<h3> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，樹立"教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂"的理念，突破教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，提高青年教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)水平，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，博達(dá)小學(xué)于5月14日--5月24日開展了"青藍(lán)杯"賽教活動(dòng)。</h3> <h3> 此次共有14位不同學(xué)科的老師參加了比賽。本次賽教，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件以及課堂教學(xué)均能很好的體現(xiàn)"高效課堂"教學(xué)理念。</h3> <h3> 洪曉老師的《荷花》，用"作者從哪幾方面寫荷花好，是怎樣具體寫荷花好的？"這一個(gè)大問題統(tǒng)領(lǐng)全文。引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，并且引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解了"冒"字為什么用的好？換一個(gè)詞行不行？用這些詞句的理解和感悟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語文能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 張睿老師的《填數(shù)游戲》，充分利用了學(xué)具和多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)。整節(jié)課以活動(dòng)為主線，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣的串了起來，設(shè)計(jì)新穎。讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活。</h3> <h3> 王晨老師的《where is my car》這節(jié)課，把詞的教學(xué)不僅和語音緊密聯(lián)系，而且融入到了句子的教學(xué)中，遵循有趣、有效、有用的原則，通過游戲、歌謠、動(dòng)畫等大量的TPR活動(dòng)及豐富的肢體語言來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂效率。</h3> <h3> 賽后，張恒生校長及譚路青校長分別對(duì)每位老師的課都做出了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 本次賽教比賽，既是對(duì)我校青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)；相信借助本次競(jìng)賽平臺(tái)，教師增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，使青年教師的教育教學(xué)能力得到更快的發(fā)展！</h3>