<h3> 2018年3月20日，拉開(kāi)了本學(xué)期常態(tài)聽(tīng)課的序幕，至2018年5月29日結(jié)束，課改辦共計(jì)聽(tīng)評(píng)課59節(jié)。全校上下一如既往，王校長(zhǎng)高度重視，課改辦與高一高二年級(jí)組共同協(xié)調(diào)安排，全體教師認(rèn)真對(duì)待用心參與，顯示了很高的教研熱情，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。</h3><h3> 本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)分三部分完成，英語(yǔ)寫(xiě)作磨課、師傅師范課和徒弟匯報(bào)課。</h3> <h3><b>群策群力 打造課模</b></h3><div><b>——英語(yǔ)寫(xiě)作磨課</b></div><div> 按照我校英語(yǔ)學(xué)科的課改進(jìn)程，打磨英語(yǔ)寫(xiě)作課的“課?！保?4位英語(yǔ)老師用心準(zhǔn)備，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作磨課。</div><div> 磨課的過(guò)程中，老師們按照A、B、C三層的基本學(xué)情，打磨出了適合我校各層次學(xué)生的操作方法，盡量讓各層次學(xué)生的寫(xiě)作都有提升。龐老師對(duì)此作了非常形象的概括，充分展現(xiàn)了我們優(yōu)質(zhì)的“草根”學(xué)術(shù)風(fēng)采：</div><div><br></div><div> 1、對(duì)于A層，就是買半成品的菜，直接加熱吃。（教師跟學(xué)生一起湊詞，湊短語(yǔ)，完成簡(jiǎn)單句子，再組段成篇）</div><div> 2、對(duì)于B層，就是切菜，炒菜，然后吃。（讓學(xué)生湊詞，湊短語(yǔ)，完成較為復(fù)雜的句子，然后組段成篇）</div><div> 3、對(duì)于C層，就是種菜，去地里拔菜，回來(lái)加工成品，再吃。（學(xué)生自己完成單詞短語(yǔ)，運(yùn)用較為高級(jí)的句式，在組段成篇）</div> <h3><b>新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持</b></h3><div><b>——師傅示范課</b></div><div> 自第二高中首屆拜師會(huì)以來(lái)，我們的帶教師傅實(shí)至名歸，傾心指導(dǎo)，年輕教師的業(yè)務(wù)水平長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)乃“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。我們的師傅老師，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底做好了“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期高一高二10位出色的師傅教師的示范課，展示了我校教師在課堂教學(xué)中的水平，顯示了豐厚的教學(xué)功底和較高超的教學(xué)藝術(shù)。他們不僅在課堂教學(xué)中給我校年輕教師起到了帶頭師范作用，而且為我們年輕教師的成長(zhǎng)、為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，付出了自己應(yīng)有的力量。</div> <h3><b>桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲</b></h3><div><b>——徒弟匯報(bào)課</b></div><div> 匯報(bào)課異彩紛呈，真可謂“萬(wàn)紫千紅總是春”。35個(gè)在青春里輕聲吟唱的歌者，雖然有些還略顯稚嫩，但也不乏一批可圈可點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課。</div><div> <br></div> <h3> 把優(yōu)秀教師作為自身的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。我們的年輕教師借匯報(bào)課的東風(fēng)，細(xì)心觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，總結(jié)、使用、創(chuàng)新高效課堂的有效元素，展現(xiàn)給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。年輕的他們用現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感印證了課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，不同的教師演繹了不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)了同樣的精彩。</h3> <h3><b>于堅(jiān)持中，見(jiàn)二中精神</b></h3><div> 第二高中的課例研究常態(tài)是聽(tīng)課必評(píng)。同科老師暢所欲言，實(shí)實(shí)在在“裸”評(píng)課，既肯定執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出商榷之處。勤勉務(wù)實(shí)的二中人，在課改辦的帶領(lǐng)下，從評(píng)課中發(fā)掘每一個(gè)高效元素，推廣適合我校學(xué)情的校本教學(xué)法。課改四年以來(lái)，課改辦帶領(lǐng)年級(jí)組、各備課組聽(tīng)課414節(jié)，評(píng)課414節(jié)。近千個(gè)學(xué)時(shí)的精心打磨，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著第二高中水滴石穿、堅(jiān)持不懈的 “恒”精神！</div> <h3> 本學(xué)期將近尾聲，課改辦正在準(zhǔn)備學(xué)期末青年教師優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課大賽。期待所有參賽教師把新的課程理念、適合學(xué)情的教學(xué)方法，透過(guò)實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程，完整具體的展示出來(lái)，讓我們真切的感受到我校教學(xué)在課改的春風(fēng)吹拂下已發(fā)生的可喜變化！<br></h3>