?lái)的都是哇時(shí)刻。來(lái)了四五次了，第一次來(lái)是體育大循環(huán)活動(dòng)印象深刻。第二次來(lái)很有幸來(lái)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)變化很大。上半年我也來(lái)，跟上次來(lái)又不一樣了。今天來(lái)環(huán)境又變了，一大片塑膠地變成了森林。我覺(jué)得變化真的很大，園長(zhǎng)有底氣在做，離不開(kāi)政府的支持。向崇明學(xué)習(xí)。在日常的管理當(dāng)中，人是最難管理的，第一是教師，第二是家長(zhǎng)，第三是孩子。孩子對(duì)我們來(lái)講，我們只要付出，全身心對(duì)待他，孩子有時(shí)候是很容易讓我們感動(dòng)的。教師人多，班級(jí)多，孩子多，給我的感覺(jué)行政領(lǐng)導(dǎo)班子是非常團(tuán)結(jié)的，從活動(dòng)的組織、接待、分工，都能看出來(lái)，怎樣有序的合理的安排。每個(gè)人的崗位、職責(zé)都很清楚，每個(gè)人知道怎樣去做，這點(diǎn)我很羨慕周園長(zhǎng)。在和老師的交流中，教師團(tuán)隊(duì)也是積極向上的，和領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)交流有的時(shí)候你聽(tīng)不出什么，但和一線(xiàn)老師交流，你一聽(tīng)這個(gè)幼兒園的保教水平，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一聽(tīng)就立馬聽(tīng)出來(lái)，今天我和幾位老師交流，我真的覺(jué)得不愧是鎮(zhèn)江市第一批《指南》實(shí)驗(yàn)幼兒園。我覺(jué)得幼兒園網(wǎng)站還是有必要的，作為一個(gè)資料的留存還是園所管理、對(duì)外宣傳等。
最后吳處長(zhǎng)提出整改意見(jiàn)：加強(qiáng)教師對(duì)幼兒游戲水平的指導(dǎo)，完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)。
<br></h3> <h3> 最后崇明幼兒園的周海蓮園長(zhǎng)、教師發(fā)展中心的黃忠主任、教育局的陳德芳科長(zhǎng)及華陽(yáng)街道的徐峰主任都一一感謝評(píng)估組專(zhuān)家給我們?nèi)绱烁叨鹊脑u(píng)價(jià)，相信在崇幼全體教職工的努力下，我們的明天會(huì)更好！</h3>