<h3> 我們的班名-----毛毛蟲班，班徽-----設(shè)計理念充分體現(xiàn)了我們泰和小學(xué)的教育理念，在充滿“花香、書香、墨香”的三香校園中，面向太陽，努力成長，最終破繭成蝶！</h3> <h3>我們的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語！</h3> <h3> 一年級下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：三月-----讓我們一起去種樹，孩子們給小樹制作咯標(biāo)牌。<br></h3> <h3>植樹節(jié)讀寫繪！</h3> <h3>學(xué)桃花知識，賞桃花！</h3> <h3>四月-----讓我們?nèi)ヌで?，我們走出校門，去感受春天的美好！</h3> <h3>賞牡丹，畫牡丹，了解牡丹的品質(zhì)-----高貴、典雅！</h3> <h3>清明節(jié)，對先烈的懷念！</h3> <h3>硬筆書法比賽！</h3> <h3>最美聲音評比！</h3> <h3>五月-----讓我們感受勞動之美！</h3> <h3>語文字詞聽寫中！</h3> <h3>字詞聽寫我最棒！</h3> <h3>認(rèn)識石榴花！</h3> <h3>給石榴花做標(biāo)牌！</h3> <h3>母親節(jié)-----給媽媽的愛！</h3> <h3>崇尚英雄，向英雄學(xué)習(xí)！</h3> <h3>讀書分享！</h3> <h3>六月-----六一節(jié)目《唐詩聯(lián)唱》，讓每個孩子都參與其中！</h3> <h3>讓我們學(xué)唱一首歌！</h3> <h3>六一的獎勵！</h3> <h3>六一的讀寫繪！</h3> <h3>賞荷花！</h3> <h3>端午節(jié)-----了解端午節(jié)習(xí)俗，劃龍舟、吃粽子、綁五彩繩等！</h3> <h3>預(yù)防溺水簽名活動！</h3> <h3>每周一次的主題班會！</h3> <h3>每天一次的消毒工作！</h3> <h3> 我們班的獎品墻！孩子們可通過各方面來獲得獎卡，集夠足夠的獎卡可換取對應(yīng)的獎品！</h3> <h3><font color="#010101"> 作為班主任的同時，我也是一名語文老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)真扎實地對待，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟，總結(jié)如下： 1、在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。平時，我盡量讓學(xué)生多識字。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學(xué)生在課外識字，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學(xué)朋友的名字，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認(rèn)讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語，如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學(xué)生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué)，我有目的、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。 2、針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習(xí)讓孩子們讀語文書，讓他們牢記書中內(nèi)容。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識面。三是堅持寫日記，把每天看到的，學(xué)到的記錄下來，這樣不僅提高了他們的觀察能力，寫作能力等。四是通過集獎卡、換獎品的方法，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣！ 3、 本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。 4、我們語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育各科老師相互配合，努力把我們班變成是最好的那一個！ 總之，通過這一學(xué)期的努力，結(jié)合新教育的每月一事，孩子們在各個方面都有了很大的進(jìn)步，很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個學(xué)生的成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色！</font></h3>