桃花欲綻微帶雨懷揣夢(mèng)想再蓄力——義縣生物學(xué)科首次“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

書(shū)香致遠(yuǎn)

<h3>　　伴隨著教育信息化，一種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新型教研模式——網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生，這種系統(tǒng)的、嶄新的教研模式，是傳統(tǒng)教研方式有益的補(bǔ)充，是常規(guī)教研活動(dòng)的延伸、升華，它將成為教師教學(xué)研究與培訓(xùn)的方式發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是廣大一線(xiàn)教師期盼已久的教研模式。義縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、大力支持推進(jìn)這項(xiàng)有益、高效的教研活動(dòng)形式；義縣教育信息中心、義縣第一初級(jí)中學(xué)鼎力相助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默付出；生物教研員周玉民老師帶領(lǐng)七年級(jí)生物學(xué)科教師率先垂范、積極踐行，使這次活動(dòng)于2018年 5月31日如期召開(kāi)并順利進(jìn)行。嬌陽(yáng)似火的天氣預(yù)示著我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、紅紅火火。<br></h3><div><br></div> <h3>　　義縣首次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了我縣學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的先河，實(shí)現(xiàn)了四平臺(tái)同時(shí)運(yùn)行：視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)課堂直播、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室、學(xué)科教研微信群。</h3><div> 教研活動(dòng)從早上8點(diǎn)30分開(kāi)始，教育局教育信息中心李東坡主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)與會(huì)教師進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)培訓(xùn)，為這次網(wǎng)絡(luò)教研提供了有力的技術(shù)支持。</div> <h3>　　上午9點(diǎn)30分，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)正式開(kāi)始，由教師進(jìn)修學(xué)校中教部生物學(xué)科教研員周玉民老師主持，通過(guò)視頻會(huì)議平臺(tái)與參加會(huì)議的老師通過(guò)屏幕進(jìn)行面對(duì)面的交流，布置了本次教研活動(dòng)的任務(wù)。</h3> <h3>　　9點(diǎn)40分，主持人通過(guò)微信向在一中直播室準(zhǔn)備上課的戰(zhàn)國(guó)婕老師發(fā)出了“開(kāi)始上課”的指令，隨后“網(wǎng)絡(luò)直播課堂”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)正式開(kāi)始運(yùn)行。</h3> <h3>　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新了課堂教學(xué)的形式，完全突破了課堂教學(xué)的地域限制，把教育資源共享變成了現(xiàn)實(shí)。與會(huì)教師在一中語(yǔ)文組參與教研，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)觀(guān)看了一中戰(zhàn)國(guó)婕老師執(zhí)教的《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》一課。</h3> <h3> 網(wǎng)絡(luò)直播課堂結(jié)束后，上課教師回到電腦前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與參加會(huì)議的教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，與會(huì)教師首先聽(tīng)取了戰(zhàn)國(guó)婕的課后反思，頭道河初中的才華老師、七里河初中的邱紅英老師通過(guò)視頻對(duì)這節(jié)“網(wǎng)絡(luò)直播”課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)教師隨機(jī)網(wǎng)上互動(dòng)，積極參與評(píng)課及答疑。</h3> <h3>　　完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)后，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)又開(kāi)啟新航程。教研員周玉民老師給大家布置新任務(wù)——觀(guān)看二中王東晨老師的錄播課，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在校本教研平臺(tái)“義縣生物學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”上傳評(píng)課內(nèi)容，參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。</h3> <h3>　　義縣教師進(jìn)修學(xué)校程校長(zhǎng)全程參與這次教研活動(dòng)，他認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教研是我們教師實(shí)現(xiàn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最便捷的平臺(tái)，在這個(gè)空間中，我們可以自由地展示自我。他對(duì)這次教研活動(dòng)予以高度評(píng)價(jià)，肯定這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)充實(shí)有效的同時(shí)，對(duì)今后的工作提出新的更高的要求。</h3> <h3>  網(wǎng)絡(luò)教研能夠立體、高效地傳輸信息，用聲音、文字、圖形、圖像立體地表現(xiàn)信息，引人入勝。教育局常春陽(yáng)局長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校董大海校長(zhǎng)在文昌宮小學(xué)指導(dǎo)工作的同時(shí)，抽出寶貴時(shí)間觀(guān)看生物學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，兩位領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)進(jìn)行認(rèn)真交流，對(duì)這次教研活動(dòng)給予高度重視。</h3> <h3> 網(wǎng)絡(luò)教研是教育教學(xué)在新形勢(shì)下的新生事物，是一種民主、平等、對(duì)話(huà)、合作的新的教研模式。它像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；像花枝招展的小姑娘，笑著、走著、成長(zhǎng)著；更像健壯的青年，帶領(lǐng)我們大步向前……今天的探索、嘗試讓我們體會(huì)到，網(wǎng)絡(luò)教研必將悄無(wú)聲息地影響著每一位教師、促進(jìn)著每一位教師、優(yōu)秀著每一位教師……</h3><div> 人生有追求，心中有大愛(ài)，那么就有希望，讓希望就這樣“蓄”著，風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)生根發(fā)芽。如帶雨微綻的桃花，讓我們一起懷揣夢(mèng)想不斷蓄力，跨越萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水，我們就會(huì)到達(dá)理想的彼岸。</div><div> 教學(xué)研究，永遠(yuǎn)在路上，我們，一直是行者，我們堅(jiān)信，行者無(wú)疆……</div>