<h3><br></h3><h3>戊夜聞雞快起床<br></h3><h3>戌時(shí)聽蛙慢摜蛋
麗天清風(fēng)樂同行
水秀山青喜相伴
八仙過海顯神通
人杰地靈實(shí)可贊
游罷歸來出詩編
記下點(diǎn)滴日后看</h3><h3>注：戊夜，即凌晨五點(diǎn)左右；戌時(shí)，晚七點(diǎn)至九點(diǎn)<br></h3><h3><br></h3><h3>謹(jǐn)以此首藏頭詩開場，引出我們的“戊戌麗水八人行”，此乃博學(xué)的朱教授題的名字也??</h3> <div><br></div>今年（戊戌年）暑假，經(jīng)湯老師提議，我們四家八人選定了浙江麗水（注意，“麗”在這里讀第二聲）作為我們共同出游的一個(gè)目的地。<br><div><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><br></span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">麗水，古稱“處州”，是浙江陸地面積最大的地級市，位于浙江西南部。</span>選擇浙江麗水，除了那里有云和梯田、縉云仙都、古堰畫鄉(xiāng)等知名景點(diǎn)外，還有一個(gè)重要原因是麗水人工開發(fā)的痕跡較少，自然風(fēng)景優(yōu)美，號稱“浙江綠谷”。應(yīng)該說，習(xí)近平總書記當(dāng)年的那句“綠水青山就是金山銀山”保護(hù)了包括麗水在內(nèi)的很多山清水秀的地方免遭開發(fā)之殃。</h3><div><div><h3><br></h3></div></div></div> <h3><br></h3><h3>2017丁酉年的“富陽之旅”，我們?nèi)齻€(gè)“志同道合”的家庭沿途創(chuàng)作了不少打油詩，那不僅是因?yàn)橛形疫@個(gè)“班主任”天天給大家布置作業(yè)，還由于每家至少有一個(gè)“文藝中年”，打油詩確實(shí)為我們的那一趟旅程增添了很多樂趣。因此，一旦確定了今年的麗水之行，我就預(yù)告大家要記得“每天交作業(yè)”??</h3> <h3><br></h3><h3>去年因故未能參與同游的梁老師原來是一個(gè)潛伏的文藝女青年?? 一聽說我們的計(jì)劃，她立刻就創(chuàng)作了一首《盼同游》藏頭詩，拉開了此次麗水采風(fēng)賽詩的序幕！</h3><h3><br></h3><h3>《盼同游》— 梁老師</h3><h3><br></h3><h3>期期浙江游</h3><h3>待須妝匣整
麗人亦舊交
水細(xì)長溪成
之所向志同
行者隨師吟<br></h3><h3><br></h3><h3>仔細(xì)讀來，這首詩里盛滿了梁老師對麗水之行的期待與向往啊??</h3> <h3><br></h3><h3>我們從南京坐高鐵來到麗水市，午飯后參觀了麗水市博物館，再坐車（全程租了一輛車況良好的商務(wù)車）一個(gè)多小時(shí)上山去云和梯田。一踏入麗水市，才子莊老師手早就癢了，他分分鐘完成《初進(jìn)麗水城》一首，表達(dá)他的麗水初印象，再由他的私人秘書兼編輯顧老師配上美麗的圖片，制作出圖文并茂的明信片一張????<br></h3> <h3><br></h3><h3>在麗水市博物館里，你不僅能了解麗水全貌，還可以欣賞到著名的“麗水三寶”。麗水到底有哪三寶？不如讓我們?nèi)デf老師的詩歌里尋找答案吧??<br></h3> <h3><br></h3><h3>云和梯田，我們來了！</h3><h3><br></h3><h3>離開麗水市，我們驅(qū)車近兩小時(shí)前往云和梯田。在車上就看到傳說中的云和梯田，梯田順山而建，像是鋪了綠色絨毯的天梯，一層層，一級級，如鏈似帶，向天際延伸。我們站起來驚呼，體貼的黃師傅立刻找了一個(gè)安全位置停車讓我們下來拍照。</h3><h3><br></h3><h3>天色將晚，導(dǎo)游小姜建議我們先去預(yù)訂的民宿入住、找地方晚餐，第二天早上再仔細(xì)欣賞梯田美景。</h3> <h3><br></h3><h3>我暑假“待業(yè)”在家，便自告奮勇地承擔(dān)了諸如買火車票、聯(lián)系住宿之類的雜事。說起住宿，我們不由得想要感受一下當(dāng)今比較時(shí)髦的“民宿”，經(jīng)好友推薦和網(wǎng)上查閱比較，我選中的第一家民宿是云和梯田的“云上五天”。選擇“云上五天”的主要原因應(yīng)該是與網(wǎng)上流傳的那個(gè)浪漫故事有關(guān)吧。傳說“云上”的老板娘武小芳女士當(dāng)年是上海大都市里的大學(xué)老師，只因來云和旅游結(jié)識了這里的村長并與之墜入情網(wǎng)，返滬后兩人也念念不忘彼此，最后武老師辭去魔都的教職，來云和梯田與村長聯(lián)手打造了這家民宿，并與“老村長”結(jié)為秦晉之好，搖身一變成了民宿的老板娘。他們的故事被拍成了一個(gè)名為“云上五天”的電視片，廣為流傳，吸引了許多與我們一樣有著好奇而又八卦之心的游客??<br></h3><h3><br></h3><h3> 一抵達(dá)云和縣境內(nèi)，我便在車上寫了一首打油詩，表達(dá)我激動的心情：</h3><h3><br></h3><h3>迎著初秋的風(fēng)<br></h3><h3>慕著網(wǎng)紅的名
繞著盤山的路
踩著細(xì)碎的夕陽
我們來了
云和梯田
or
云and梯田
我們來一睹你的多彩多姿
入住“云上五天”
期待體驗(yàn)云上仙人的生活
聽一聽
美麗的女主人
分享她的故事
一切
才剛剛開始
……<br></h3> <h3><br></h3><h3>盤山的小路開上來，我們終于抵達(dá)傳說中的“云上五天”民宿。美妙的風(fēng)景，隨處溜達(dá)的小動物，鋪滿荷葉的池塘，舒適的房間，開闊的公共空間，遠(yuǎn)處疊嶂的層巒，一切都是我想象中的美好模樣??</h3> <h3><br></h3><h3>朱老師乃是我們這一群人中文化最高、英文最溜、書畫最棒、篆刻最牛的朱教授哦?? 若是他有空跟你說說他的經(jīng)歷，我打賭你一定會佩服得五體投地的！這不，聽說了老板娘的故事后，原本打算隱居專門為大家的詩歌作注解的他閑不住了，隨手就是一首英文詩出爐：</h3><h3><br></h3><h3>Are You Going to the Sky House?
— Zhu Hongching </h3><h3>
Are you going to the Sky House?
Under the blue sky floating the clouds!
Remember me to the man waiting there.
He was once the true love of mine.
Tell me how to reach the Sky House;
Under the blue sky floating the clouds!
Remember the agreement under the tree there?
Lots of ideas I have exclusively of mine.</h3><h3><br></h3><h3>注：Sky House乃網(wǎng)紅民宿“云上五天”的英文名。<br></h3> <h3><br></h3><h3>一首不夠，那就請?jiān)傩蕾p一篇朱老師的進(jìn)階版吧?? 只不過這一首詩是要唱出來的，韻律呢是莎拉布萊曼曾經(jīng)唱過的那首著名的 Are you going to Scarborough Fair？</h3><h3>
</h3> <h3>Are You Going to the Clouderrace?
— Zhu Hongching
Are you going to the Clouderrace?
Have ever you got your interpretations？
Leave me as you are going to find the answers;
But never be disappointed for the confusions.
Are you going to the Clouderrace?
Do you plan to discover the legend?
Leave me on the stairs of the terrace;
But never be scared with the height youve reached.
注：浙江麗水的“云和”為地名，而此地又以其美麗壯觀的梯田聞名，Cloudeterrace為“云和梯田”的英文拼寫，其構(gòu)成為 Cloud 與terrace 的合成。<br></h3> <h3></h3><h3>I Am Waiting For You～<br></h3><h3><br></h3><h3>Hadn’t I fallen in love with you <br></h3><h3>At the first sight
I would not be here with you
In the same light
In the skyhouse
Hand in hand, tight
In the coming years
We may argue, we may fight
We will never know
Who is wrong, who is right
With love and promise, we will still be together for every morning and night<br></h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)我們把這幾首專門為他們的浪漫愛情故事所作的小詩送給老板娘時(shí)，我注意到假裝深沉的老板娘眼睛里露出的驚喜??</h3><h3><br></h3><h3>祝愿他們的愛情可以與“云上五天”民宿一樣越來越美好??</h3><h3><br></h3><h3>注：配圖為“云上五天”老板和老板娘，圖片來自老板娘朋友圈。</h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3>不知道是因?yàn)榍耙惶焱砩洗驊T蛋打嗨了還是旅游第一夜大家比較激動，抑或是民宿周圍的生態(tài)太好了，這一夜，大家都沒有睡好。第二天一早起來，顧老師就曬出她連夜創(chuàng)作的小詩??</h3><h3><br></h3><h3>《農(nóng)舍不眠》— 顧老師<br></h3><h3>
蛙鳴雞叫狗汪汪
秋風(fēng)敲窗哐哐哐
唯恐某物梁上繞
一夜數(shù)羊到天亮<br></h3><h3><br></h3><h3>親愛的讀者，你能讀出這首詩里提到了幾種動物嗎？??</h3> <h3><br></h3><h3>都說莊老師和顧老師是一對神仙眷侶，最佳拍檔，此話一點(diǎn)不假！平日里莊老師工作繁忙，顧老師照顧他多；一旦出門呢，放下工作的莊老師就會非常呵護(hù)顧老師。旅途中他倆不僅形影不離，連作詩都是“夫唱婦隨”。你看，莊老師在凝神思考他的詩作的時(shí)候，顧老師已經(jīng)默默地選景拍照，準(zhǔn)備好配詩的圖片了。我真的懷疑顧老師會“讀心術(shù)”，她一定知道莊老師接下來要寫的是什么內(nèi)容??要說一個(gè)家庭就是一個(gè)team，那他倆絕對是彼此的最佳teammate了??</h3> <h3><br></h3><h3>身著情侶裝的顧老師與莊老師，怎么看都像是兩個(gè)談戀愛逃學(xué)的高中生?? 顧老師拍照，莊老師一定是在構(gòu)思他的新詩。猜猜看，這一次他寫了一首什么詩？</h3> <h3><br></h3><h3>一般來說，歷史上的大詩人創(chuàng)作要么是以多取勝，要么是少而精的。比如唐朝詩人張若虛以一首《春江花月夜》流傳千古，獨(dú)占鰲頭。而我們莊老師寫詩是張口就來，又多又好。如果你不信，就來讀一讀他與顧老師共同創(chuàng)作的《云游云和》，一開口就是四段，讓你一口氣讀不下來?? 莊老師真不愧是中文系畢業(yè)的高材生呢?? </h3><h3><br></h3><h3>《云游云和》 — 顧&莊</h3><h3>
聽說云和有梯田，
一周休假是首選。
千里迢迢不為遠(yuǎn)，
一路摜蛋到山前。
聽說云和有梯田，
圖片張張晃過眼。
身在其中真感受，
稻谷長在山腰間。
聽說云和有梯田，
山頂俯望始驚艷。
層層疊疊涵詩韻，
大山指紋千百年。
聽說云和有梯田，
投宿網(wǎng)紅小客店。
蛙鳴雞叫生態(tài)好，
云和五天難入眠。</h3><h3><br></h3><h3>編者按：這是一組記事與抒情相結(jié)合的古體詩。讀這樣的詩歌，你一定要展開聯(lián)想，才能感受到詩人當(dāng)時(shí)雀躍與激動的心緒??
</h3> <h3><br></h3><h3>我自然也睡得不夠安穩(wěn)，一早起來，我家的高老師就問：你昨夜睡那么遲，今天咋又醒這么早啊？我調(diào)皮地贈他小詩一首，他表示很無語????</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>你問我怎么醒的
或許，是荷塘里的青蛙吵醒了我
你問我怎么醒的
或許，是外面的大公雞叫醒了我
你問我怎么醒的
或許，是風(fēng)中的狗尾巴草搖醒了我
你問我怎么醒的
或許，是有約不來的日出饞醒了我
你問我怎么醒的
原來啊，是山間的美景喚醒了我<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3>莊老師的詩配上顧老師的片片，那更是令人驚嘆不已呢??<br></h3> <h3><br></h3><h3>仿佛是約好了似的，梁老師也創(chuàng)作了一首隱含了“云上五天”民宿景象的詩歌 ??</h3><h3><br></h3><h3> 《麗水嘆》 — 梁老師</h3><h3>
星夜蟬蛙相對言，聲聲伴我眠；晨曦雞犬比吠連，戚戚山色遠(yuǎn)；畬族山塞七里墩，云上人家艷；麗水金銀山攬勝，客游尋夢圓。 </h3><h3><br></h3><h3>讀完梁老師的詩，你說她前一夜是睡得好還是不好呢？??
<br></h3> <h3><br></h3><h3>醒都醒來了，自然要趁著清晨去探一探山頂美景，順便碰一碰運(yùn)氣，看看是否能遇上美妙的日出??<br></h3> <h3><br></h3><h3>我和先生，以及早起的湯老師，隨著觀日出的人流來到了觀景臺。許是即將出山的太陽被烏壓壓的人群嚇到了，稍微露了露臉，又害羞地退回去了。對我來說，縱使沒有見到想象中的一輪紅日噴薄而出，這樣的經(jīng)歷也是美好。我興高采烈地隨手拍了一些狗尾巴草，與遠(yuǎn)處的層巒疊嶂深情地對視了片刻，滿足地回去吃早飯了??<br></h3> <h3><br></h3><h3>“云上五天”美則美矣，老師們對它的早餐卻不甚滿意，主要原因是不能管飽??</h3><h3><br></h3><h3>這可惹急了我家高老師！都什么時(shí)代了，不讓人吃飽怎么行?。可朴诠P(guān)的他忍不住跑到人家廚房與人談判，自然也為大家爭取了“福利”（每人再添一碗稀飯）?? 成就感爆棚的高老師忍不住創(chuàng)作了他此行第一首（也差不多是人生第一首?。┰姡?lt;/h3><h3><br></h3><h3>稀飯燒得好
可惜吃不飽
一人加一碗
個(gè)個(gè)都說好<br></h3><h3><br></h3><h3>所以說“詩歌來源于生活”啊 ?? 我忍不住給他點(diǎn)了個(gè)大大的??</h3><h3><br></h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">飯后，大家在熱情美麗的導(dǎo)游小姜姑娘帶領(lǐng)下，深入考察云和梯田。詩人們一路上被梯田美景驚艷到靈感不斷迸發(fā)，梁老師更是佳作不斷，讓我們來欣賞一下她筆下的云和梯田吧??</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">《云和梯田贊》（外一首）</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> — 梁老師</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">
我與云和有前約
相見不辭路遙遠(yuǎn)
峰巒疊嶂棉花繞
山前仰止云端高
梯田落次隨坡轉(zhuǎn)
春夏秋冬斑斕巧
天公打爛五彩板
人間仙境任憑造</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>（外一首）
九曲十八彎
轅轍入云端
千米山疊嶂
梯田繞山轉(zhuǎn)
古人勤勞作
留跡在仙源
中華廣廈地
處處賽江南<br></h3> <h3><br></h3><h3>8月17日，這一天是七夕?? 據(jù)說因?yàn)榕_風(fēng)的影響，家鄉(xiāng)南京的大小情人們“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”呢?????? 我們八位“仙人”的浪漫情懷被山中美麗的景色點(diǎn)燃，除了穿行在梯田周圍不停地拍照，還有激動的梁老師高聲吟唱出她即興創(chuàng)作的《為愛癡狂》，讓大家的玩興達(dá)到高潮????</h3><h3><br></h3><h3> 《為愛癡狂》 — 梁老師</h3><h3><br></h3><h3>四對伉儷轉(zhuǎn)山跑
梯田頂上來拍照
笑靨如花凹造型
游人圍觀姆指翹
七夕留影秀恩愛
為愛癡狂我自傲</h3><h3><br></h3><h3>這一天，梁老師成了當(dāng)之無愧的最高產(chǎn)詩人??<br></h3> <h3><br></h3><h3>莊老師賞景不忘宵夜，從他的詩歌里可以看出他絕對是一位精神與物質(zhì)雙贏的生活家哦??</h3> <h3><br></h3><h3>這一首是莊老師創(chuàng)作的美食詩，配上顧老師的美圖，真是令人垂涎欲滴啊?? 老實(shí)交代，你有沒有流口水????</h3> <div><br></div>“云和梯田”，這里的“云”和“梯田”如此相得益彰！此時(shí)此刻，放一首許巍的《坐看云起》一定非常應(yīng)景呢。圖三的云朵，像不像一只俯視眾生的眼睛？愿人生少一些潮起潮落，多一點(diǎn)笑看風(fēng)云的靜好歲月??<br><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>離開“云上五天”，我們其實(shí)也就離開了云和縣，奔赴麗水的另一個(gè)縣—遂昌縣。遂昌景點(diǎn)很多，時(shí)間關(guān)系，我們和小姜導(dǎo)游商量后，決定參觀著名的遂昌金礦，千佛山，和一兩個(gè)有特色的古村落。</h3> <h3><br></h3><h3>遂昌第一站便是遂昌金礦。我們在細(xì)雨中上山下山，又坐著小火車在金礦里穿行了一圈。聽導(dǎo)游介紹金礦的歷史和故事，大家都仿佛身臨其境，梁老師更是聽得特別認(rèn)真，并隨之又一首小詩出爐：</h3><h3><br></h3><h3>《記遂昌金礦》 — 梁老師</h3><h3>
千年金礦有遂昌
深井猶新史詩藏
昔日帝王殿堂輝
盡在礦工血淚殤<br></h3> <h3><br></h3><h3>從梁老師和莊老師兩位的詩歌里，大家能讀出一點(diǎn)什么嗎?? 若你想了解更多，可以百度搜索，或是親臨現(xiàn)場參觀一下。</h3> <h3><br></h3><h3>我倒是對那個(gè)“草鞋換粥”的故事情有獨(dú)鐘呢??<br></h3> <h3><br></h3><h3>“閑思居”是我們預(yù)訂的第二家民宿，它<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">坐落在不算高的山頂，</span>網(wǎng)傳也是遂昌排名第一的民宿。我們離開金礦，吃完晚飯上山時(shí)天已經(jīng)全黑了。大家都到各自的房間漱洗休息，梁老師又是連夜作詩抒發(fā)情懷，看官們也一定已經(jīng)猜到誰是麗水之行的最高產(chǎn)詩人了吧？??</h3><h3><br></h3><h3>《夜宿閑思居》 — 梁老師</h3><h3>
遲暮山前路 深幽燈微明
風(fēng)拂耳面發(fā) 汗透濕衣襟
笑聽柴門開 客來自遠(yuǎn)行
茶飲香湯沐 暑塵皆消無
憑欄靜空暗 但聞悠谷清
周際蟬蛙鳴 遠(yuǎn)聆狗吠聲
浮生半日閑 何須偷字言
民間自在地 思猶在眼前
</h3> <h3><br></h3><h3>湯老師說，住在這樣山清水秀的地方，不早點(diǎn)起來與大自然親密接觸一下，那就太對不起彼此了！于是，我們相約早上5:30起床再看日出??</h3> <h3><br></h3><h3>巍峨的群山，清晨的霧靄，清流的小溪，輕搖的蘆葦，飛舞的蝴蝶……，一切的一切，都是那么恰到好處地點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的清晨。在詩歌里沉默了兩天的湯老師終于詩情爆發(fā)了！她的一首《山間晨曲》頃刻間喚醒了我們內(nèi)心蟄伏的熱情，讓我們對這山野里的一切充滿了好奇與眷戀，而俯身采茶的朱老師恰恰成了這首晨曲里最動人的音符????</h3><h3><br></h3> <h3>《山間晨曲》 — 湯老師
青山薄霧仙騰，
茶園綠意蔥籠，
清溪石間跳躍，
瓜果架廊飄紅，
閑居民宿思緒，
尋野美趣山中。<br></h3> <h3><br></h3><h3>如此美妙的感覺讓我也忍不住要抒發(fā)一下情懷了呢，我多么希望自己有黃鸝鳥般婉轉(zhuǎn)的歌喉，可以對大自然唱出我對它的膜拜與深情??
</h3><h3>
我想搬來和小溪作伴
水流淙淙
是小溪對大自然深情歌唱
我想搬來和蘆葦作伴
曉風(fēng)拂過
蘆葦花在風(fēng)中輕歌曼舞
我想搬來和和蜜蜂作伴
蜜蜂飛舞
親吻的是最香最美的花朵
我想搬來和大山作伴
看巍峨的群山背后
害羞的太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地臉紅
于是，我來到了閑思居
Meditation ，閑逛，冥想
閑兩天思考人生……<br></h3> <h3><br></h3><h3>早飯過后，我們按原定的計(jì)劃前往享有“江南小九寨”之美譽(yù)的千佛山。在這里，我們受到了人與自然最熱情的接待，“八仙”皆有賓至如歸的感覺??????</h3><h3><br></h3><h3>詩情迸發(fā)的湯老師一首接一首，抒發(fā)她對大自然的熱愛與感悟??</h3><h3>
《千佛山仙境》 — 湯倩一
在這里，
一片潔凈的土地，
記載著所有夢的地方，
巖石嶙峋，
茂林修竹，
山泉清澈，
他笑眼坐看風(fēng)云起。
在這里，
一尊天然彌勒佛，
體悟著世間苦樂得失，
蟬吟林靜，
鳥鳴山幽，
禪茶齋面，
我笑談暢聊忘歸期。
</h3> <h3><br></h3><h3>景區(qū)內(nèi)峽谷清幽，林木茂密，清澈的山泉穿行其間，造就了迷人的瀑、池、湖、潭、澗等水域景觀。原始森林，奇峰異石，景色秀麗，更有千尊佛像，讓參觀者無不內(nèi)心充滿敬意。梁老師即刻吟詩作賦：</h3><h3><br></h3> <h3> 《登臨千佛山未來寺》 — 梁老師
踏拾崎嶇蜿蜒山路
履涉清洌潺流溪泉
綠樹依依奇石兀顯
亭臺樓榭文韻久傳
摩涯石刻禪理昭彰
十八羅漢龍虎伏降
菩薩仙座遙指未來
巨佛頂立慈渡眾緣
云水堂中品茗問道
齋堂面鮮祈福壽長
厚徳潤育山河蔥翠
靜心滋養(yǎng)蓮花生香<br></h3> <h3><br></h3><h3>《游千佛山未來寺》 — 顧老師
綠野仙蹤深山藏，
祈福問道云水堂。
香積廚里品齋面，
千佛山中浴佛光。<br></h3> <h3><br></h3><h3>古木參天，飛流直下，奇峰異石，水中游魚，石上光影，米勒笑佛，…… 我想把這一切濃縮在一幅畫里，只可惜沒有馬良的神筆，只好記下幾句，留待日后回味吧：</h3><h3><br></h3><h3>《游千佛山》— 柯南媽媽</h3><h3><br></h3><h3>林木蔥蘢上云霄<br></h3><h3>飛瀑直下賽瓊瑤
奇峰異石皆成趣
千佛山上彌勒笑<br></h3> <h3>網(wǎng)傳遂昌有各種風(fēng)情的古村落50多個(gè)，“獨(dú)山古寨”只是其中一座。因?yàn)榫嚯x入住的“閑思居”比較近，我們就先到了這一家。在這里，歷史悠久的葉家祠堂，熱情的葉老，斑駁的老屋，幽深的小巷，無一不留給我們深刻的印象。尤其是古寨不帶任何商業(yè)氣息的寧靜，令我們久久不能忘懷。<br></h3> <h3>漫步古村落，感受其濃濃的歷史痕跡，我們都有一種穿越時(shí)空的感覺。湯老師的詩里，寫盡了獨(dú)山古寨的前世今生！</h3><h3><br></h3><h3>《探獨(dú)山古寨》— 湯老師
漫步獨(dú)山古村落，
尋幽探夢南宋貌，
斑駁墻壁黑瓦當(dāng)，
鵝卵石路古官道，
葉氏宗祠石牌坊。
崇學(xué)向善書香溢，
繁華落盡歸平淡，
鄉(xiāng)愁卓盛邀熱鬧。<br></h3> <h3>中英文皆通，古體詩、現(xiàn)代詩，唐詩宋詞樣樣手到擒來的朱教授，填了一首《如夢令》表達(dá)他對古寨獨(dú)特的感受：</h3><h3><br></h3><h3>《如夢令·夏日古村》— 朱教授</h3><h3>
烈日當(dāng)空午后，
獨(dú)山古村探幽。
試問采茶女，
卻言古道依舊。
知否，知否？
歷代才子風(fēng)流！
抬望眼古村頭，
只見清澈溪流。
目送不速客，
寂寞又上心頭。
知否，知否？
唯有老少留守。<br></h3> <h3>漫步古寨，讓我們用眼睛、用心靈慢慢感受這座美麗樸實(shí)的古村獨(dú)有的韻味！踩著鵝卵石走過來的女老師們，像不像是舊時(shí)光里走出來的女子？</h3><h3><br></h3><h3>《獨(dú)山古寨閑思》— 柯南媽媽</h3><h3>
你從舊時(shí)光里走來
踩著鵝卵石鋪就的小路
扶著斑駁的墻壁
笑容
被歷史的光圈打亮
高高的馬頭墻
雕花的門窗
嵌入了葉家多少代的積淀和夢想
紅塵過往
又有多少人握得住地久天長
從南宋走到今朝
從歷代名士輩出的葉氏大宅
到如今的旅游古村寨
當(dāng)商業(yè)披上文化的外衣
唯有你初心不忘
許我一段發(fā)呆的時(shí)光
讓我在這座群山環(huán)抱的
世外桃源里
細(xì)數(shù)如梭的光陰
把未加佐料的美好品嘗<br></h3> <h3>唯愿時(shí)間靜止，讓我們在這樣的慢時(shí)光里，感受每一縷陽光從指尖滑過??????</h3> <h3>幽深的小巷，鵝卵石砌起的圍墻，古老的木門，還有長著青苔的石凳。此時(shí)此刻，坐在石凳上的男女主角內(nèi)心的獨(dú)白一定是這樣的吧：我能想到的最浪漫的事，便是和你一起慢慢變老。哪怕老到我們哪里都去不了，你依然是我手心里的寶～??</h3> <h3>詩意是會傳染的，這一點(diǎn)在可愛的導(dǎo)游小姜姑娘身上得到了驗(yàn)證。游完獨(dú)山古寨，小姜說：帶著八位詩人游麗水，我也來學(xué)著作一首詩吧。于是，這里就有了她的處女作問世??</h3><h3>
閑思山水居
千佛山中遇
獨(dú)山古街頭
葉氏來細(xì)語</h3><h3><br></h3><h3>若是我們可以把詩意的種子播撒在每一個(gè)人的心頭，這個(gè)世界會不會比現(xiàn)在更美好？??</h3> <h3>來麗水之前，朋友告訴我“古堰畫鄉(xiāng)”只是徒有虛名，可能是因其暑假參觀時(shí)恰逢高溫天，她走馬觀花，稱“除了有些寫生的大學(xué)生，實(shí)在沒有什么可看的”。我心有不甘，心想“既來之則安之”，既然畫鄉(xiāng)名聞遐邇，一定有它的理由。</h3><h3><br></h3><h3>實(shí)踐證明我們不虛此行。從來路開始便是美景不斷，青山綠樹白云在湖中聚會，宛若仙境。我們徜徉了許久，依然不忍離去。若是有下次，我希望可以住下來，在靜謐的清晨與夕陽西下的黃昏牽著愛人的手漫步街頭，感受畫鄉(xiāng)之魂。</h3> <h3>《古堰畫鄉(xiāng)游》— 莊老師</h3><h3>
古堰畫鄉(xiāng)何處尋，
浙江麗水蓮都區(qū)。
千年古堰澤萬代，
浪漫畫鄉(xiāng)傳美名。
文化生態(tài)相輝映，
堰頭村上古樟群。
不喜大廈參天高，
青山綠水賽黃金。
<br></h3> <h3>《畫鄉(xiāng)入畫》— 湯老師
古村古亭古商賈，
老街老屋老樟樹，
好山好水好入畫，
怡心怡興怡情舒。<br></h3> <h3>《古堰畫鄉(xiāng)》— 柯南媽媽</h3><h3><br></h3><h3>我不能說你是天堂
但你，確實(shí)是我心中美好的模樣
我不敢說你是遠(yuǎn)方
但你，真的帶給我無盡的詩意與想象
幽靜的小街，古老的石板路
還有那些，讓人喝了會臉紅的桃花釀
那木門上懸掛著的玉米與寶石花
可否象征著古鎮(zhèn)居民的生活安康
我走到街角
遇見了，默默?？康男∧爵?
甌江里白色的帆影
與天上變幻的白云各成詩行
水面宛若一面超大的美容鏡
群山載著悠悠白云，對鏡梳妝
小木舫啊小木舫
你可愿意陪我一起去遠(yuǎn)航
我走在長長的卵石路上問自己
這里是否就是我的黃裙子要去的遠(yuǎn)方
原來，這個(gè)美如仙境的地方
便是傳說中的詩情畫意的古堰畫鄉(xiāng)
只可惜我的九宮格放不下
老街，古渡，還有那名聞遐邇的千年香樟<br></h3> <h3>午飯后坐船到甌江的那一邊，便是著名的古堰</h3><h3>“通濟(jì)堰”。畫鄉(xiāng)與古堰隔江相望，堰頭村口千年古樟香飄百里。梁老師當(dāng)即賦詩《天下第一堰》盛贊之。</h3><h3><br></h3><h3>《天下第一堰》— 梁老師</h3><h3>
灌溉明星通濟(jì)堰
見證歷史越千年
拱壩泄流抗洪峰
竹節(jié)水系調(diào)儲澗
蒼天古樟護(hù)岸坡
立交石橋渡雙河
文昌亭閣佑民樂
青史留名唯圣賢
</h3><h3><br></h3> <h3>最后出場的通常都是最重要最厲害的人了！這不，我們的謝老師終于粉墨登場了????</h3><h3><br></h3><h3>說起謝老師，第一次與他同游是十五年前大家一起去東北，那時(shí)候他的許多諸如“中國人民很行”之類的經(jīng)典語錄就深深烙在了我們的記憶里。謝老師真是一個(gè)人見人愛，花見花開的幽默風(fēng)趣的好玩伴，有他同游，我打賭你一路都不會寂寞。雖然他口口聲聲不會作詩，但幾杯黃酒下肚，他的“黃酒詩”就噴薄而出了??</h3><h3><br></h3><h3>《喝紹興老酒》— 謝老師</h3><h3>
一杯黃酒暖心頭
二杯黃酒不上頭
三杯黃酒解憂愁
四杯黃酒憶鄉(xiāng)愁
五杯黃酒晃悠悠
六杯黃酒夢中游<br></h3><h3><br></h3><h3>看來謝老師頗有詩仙李白的氣質(zhì)！下次啊，我們可要請他多喝幾杯，以便可以欣賞到更多的好詩??</h3> <h3>縉云仙都，我們麗水之行的最后一站。一路上醉山醉水，八仙各顯神通，拍照作詩不亦樂乎。“青山皆畫天潑墨，綠水有聲地?fù)崆佟保撌菍ο啥甲詈玫母爬税伞?lt;/h3> <h3>仙氣飄飄，仙風(fēng)吹佛，“縉云仙都”果然不負(fù)仙都之美譽(yù)！感性的梁詩人忍不住接連吟詩，留下三首膾炙人口的“仙都頌”。考考你，這第一首是叫什么詩呢？??</h3><h3><br></h3><h3>《游仙都風(fēng)景區(qū)》（外兩首）</h3><h3> — 梁老師</h3><h3><br></h3><h3>綠波風(fēng)吹風(fēng)波綠
高閣遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)閣高
天驚石破石驚天
游人仙都仙人游</h3><h3>
（外兩首）
風(fēng)原無色綠池波
閣雖不高立高坡
石本無心驚天破
仙游仙都逍遙樂</h3><h3><br></h3><h3>何處飛來石驚天
仙都一柱遺人間
原是黃帝擲長毫
寄愿后人書宏愿<br></h3> <h3>莊老師也是見景生情，詩意盎然，一首《鼎湖峰有感》脫口而出。只怕曹植轉(zhuǎn)世，也未必是莊老師對手呢??</h3> <h3>顧老師主業(yè)攝影兼編輯，副業(yè)寫詩。這一程風(fēng)景優(yōu)美，她再也忍不住要抒發(fā)一下情懷了，揮一揮水袖，再來一首《仙都游》吧??</h3><h3><br></h3><h3>《仙都游》— 顧老師</h3><h3>
山色水色天色好
舒云卷云彩云飄
古聲今韻看仙都
老友新朋撇煩惱
<br></h3> <h3>《夢里仙都》 — 湯老師
走進(jìn)縉云仙都如同走進(jìn)夢境里，
朵朵白云在藍(lán)天曼舞，
如雪片、似棉絮，
讓我在云朵里與你一起暢游。
走進(jìn)縉云仙都如同走進(jìn)夢境里，
涓涓溪流在石板上劃過，
時(shí)而平緩，時(shí)而奔騰，
把我的思緒帶到古老的遠(yuǎn)方。
走進(jìn)縉云仙都如同走進(jìn)夢境里，
叢叢樹影掩映綠苔小徑，
它靜默地移動著尋找著，
這仙氣騰起中樹木的靈魂。
走進(jìn)縉云仙都如同走進(jìn)夢境里，
陣陣煙霧在軒轅殿飄蕩，
黃帝煉丹駕龍化羽去，
留有鼎湖峰巔蒼松翠柏間。<br></h3> <h3>《遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方》 — 柯南媽媽</h3><h3><br></h3><h3>我總是羨慕
天空中自由自在的朵朵白云
小時(shí)候全部的想象里
云兒來去的地方便是遠(yuǎn)方
我一直好奇
那些千年古樹的老家在何方
年幼時(shí)最愛躺在大樹下
在陽光的碎影里任思緒飛揚(yáng)
我非常想要
駕一朵祥云去看看老樹的家鄉(xiāng)
不知道那里是否有人
與我一樣喜歡把夢想收藏
當(dāng)綠樹與白云攬水為鏡
當(dāng)石頭把自己打扮成山峰的模樣
老樹啊，請你告訴我
我是否已經(jīng)來到了你的家鄉(xiāng)<br></h3> <h3>《觀鼎湖峰》 —莊老師</h3><h3><br></h3><h3>拔地千仞高，
祥云峰頂繞。
軒轅馭龍?zhí)帲?玄宗帝詔誥。
巍巍黃帝廟，
清明高香燒。
祭祖兼觀景，
仙境驚吾曹。
<br></h3> <h3></h3><h3>《8月20日游縉云仙都》— 柯南媽媽</h3><h3>
遙指青山山如壁
遠(yuǎn)眺白云云似絮
夢筆生花花千骨
摩崖石刻刻萬年<br></h3><h3></h3> <h3>《或許》— 湯老師</h3><h3>
或許你對浙江不陌生，
西子湖的大美，
莫干山的幽靜，
千島湖的浩瀚，
烏鎮(zhèn)西塘的古樸，
這一切都是水韻江南的魅力所在。
或許你對麗水不熟悉,
云和梯田的玉鏡，
縉云仙都的奇峰，
古堰畫鄉(xiāng)的詩意，
千佛山中的禪宗，
明代金窯的殤逝，
獨(dú)山古寨的淳樸，
涉足其中就是老天最好的安排。
或許你和梯田有個(gè)約，
行云流水的線條，
層疊而上的柔美，
云蒸霧繞的山巒，
四季輪回的色彩，
好像是上帝掉落人間的調(diào)色板。
或許你尋覓古風(fēng)鄉(xiāng)愁，
甌江岸邊的古樟，
遠(yuǎn)山白帆的倩影，
灰墻黛瓦的村落，
田園蛙鳴的喧鬧，
愜意隨性的民宿，
便是放空身心寄托夢想的慢旅時(shí)光。
或許你追逐森林綠野仙蹤，
峽谷清幽的千佛山，
恍若仙境的鼎湖峰，
瀑池潭澗的山野風(fēng)，
流綠滴翠的美景致，
使人頓生混沌初開的純凈體味。
或許你靜享古老凝重文化氛圍，
這里有軒轅黃帝姓氏起源，
這里有唐明掘礦絕妙智慧，
這里有質(zhì)樸畫鄉(xiāng)藝術(shù)氣息，
這里有宗祠耕讀香書墨寶，
這里有千年大佛尋法問道，
這里有倪翁洞中摩崖石刻，
讓人在一段段斑駁時(shí)光里重拾歷史。
或許你貪戀舌尖美味地方特色，
山菌鮮美竹筍嫩黃，
知了入菜青蟲上桌，
烏溪江魚霉干菜肉，
縉云燒餅黃粿米糕，
叫人喚醒味蕾享受樂趣流連忘返。
麗水，在我的眼中，它很袖珍，或許很博大；
它很原鄉(xiāng)，或許很文化；
它很自然，或許很雋永。
我在這里收拾心情、體會歸隱，
忘卻煩惱、神滌意蕩！<br></h3> <h3>《麗水歡樂游》— 梁老師</h3><h3>
山水之間溢情趣
老友同游真歡愉
自然風(fēng)光無限好
樂觀人生福壽聚<br></h3> <h3></h3><h3>愉快的旅行結(jié)束了！途中不斷有親詢問我們游了哪些地方，不如讓我來作幾首藏頭詩做一個(gè)總結(jié)吧，相信大家一定能從這一組詩歌中感受到我們麗水之旅的豐富多彩??
麗日藍(lán)天盼行遠(yuǎn)
水清樹綠慕層巒
采光剖璞邀同游
風(fēng)禾盡起滿夙愿
云上五天有故事
和如琴瑟辭舊職
梯山航海建民宿
田野自甘共此時(shí)
遂心如意走四方
昌年盛世贊安康
金蘭契友飲一杯
礦志怡神譜樂章
千巖競秀米勒笑
佛性禪心人間照
圣僧傳道解我惑
山清水秀鳥語繞
獨(dú)辟蹊徑亦風(fēng)景
山林鐘鼎均成影
古之遺直葉公也
村野匹夫永世銘
古有詹南兩司馬
堰頭村邊筑大壩
畫中游人密如織
鄉(xiāng)風(fēng)慕義稠似沓
縉紳也好深山幽
云霧縹緲伴清流
仙人指路天柱峰
都市漸遠(yuǎn)避煩愁
一日千里時(shí)光短
路遠(yuǎn)迢迢詩意傳
歡欣鼓舞斗志昂
笑逐顏開把家還<br></h3><h3></h3> <h3>#番外篇#
此次“戊戌麗水八人行”，不止是我們八位當(dāng)事人獲得了精神文明與物質(zhì)文明雙豐收，梁老師與謝老師還把詩歌的種子播撒到孫子陽陽幼小的心靈里，于是，種子在陽陽的心里開出了花來??從此，無論是吃蔬菜水果或是玩玩具，陽陽都會主動要求吟詩一首??
</h3><h3><br></h3> <h3>請欣賞陽陽的詩五首：</h3><h3><br></h3><h3>《好水果》<br></h3><h3>葡萄萄萄真甜啊
檸檬檸檬真酸啊
西瓜西瓜圓又圓
香蕉香蕉軟又軟
橙子橙子黃黃的
草莓草莓紅紅的
這么多的好水果
都是果農(nóng)辛苦種</h3><h3>
《棒棒的蔬菜》
胡蘿卜頭上長綠葉
西蘭花長在綠葉中
西紅柿從綠變成紅
長長的滕上結(jié)黃瓜
長長的葉子是韭菜
脆崩崩的是生菜呀
有紅有綠的是莧菜
青菜包菜和空心菜
毛豆豇豆和大土豆
辣椒秋葵和紫茄子
這些都是好蔬菜呀
小寶寶全都喜歡吃
《春夏秋冬》
春天來了樹變綠了
夏天到了鮮花開了
秋天來了果子熟了
冬天到了雪花飄了
</h3> <h3> 《套娃》
我與媽媽和奶奶
一起來到俄羅斯
套娃工廠去參觀
電視里面聽介紹
套娃故事真感人
明白做套娃過程
自己動手做套娃
用筆圖出了彩色
套娃非常好看了
我與套娃拍張照
高高興興回家去
《贊月亮》
月亮月亮亮光光
掛在天上指方向
每到夜晚都出現(xiàn)
守護(hù)人間好兒郎
</h3><h3><br></h3> <h3>麗水之旅結(jié)束了，沒有結(jié)束的是大家對美好生活的熱愛與感受。梁老師、莊老師在再次出游的旅途中，都養(yǎng)成了用詩歌記錄旅行經(jīng)歷的習(xí)慣。這里我們不妨來欣賞一下莊老師出訪大草原時(shí)在線分享的一首草原詩吧：</h3><h3><br></h3><h3>《呼倫貝爾大草原》 — 莊老師</h3><h3>
牛羊成群騰駿馬，
草原深處有人家。
車行國道滿眼綠，
地闊天空無際涯。<br></h3><h3><br></h3> <h3>詩與遠(yuǎn)方，其實(shí)就在我們看得見的地方。心里有詩意，每一天都可以在平凡生活里眺望遠(yuǎn)方。愿我們每個(gè)人的生活里詩意永存，愿詩歌讓我們的生活更美好??????<br></h3>