<h3>《禮記·曲禮上》："人生十年曰幼，學(xué)。"《小王子》里說(shuō)：儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一個(gè)時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。十歲，人生十歲！怎能沒(méi)有一場(chǎng)隆重的儀式？四4班的孩子們用他們自己的形式去準(zhǔn)備，去參與著，去紀(jì)念著屬于他們的"十歲成人禮"。下面讓我們隨著這些動(dòng)人的片段，那些定格的畫(huà)幅，再一次去感受一下，屬于他們的儀式感！</h3> <h3>所有美好的呈現(xiàn)，都源于愛(ài)的付出和恰到好處的良苦用心?；顒?dòng)前一晚，家長(zhǎng)們"挑燈夜戰(zhàn)"為"成長(zhǎng)禮"營(yíng)造滿滿的氛圍感。清新的蒂芙尼藍(lán)作為布置的主色調(diào)，與主題服裝淺藍(lán)色色系的漢服相呼應(yīng)，細(xì)節(jié)處彰顯著家長(zhǎng)們的審美的智慧。饋贈(zèng)孩子們一場(chǎng)視覺(jué)的高級(jí)審美宴！</h3> <h3>所有的氣球采用了不易爆破的氮?dú)獬浯?，保證了審美的同時(shí)更兼顧了安全的考慮。點(diǎn)滴處更彰顯對(duì)孩子呵護(hù)的細(xì)致！</h3> <h3>這個(gè)夏天，我們營(yíng)造屬于自己的小美好！</h3> <h3>多彩的拱門，承載著少年們彩虹色的夢(mèng)，我們將齊聚這里，合照留影，相信彩虹的魔力會(huì)讓我們夢(mèng)想成長(zhǎng)！</h3> <h3>從前"欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處"，"從前的日色變得慢。車，馬，郵件都慢，慢得一生只夠愛(ài)一個(gè)人"匆忙的生活節(jié)奏，我們每天穿梭在形形色色的人事中，我們依然愛(ài)著，可是我們好像又不大懂得如何去愛(ài)。今天我們以書(shū)信的形式，表達(dá)著我們有些笨拙，有些嬌羞的愛(ài)！一封封稚嫩的卡片鐫寫(xiě)著孩子們對(duì)父母深深地感激，一封封厚重的家書(shū)，傳達(dá)著父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。</h3> <h3>定格的照片承載了我們那么多美好的記憶，它們好像一直就在那里，催我們奮進(jìn)！</h3> <h3>我們的節(jié)日，我們的"成長(zhǎng)禮"怎么能沒(méi)有我們自己的汗水呢？繪畫(huà)能手們，用心地布置著節(jié)日的板報(bào)！</h3> <h3>儀式感這種東西，我們首先穿在了身上，向大家宣告著：成長(zhǎng)，我們是有態(tài)度的！</h3> <h3>活動(dòng)就要開(kāi)始，我們的心情已經(jīng)激動(dòng)得難以抑制，但是我們?nèi)匀桓嬖V自己：坐坐好，所有的美好都值得我們用最好姿態(tài)去迎接！</h3> <h3>當(dāng)主持人丁奕杰，陸靈雙，張瑾昕，陳奕勛歡快地步入主持"陣地"時(shí)，大家都沸騰了，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)禮序幕就要拉開(kāi)了。</h3> <h3>是什么讓他們笑得如此開(kāi)心？原來(lái)是陳奕勛剛給大家展示了他兒時(shí)穿過(guò)的小背心，小小的衣服再也裝不下此刻變大了N號(hào)的少年了，成長(zhǎng)真的猝不及防啊，時(shí)間，跑得真快！</h3> <h3>成長(zhǎng)的足跡不僅僅體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小物件里，也藏在爸爸媽媽珍藏的相冊(cè)里，看，那些小小的人兒，同學(xué)們都在興致盎然地猜測(cè)著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！</h3> <h3>哇，一只笨拙的"熊本熊""闖"進(jìn)了我們正在進(jìn)行活動(dòng)的教室，孩子們驚奇地大喊起來(lái)?？蓯?ài)的"熊本熊"向孩子們笨拙地?fù)]揮手，這是誰(shuí)呀？這是誰(shuí)呀？好奇心充斥著整個(gè)四4班，急性子的孩子跑到跟前|"揭開(kāi)"了她的"真面目"，原來(lái)是大家最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師劉老師，孩子們異口同聲地喊著"劉老師，劉老師！"二十五六度的氣溫，裹在厚重的熊本熊里的劉老師用自己的方式給孩子們送來(lái)了"成長(zhǎng)禮"最難忘，最寶貴的一份驚喜！</h3> <h3>有時(shí)候你以為你得到的愛(ài)已經(jīng)很多，有時(shí)候你明明很滿足了?？墒瞧鋵?shí)愛(ài)你的人永遠(yuǎn)比你想象的還多哦！劉老師給的驚喜的熱度還沒(méi)有散去，又一陣尖叫聲響起"??！安老師，安老師！"蹦跳著簇?fù)碓诎怖蠋熒磉叺暮⒆觽?，仿佛一下子變成了二三年?jí)的模樣，那樣黏膩著安老師的他們讓我不禁想象，那些歲月里，安老師一定給了很多很多不能忘卻的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。看著安老師臉上燦爛的笑容，聽(tīng)著安老師一句句深情地祝福和用心地叮囑。我想這或許也只有作為一名教師會(huì)擁有的幸福感吧！</h3> <h3>聽(tīng)著視頻中媽媽的話，平時(shí)淘氣的劉乙軒再也控制不住自己的淚水，一旁的好友李博寒也被感動(dòng)了，在一旁的瞿子賢也用他的手輕輕拍著劉乙軒的肩膀，安慰著他?？催@不就是成長(zhǎng)么，懂得感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人，四4班的孩子們，你們真棒！</h3> <h3>龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中曾說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。</h3><h3>我很想讓你飛，又怕你飛得太遠(yuǎn)太累。我想這是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子都會(huì)有的感受。陳奕勛的爸爸平時(shí)很忙，也深知陪伴的重要性，可是如果我的手要忙著"搬磚"，就可能沒(méi)辦法幫你撿起散落的積木了。但是即使如此，他也表示未來(lái)將盡可能多的去陪伴！</h3> <h3>"家永遠(yuǎn)是你的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！"作為高三老師的錢璟暢父母，平時(shí)忙于學(xué)生們高三繁重的學(xué)業(yè)，很多時(shí)候疏忽了對(duì)孩子的照顧，內(nèi)心充滿了自責(zé)。但是看到父母給自己的這份禮物時(shí)，懂事的錢璟暢同學(xué)留下了感動(dòng)的淚水！</h3> <h3>我們?nèi)梭w70%的主要成分就是水，白開(kāi)水沒(méi)有雪碧的刺激，沒(méi)有橙汁的甘甜，沒(méi)有椰奶的淳滑。。。。。。它看起來(lái)那么普通，普通到我們經(jīng)常會(huì)忽視它對(duì)于我們生命的意義，但是那些飲品最主要的成分不也是它么？這就像是父母對(duì)我們的愛(ài)，我們從出生就在享受著，享受著享受著很多時(shí)候甚至都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，他們的好很多時(shí)候被頑皮的我們所忽視，他們對(duì)我們的愛(ài)難道不像這白開(kāi)水一樣么？潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地護(hù)佑著我們成長(zhǎng)，一下就十年了！在陳奕勛的提議下，同學(xué)們紛紛給家長(zhǎng)敬起水，雙手奉上，那樣真誠(chéng)。慢慢品喝，那樣欣慰！</h3> <h3>溫馨的拆信件時(shí)刻！</h3> <h3>那些我們成長(zhǎng)中閃閃發(fā)光的痕跡都會(huì)激勵(lì)著未來(lái)的我們更加上進(jìn)！</h3> <h3>貼心的劉老師為大家捧來(lái)生日蛋糕啦！</h3> <h3>同學(xué)們好像對(duì)這個(gè)"可愛(ài)"的劉老師更感興趣，摸摸"她"的頭，摸摸"她"的手，甚至有些淘氣的孩子去摸"她"可愛(ài)的小尾巴！</h3> <h3>哇，好大，好漂亮的生日蛋糕，謝謝錫小為孩子們的成長(zhǎng)禮送上的大禮！</h3> <h3>"魯老師，快點(diǎn)呀，蠟油都滴到蛋糕上了！"孩子們催促著！"額。。。。。"此刻的魯老師表示很焦灼??！</h3> <h3>生日歌，唱起來(lái)吧！</h3> <h3>在魯老師的帶領(lǐng)下，孩子們握緊了拳頭，莊重地舉起了自己的右手，一起宣讀《十歲成長(zhǎng)宣言》</h3><h3> 十歲，有爸媽的摯愛(ài)，我幸福長(zhǎng)大！</h3><h3> 十歲，有老師的引領(lǐng)，我掌握真知！</h3><h3> 十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂(lè)！</h3><h3> 讓我們對(duì)著明天，說(shuō)出我們的十歲宣言：</h3><h3>我要快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！</h3> <h3>大家在成長(zhǎng)墻上鄭重地簽上了自己的名字！</h3> <h3>駐足觀看自己剛寫(xiě)的名字，思索著什么呢？孩子們那，恭喜你們，長(zhǎng)大了！</h3> <h3>41張燦爛的笑臉，匯聚在一起，是那樣的美好，那樣的明媚！孩子們你們的明天一定更加精彩！努力吧，少年！</h3> <h3>前進(jìn)的道路上，在你的身后，永遠(yuǎn)都有父母熾熱的眼神和溫暖的胸膛！四4班的孩子們呀！愿你們所有的情深意重，都能換來(lái)歲月溫柔，可以不必再回頭。 愿你們一生努力，一生被愛(ài)，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?lt;/h3>