<h3>《禮記·曲禮上》:"人生十年曰幼,學(xué)。"《小王子》里說(shuō):儀式感就是使某一天與其他日子不同,使某一個(gè)時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。十歲,人生十歲!怎能沒(méi)有一場(chǎng)隆重的儀式?四4班的孩子們用他們自己的形式去準(zhǔn)備,去參與著,去紀(jì)念著屬于他們的"十歲成人禮"。下面讓我們隨著這些動(dòng)人的片段,那些定格的畫(huà)幅,再一次去感受一下,屬于他們的儀式感!</h3> <h3>所有美好的呈現(xiàn),都源于愛(ài)的付出和恰到好處的良苦用心?;顒?dòng)前一晚,家長(zhǎng)們"挑燈夜戰(zhàn)"為"成長(zhǎng)禮"營(yíng)造滿滿的氛圍感。清新的蒂芙尼藍(lán)作為布置的主色調(diào),與主題服裝淺藍(lán)色色系的漢服相呼應(yīng),細(xì)節(jié)處彰顯著家長(zhǎng)們的審美的智慧。饋贈(zèng)孩子們一場(chǎng)視覺(jué)的高級(jí)審美宴!</h3> <h3>所有的氣球采用了不易爆破的氮?dú)獬浯?,保證了審美的同時(shí)更兼顧了安全的考慮。點(diǎn)滴處更彰顯對(duì)孩子呵護(hù)的細(xì)致!</h3> <h3>這個(gè)夏天,我們營(yíng)造屬于自己的小美好!</h3> <h3>多彩的拱門,承載著少年們彩虹色的夢(mèng),我們將齊聚這里,合照留影,相信彩虹的魔力會(huì)讓我們夢(mèng)想成長(zhǎng)!</h3> <h3>從前"欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處","從前的日色變得慢。車,馬,郵件都慢,慢得一生只夠愛(ài)一個(gè)人"匆忙的生活節(jié)奏,我們每天穿梭在形形色色的人事中,我們依然愛(ài)著,可是我們好像又不大懂得如何去愛(ài)。今天我們以書(shū)信的形式,表達(dá)著我們有些笨拙,有些嬌羞的愛(ài)!一封封稚嫩的卡片鐫寫(xiě)著孩子們對(duì)父母深深地感激,一封封厚重的家書(shū),傳達(dá)著父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。</h3> <h3>定格的照片承載了我們那么多美好的記憶,它們好像一直就在那里,催我們奮進(jìn)!</h3> <h3>我們的節(jié)日,我們的"成長(zhǎng)禮"怎么能沒(méi)有我們自己的汗水呢?繪畫(huà)能手們,用心地布置著節(jié)日的板報(bào)!</h3> <h3>儀式感這種東西,我們首先穿在了身上,向大家宣告著:成長(zhǎng),我們是有態(tài)度的!</h3> <h3>活動(dòng)就要開(kāi)始,我們的心情已經(jīng)激動(dòng)得難以抑制,但是我們?nèi)匀桓嬖V自己:坐坐好,所有的美好都值得我們用最好姿態(tài)去迎接!</h3> <h3>當(dāng)主持人丁奕杰,陸靈雙,張瑾昕,陳奕勛歡快地步入主持"陣地"時(shí),大家都沸騰了,因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)禮序幕就要拉開(kāi)了。</h3> <h3>是什么讓他們笑得如此開(kāi)心?原來(lái)是陳奕勛剛給大家展示了他兒時(shí)穿過(guò)的小背心,小小的衣服再也裝不下此刻變大了N號(hào)的少年了,成長(zhǎng)真的猝不及防啊,時(shí)間,跑得真快!</h3> <h3>成長(zhǎng)的足跡不僅僅體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小物件里,也藏在爸爸媽媽珍藏的相冊(cè)里,看,那些小小的人兒,同學(xué)們都在興致盎然地猜測(cè)著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)!</h3> <h3>哇,一只笨拙的"熊本熊""闖"進(jìn)了我們正在進(jìn)行活動(dòng)的教室,孩子們驚奇地大喊起來(lái)??蓯?ài)的"熊本熊"向孩子們笨拙地?fù)]揮手,這是誰(shuí)呀?這是誰(shuí)呀?好奇心充斥著整個(gè)四4班,急性子的孩子跑到跟前|"揭開(kāi)"了她的"真面目",原來(lái)是大家最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師劉老師,孩子們異口同聲地喊著"劉老師,劉老師!"二十五六度的氣溫,裹在厚重的熊本熊里的劉老師用自己的方式給孩子們送來(lái)了"成長(zhǎng)禮"最難忘,最寶貴的一份驚喜!</h3> <h3>有時(shí)候你以為你得到的愛(ài)已經(jīng)很多,有時(shí)候你明明很滿足了??墒瞧鋵?shí)愛(ài)你的人永遠(yuǎn)比你想象的還多哦!劉老師給的驚喜的熱度還沒(méi)有散去,又一陣尖叫聲響起"??!安老師,安老師!"蹦跳著簇?fù)碓诎怖蠋熒磉叺暮⒆觽?,仿佛一下子變成了二三年?jí)的模樣,那樣黏膩著安老師的他們讓我不禁想象,那些歲月里,安老師一定給了很多很多不能忘卻的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。看著安老師臉上燦爛的笑容,聽(tīng)著安老師一句句深情地祝福和用心地叮囑。我想這或許也只有作為一名教師會(huì)擁有的幸福感吧!</h3> <h3>聽(tīng)著視頻中媽媽的話,平時(shí)淘氣的劉乙軒再也控制不住自己的淚水,一旁的好友李博寒也被感動(dòng)了,在一旁的瞿子賢也用他的手輕輕拍著劉乙軒的肩膀,安慰著他??催@不就是成長(zhǎng)么,懂得感恩,懂得關(guān)愛(ài)他人,四4班的孩子們,你們真棒!</h3> <h3>龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中曾說(shuō):我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。</h3><h3>我很想讓你飛,又怕你飛得太遠(yuǎn)太累。我想這是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子都會(huì)有的感受。陳奕勛的爸爸平時(shí)很忙,也深知陪伴的重要性,可是如果我的手要忙著"搬磚",就可能沒(méi)辦法幫你撿起散落的積木了。但是即使如此,他也表示未來(lái)將盡可能多的去陪伴!</h3> <h3>"家永遠(yuǎn)是你的港灣,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!"作為高三老師的錢璟暢父母,平時(shí)忙于學(xué)生們高三繁重的學(xué)業(yè),很多時(shí)候疏忽了對(duì)孩子的照顧,內(nèi)心充滿了自責(zé)。但是看到父母給自己的這份禮物時(shí),懂事的錢璟暢同學(xué)留下了感動(dòng)的淚水!</h3> <h3>我們?nèi)梭w70%的主要成分就是水,白開(kāi)水沒(méi)有雪碧的刺激,沒(méi)有橙汁的甘甜,沒(méi)有椰奶的淳滑。。。。。。它看起來(lái)那么普通,普通到我們經(jīng)常會(huì)忽視它對(duì)于我們生命的意義,但是那些飲品最主要的成分不也是它么?這就像是父母對(duì)我們的愛(ài),我們從出生就在享受著,享受著享受著很多時(shí)候甚至都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,他們的好很多時(shí)候被頑皮的我們所忽視,他們對(duì)我們的愛(ài)難道不像這白開(kāi)水一樣么?潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地護(hù)佑著我們成長(zhǎng),一下就十年了!在陳奕勛的提議下,同學(xué)們紛紛給家長(zhǎng)敬起水,雙手奉上,那樣真誠(chéng)。慢慢品喝,那樣欣慰!</h3> <h3>溫馨的拆信件時(shí)刻!</h3> <h3>那些我們成長(zhǎng)中閃閃發(fā)光的痕跡都會(huì)激勵(lì)著未來(lái)的我們更加上進(jìn)!</h3> <h3>貼心的劉老師為大家捧來(lái)生日蛋糕啦!</h3> <h3>同學(xué)們好像對(duì)這個(gè)"可愛(ài)"的劉老師更感興趣,摸摸"她"的頭,摸摸"她"的手,甚至有些淘氣的孩子去摸"她"可愛(ài)的小尾巴!</h3> <h3>哇,好大,好漂亮的生日蛋糕,謝謝錫小為孩子們的成長(zhǎng)禮送上的大禮!</h3> <h3>"魯老師,快點(diǎn)呀,蠟油都滴到蛋糕上了!"孩子們催促著!"額。。。。。"此刻的魯老師表示很焦灼??!</h3> <h3>生日歌,唱起來(lái)吧!</h3> <h3>在魯老師的帶領(lǐng)下,孩子們握緊了拳頭,莊重地舉起了自己的右手,一起宣讀《十歲成長(zhǎng)宣言》</h3><h3> 十歲,有爸媽的摯愛(ài),我幸福長(zhǎng)大!</h3><h3> 十歲,有老師的引領(lǐng),我掌握真知!</h3><h3> 十歲,有同學(xué)的陪伴,我們體驗(yàn)歡樂(lè)!</h3><h3> 讓我們對(duì)著明天,說(shuō)出我們的十歲宣言:</h3><h3>我要快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!</h3> <h3>大家在成長(zhǎng)墻上鄭重地簽上了自己的名字!</h3> <h3>駐足觀看自己剛寫(xiě)的名字,思索著什么呢?孩子們那,恭喜你們,長(zhǎng)大了!</h3> <h3>41張燦爛的笑臉,匯聚在一起,是那樣的美好,那樣的明媚!孩子們你們的明天一定更加精彩!努力吧,少年!</h3> <h3>前進(jìn)的道路上,在你的身后,永遠(yuǎn)都有父母熾熱的眼神和溫暖的胸膛!四4班的孩子們呀!愿你們所有的情深意重,都能換來(lái)歲月溫柔,可以不必再回頭。 愿你們一生努力,一生被愛(ài),想要的都擁有,得不到的都釋?xiě)选?lt;/h3>