<h3> 近日,筆者忙中偷閑,于一友人處拜觀了一批近代學(xué)者李權(quán)上款的詩文墨跡。</h3><h3><br></h3> <h3> 竊以為,這批墨跡不僅有很高的收藏、欣賞和研究價值,而且對當(dāng)前構(gòu)建現(xiàn)代道德文化體系具有重要的啟示和借鑒意義,是難得一遇的高級別優(yōu)質(zhì)藏品。</h3> <h3> 承蒙友人允許,筆者對部分墨跡進行了拍照留存,并對這批藏品作了簡單、粗步的研究。</h3><h3> </h3> <h3> 名人訂制 背景獨特</h3><div><br></div><div> 這批藏品據(jù)說來自臺灣,應(yīng)該是著名學(xué)者李濟家的舊藏。因為這批詩文的上款人李權(quán)是李濟的父親。</div> <h3> 李權(quán)(1868--1947)湖北鐘祥縣人。字巽孚,晚號博父,別號郢客。清末舉人,民國間曾在學(xué)部任職。是清末民初有名的文史學(xué)者。著有《鐘祥藝文志》、《鐘祥金石考》、《鐘祥縣志》等著作。</h3> <h3> 鐘祥李家是書香門第,有清一代補學(xué)官弟子員者就有50多人。李權(quán)兩歲時,父親李世焴去世,留下他和弟弟李德滋與寡母相依為命。后來李權(quán)苦讀成名,國子監(jiān)應(yīng)試揭曉,以朝考一等為鄂籍首冠,被分配在學(xué)部供職。李權(quán)之子李濟曾如此介紹父親:“我的父親原是一個苦讀成名的孤兒。祖父逝世時,他年方一歲半,另有一位半歲的叔父伴著他。祖母靠著家中的幾畝薄田,把他們兄弟倆撫育成人……”(《李濟文集》卷5)。</h3> <h3> 李權(quán)成名時,辛勞的母親已經(jīng)過世。正所謂,子欲養(yǎng)而親不待!他始終感念母親對他的哺育之恩,為了報答母親,從民國九年開始,他請學(xué)者左笏卿為母親墓表作刊,然后搨了600份贈送海內(nèi)知交征求詩文,以頌揚母親的懿德。這項工程歷時十年,共征集到社會各界名流寫來的詩文400多篇(首)。這批詩文墨跡后由李權(quán)精心裝裱并做匣珍藏,成為李家的精神寄托和傳家之寶。</h3> <h3> 這就是這批墨跡的由來。</h3><div> 目前筆者見到的只是其中的一部分,其它所存何處?是否仍存留于世?尚不得而知。</div><div> 李權(quán)1947年去世后,這批詩文墨跡應(yīng)該是交由李權(quán)的獨子李濟收藏保存,1949年由李濟帶去臺灣。1979年李濟去世后,不知何時又從李家散出,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到了大陸,被文物商人送進了拍賣場。家傳之寶,就這樣漂泊易主了。</div> <h3> 李濟(1896 ——1979)字受之,后改濟之。1922年,李濟哈佛大學(xué)畢業(yè),返回祖國,受聘于清華大學(xué),任國學(xué)研究院講師,與王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪成為清華國學(xué)研究院“五位導(dǎo)師”之一。1949年赴臺灣,后長期在中央研究院歷史語言研究所任職。李濟是中國第一個哈佛大學(xué)人類學(xué)博士,第一個獨立主持現(xiàn)代考古的中國人,被譽為“中國現(xiàn)代考古學(xué)之父”。郭沫若稱李濟是“我們中國的光榮的一面”。臺灣文人李敖說李濟是臺島“最后一個迷人的重量級學(xué)閥”……</h3> <h3> 筆者認(rèn)為,李權(quán)李濟父子的這種家族背景、名人光環(huán)為這批墨跡賦予了迷人的底色。它的特別之處在于,不僅是名人收藏,流傳有序,更是名人策劃、名人訂制,是那個時代,那種環(huán)境,那份學(xué)養(yǎng)才會造就的特殊精神產(chǎn)品,今天已成絕響,很難復(fù)制。</h3> <h3> 主題重大 意義深遠(yuǎn)</h3><div><br></div><div> 與一般的詩文墨跡不同,這批藏品主題鮮明,意義深遠(yuǎn),對當(dāng)下社會倫理精神的重塑有重要的啟示作用。一方面,這是一個兒子對苦難母親的思念、紀(jì)念,是一個家族忠孝傳家,書香繼世的深情傳承,歌頌的是偉大的母愛精神;一方面,是民國初年的社會精英們以一種獨特的方式,對中華民族傳統(tǒng)文化特別是孝道文化的深度闡釋和有力弘揚。</div> <h3> 百善孝為先。中華民族歷來重視孝道文化的建設(shè),所以才有《孝經(jīng)》這樣的不朽詩篇和《二十四孝》等經(jīng)典故事的流傳。事親行孝,歷來是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝道文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族愛國主義情懷的感情基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)??梢哉f,孝,不僅是一種情感,一種責(zé)任,更是一種文化,它已深深植根于炎黃子孫的血脈,成為中華民族寶貴的精神財富。非常難得的是,這批詩文都是圍繞孝道這一主題展開,200多名作者站在不同角度對這一倫理精神進行了精彩闡釋,見仁見智,豐富飽滿。可以毫不夸張地說,這批詩文墨跡,是民國初期不同社會階層對孝道文化的一次思想解放運動!是一筆重要的思想遺產(chǎn)!因而具有非常重大的典型意義和研究價值。</h3> <h3> 令人欣慰的是,這其中有很大一部分作者有出國留學(xué)喝過洋墨水的經(jīng)歷,他們在接受西方文化教育熏陶的同時也深愛著中國的傳統(tǒng)文化,對李權(quán)的這一孝行給予了高度認(rèn)同和優(yōu)雅贊美。這說明,孝道文化是世界的共同價值,對人類文明有普遍意義。</h3> <h3> 特別需要指出的是,弘揚孝道文化,提高全體國民的基本道德素質(zhì),也是當(dāng)代社會精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。</h3> <h3> 從我國的現(xiàn)實情況看,孝道也是形成現(xiàn)代人際關(guān)系和諧的價值淵源,還可以說是保持社會穩(wěn)定的重要因素之一。是家庭和睦、社會安定、民族團結(jié)的基本要素。古代的孔孟儒學(xué)提倡的孝道,行孝者對社會公德負(fù)責(zé),肩負(fù)著社會責(zé)任。伴隨改革開放的步伐,舊的道德規(guī)范與社會主義市場經(jīng)濟不相適應(yīng)的矛盾正日益碰撞、磨合,重塑與重建具有中國特色的現(xiàn)代道德文化體系和體現(xiàn)時代精神的倫理精神,是每一個中國人所面臨的道德選擇。傳統(tǒng)孝道文化中倡導(dǎo)的重根源、主入世的精神,對加強中華各民族的團結(jié)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、齊心協(xié)力推進新時代中國特色社會主義思想建設(shè),起著溯宗歸祖和凝聚性的作用。我們應(yīng)該認(rèn)識到這是當(dāng)代社會公民道德教育的最佳切入點和出發(fā)點。盡管在當(dāng)代社會,人們似乎更加注重社會角色和社會道德,而不甚重視其家庭私德,這有其一定的合理性,但中國古代視孝道為一切道德之基本,是一種更為深刻而淵源的思想觀念,是一種不宜移易的理念。</h3> <h3> 其次,在我國進入人口老齡化的今天,倡導(dǎo)孝道文化具有深遠(yuǎn)的社會意義和現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。目前,我國的老年人口日趨增多,如何安排和解決好億萬老年人的養(yǎng)老問題,將是我國21世紀(jì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)之一。為此,我們略做分析便知在我國倡導(dǎo)和弘揚孝道文化的重大意義。</h3> <h3> 中國的養(yǎng)老方式是以家庭養(yǎng)老為主,這是幾千年形成的傳統(tǒng)模式。傳統(tǒng)的孝道觀念也開始淡化,歧老、虐老的事件也不時發(fā)生。在這樣的情況下,宣揚傳統(tǒng)的孝道文化,積極倡導(dǎo)尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德,將具有非常重要的現(xiàn)實意義。</h3> <h3> 從這個角度理解,就不難發(fā)現(xiàn)這批詩文墨跡所蘊含的深遠(yuǎn)博大的歷史價值和現(xiàn)實意義,遠(yuǎn)比一些單純的藝術(shù)品高級,豐富,更有價值。它就像一座雖然邈遠(yuǎn)卻依稀可見的高山,遺世獨立,厚重孤美,值得深入挖掘利用!</h3> <h3> 宏篇巨制 人物眾多</h3><div><br></div><div> 這批藏品一共二百多件二百多人,而且是同一上款同一題材,這在藝術(shù)品拍賣中還是非常罕見的。相當(dāng)于一個小型博物館的藏品或者一個中等規(guī)模的展覽。用“鴻篇巨制”來形容應(yīng)該一點都不過分,其整體的震撼力是相當(dāng)驚人的。</div> <h3> 并且,這二百多名作者中,涉及晚清特別是民國初年學(xué)界、政界、軍界、藝術(shù)界等各個領(lǐng)域,點多面廣層次高。其中,學(xué)者占絕大部分,如詩論家、錢鐘書的老師陳衍,董必武的老師、武漢大學(xué)教授王葆心,張繼煦,中國第一代法學(xué)家、北大、清華教授程樹德,石志泉,中國第一個法學(xué)博士馬德潤,易學(xué)大師尚秉和,佛學(xué)大師李開侁,選學(xué)大師高步瀛等等。進士、舉人出身的也近百人,嚴(yán)修、王基磐、周樹模、郭集琛、周琪、呂鈺、陳培錕、張履春、蔡瑋、饒叔光、胡大崇、尚秉和、王揚濱、張國溶、閻祖訓(xùn)、張則川、劉遠(yuǎn)駒、馮汝琪、黃維翰、張丙廉、程樹德(法政科進士)都是進士出身。其中,當(dāng)過省部級高官的很多,如教育總長張國淦,國家圖書館長王章祜,平政院長周樹模、河南省長田文烈、福建督軍李厚基、東北海軍締造者、山東省主席沈鴻烈,民國警察頭子王善荃等等,當(dāng)過大學(xué)校長的也有10幾人。如南開大學(xué)創(chuàng)始人嚴(yán)修,武漢大學(xué)校長張繼煦,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)首任校長路孝植,北京法政學(xué)校校長王家駒,北京高等警察學(xué)校校長王揚濱、周鴻熙,山西大學(xué)校教務(wù)長劉文炳,中國政法大學(xué)校長張則川,河南大學(xué)文學(xué)院院長李步青,湖北商業(yè)學(xué)堂監(jiān)督錢懋勛,兩江法政學(xué)堂,江南實業(yè)學(xué)堂監(jiān)督田潛,漢口官立商業(yè)學(xué)堂監(jiān)督張國溶,福建法政學(xué)堂教務(wù)長陳培錕、程樹德等等。此外,這批人中,有很多是中國早期的留學(xué)生,在民國教育界、司法界任教育廳長,檢查廳檢查長的高級官員也有很多,這可能與李權(quán)個人宦游經(jīng)歷和研學(xué)傾向有關(guān)??梢哉f,這批詩文墨跡是民國初期國家精英階層的縮影,集中反映了那個時期社會精英階層的人文素質(zhì)和精神氣象,因而具有特殊的歷史價值和研究意義。</h3><div> </div> <h3> 這批墨跡的作者中,還有一部分是具有傳奇色彩的特殊人物,像林覺民的岳父陳元凱,臺大教授喬大壯,詩人曹經(jīng)沅,吳用威,劉潛,學(xué)者張朝墉,譚嗣同的外甥、性格怪誕的舉人唐仲漢,軍閥曹錕大帥的女婿、革命家陳之驥,烈士縣長金人銘,進步文人歐陽瑞驊,中華大字典主編歐陽溥存,鐘祥三怪之一的戴之麟,魯迅的朋友徐協(xié)貞,曹禺的叔祖萬敷、萬澂(科技部長萬鋼的爺爺)、萬虜三兄弟,周作人比較喜歡的一本書的作者馮汝琪,蔡鍔的同學(xué)、革命家畢厚,歐陽修的后人、藏書家歐陽成,從革命家到碑帖大家的殷錚,金門縣首任縣長左樹燮,與胡適筆戰(zhàn)過的中大教授汪長祿,藏書大家田潛,版畫作家蕭仲瑛,父子雙翰林的陳培錕……等等等等,極大地豐富了這批藏品的信息含量。</h3> <h3> 當(dāng)然,這批人中也有相當(dāng)一部分屬于平常角色,地位和影響一般,有的甚至名不見經(jīng)傳。作為收藏品,他們的墨跡單個拿出來,意義不大,但合在一起成為一個整體,其影響力則成倍擴增。自古收藏家們追求系列專題收藏,很大程度上就是出于對藏品整體價值的考量。</h3><div><br></div> <h3> 品質(zhì)完美 史料珍貴</h3><div><br></div><div> 此外,就形式而言,這批墨跡用紙考究,幾乎是清一色的私人設(shè)計訂制的虎皮宣紙(除極少數(shù)用其它箋紙代替),所以,整體感非常強,又兼保存完美,品相一流,確實讓人一見鐘情,愛不釋手?;⑵ば緛砭陀谢y顏色,雪藏百年之后,色彩更加斑斕,層次更為分明,紙色墨香,相映煥發(fā),真是漂亮極了。</div> <h3> 誠然,作為藝術(shù)品而言,他們不是收藏界追捧的書畫名人。但也正因為如此,這些人的墨跡流傳也少,很多人根本就沒有墨跡傳世。物以稀為貴!奇缺為寶。從這個意義上講,他們的墨跡就更有收藏和研究價值。即便從藝術(shù)欣賞的角度看,這些人都受過書法的傳統(tǒng)訓(xùn)練,加之學(xué)養(yǎng)深厚,趣味高雅,二百多件作品鋪陳開來,真正是真草隸篆,各擅勝場,不拘一格,百態(tài)千姿,稱得上是一場令人耳目一新的民國書法大展了。</h3><div> </div> <h3> “詩言志”、“文以載道”……詩文是古代社會的精神載體。詩詞歌賦,筆墨文章也是古人精神氣象的表達,是人與人之間最高境界的交流方式。李權(quán)精心設(shè)計的這批藏品之所以寶貴,還有一個很重要的原因是獨特性或稱原創(chuàng)性,即清一色的自作詩文。這批詩文由于主題相對集中,體量龐大,又由于作者身份地位不同,寫作視角各異,既整齊劃一,又豐富多樣,個性鮮明,已然是一部從內(nèi)容到形式都非常精美的專題詩文合集了,因而具有相當(dāng)高的文學(xué)欣賞和研究價值。</h3> <h3> 可以說,這批藏品的發(fā)現(xiàn),是對清末民國文學(xué)史、書法史的極大豐富和補充,甚至可以填補很多歷史空白。對于藏品而言,這種發(fā)現(xiàn)的價值更為重要,更有意義!</h3> <h3> 總之,這是一筆不可再生的、具有多方面價值的寶貴的精神財富,它們歷經(jīng)劫難,能夠完整的保存下來實屬不易,值得我們恭敬對待,認(rèn)真研究,深入發(fā)掘其中蘊含的歷史、學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。這也應(yīng)該是今天的收藏家們對待藏品的責(zé)任和態(tài)度!</h3> <h3> 據(jù)聞,我的朋友已有將這批藏品整理出版和展覽的意愿。對于他的這種“發(fā)潛德之幽光”,惠澤社會的善行,筆者報以深深的贊許和期待!</h3><div><br></div>