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一個(gè)小笨蛋的補(bǔ)課之旅——【補(bǔ)課內(nèi)容+檢討書】

睡到人間煮飯時(shí)哩

<h1>  在伏羲云書院里,有一個(gè)小笨蛋,她不老實(shí)聽話學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績差。</h1><h1> 到了課程深造時(shí),看著大家都交出了漂亮的答卷,她還有許多疑問沒明白,心虛的不得了。</h1><h1> 誰知,在陰差陽錯(cuò)之下,她簡單的小腦袋瓜子帶著一連串的疑問開始了補(bǔ)課之旅。以下是她捫心自問寫下的補(bǔ)課的內(nèi)容和檢討書,接受一切批評(píng)和指點(diǎn)??????</h1> <h1><b>一、課程類型有哪些?我們所處的階段在哪里、要求是什么?</b><br></h1><h1>1、<font color="#ed2308">初級(jí)課程——最基礎(chǔ)的運(yùn)筆和結(jié)構(gòu)<br>2、中級(jí)課程——常用的偏旁部首、形符聲符<br></font><font color="#ed2308">2、中級(jí)課程——常用的偏旁部首、形符聲符<br></font><font color="#ed2308">3、高級(jí)課程——隨心所欲地書寫我們所需的硬筆字</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 我們處于初級(jí)課程,主要要求掌握最基礎(chǔ)的運(yùn)筆和結(jié)構(gòu)。所以如果我們已經(jīng)能夠成功達(dá)到對(duì)臨50個(gè)基礎(chǔ)部件的學(xué)習(xí)效果,就說明我們已經(jīng)達(dá)到了初級(jí)課程的學(xué)習(xí)要求。但是呢,我這個(gè)急功近利的小笨蛋吧!還在初級(jí)課程轉(zhuǎn)圈圈,就在想自己為什么還是不能脫格寫,不能寫其他的字...總是在想著往前沖,卻沒走好腳下的路,難怪要摔跤呀~</h1><h1></h1> <h1>二<b>、什么是快而美硬筆字的新理念</b>?<br></h1><h1><font color="#ed2308">實(shí)用+學(xué)的快、寫的快+寫的美</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 硬筆字突出的實(shí)用要求就是——學(xué)的快、寫的快、寫得美,我們參加快而美的硬筆字必須理念一致??傇谫|(zhì)疑時(shí)未始已終!如果帶著懷疑的思想去學(xué)習(xí)這個(gè)課程是肯定學(xué)不好的,有疑問就要及時(shí)思考找到答案、解決問題。不同基礎(chǔ)、不同年齡、不同性格...我這個(gè)迷迷糊糊的小笨蛋居然忽視了學(xué)習(xí)的方法各種各樣、學(xué)習(xí)的條件有所不同的問題,只知道疑問自己跟著課程走為什么還沒有學(xué)好,卻沒有不斷反思自己,在自己身上找答案,還真是得回來補(bǔ)課呀??????</h1><h1></h1> <h1><b>三、快而美字形有什么特點(diǎn)?</b><br></h1><h1><font color="#ed2308">1、美觀——非藝術(shù)欣賞,而是書寫速度和美觀的最佳結(jié)合<br></font><font color="#ed2308">2、用筆不復(fù)雜——沒有毛筆字那么多技巧<br></font><font color="#ed2308">3、結(jié)構(gòu)要求不復(fù)雜——?形態(tài)寬博開張、?筆畫分布均勻?qū)ΨQ</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 結(jié)構(gòu)不復(fù)雜,但是不認(rèn)真就很難掌握,所以一定要從課程開始就重視起來。我這個(gè)執(zhí)迷不悟的小笨蛋,執(zhí)著于寫出漂亮的作業(yè),反而忽視了重點(diǎn),導(dǎo)致課程臨近尾聲了,百思不得解,為什么自己的背臨效果總是不好,帶著滿肚子的疑問再回來補(bǔ)課,感覺真的太慘了...</h1><h1></h1><h1> </h1> <h1><b>四、為什么是學(xué)這50個(gè)基礎(chǔ)漢字?(快速建房子的預(yù)制板)</b><br><font color="#ed2308">1.包含未來要書寫的各種字的基礎(chǔ)筆畫——橫豎撇捺...<br>2.包含未來要書寫的各種字的形態(tài)——結(jié)構(gòu)、幾何圖形<br>3.構(gòu)成其他漢字常見的基礎(chǔ)部件——字根</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 我們的漢字從書寫上來說,實(shí)際上是建筑形的文字。例如:學(xué)會(huì)了寫二,就可以寫工、土、干、于等字:學(xué)會(huì)了寫三,就可以寫,王、全、玉、主等字。這是吳爺爺用心從上萬個(gè)漢字中分解出來的漢字基礎(chǔ)部件,我們應(yīng)該理解、重視,把它學(xué)好。唉,我這傻了吧唧的小笨蛋,簡直是辜負(fù)了吳爺爺?shù)男难?、浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,能真正學(xué)好才奇怪了呢~</h1> <h1><b>五、奇菱格的作用是什么?</b><br></h1><h1><font color="#ed2308">1、把字寫的漂亮——嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)航走,糾正原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 如何才能成功背臨呢?最笨、最實(shí)在的方法就是一定要下功夫把每個(gè)字的導(dǎo)航路線都背下來。粗心大意的小笨蛋捫心自問,不努力還想學(xué)好,有可能嗎?唉,背臨嘛~當(dāng)然是要背了。小笨蛋記性不好,吃了這么多苦頭就老老實(shí)實(shí)背啊...哭是沒有用的……</h1><h1></h1> <h1><b>六、沒有奇菱格怎么辦?</b><br></h1><h1><font color="#ed2308">1、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸脫格<br></font></h1><h1><font color="#ed2308">2、書寫的時(shí)候要注意記憶所寫字的特點(diǎn)——形狀、主筆、筆畫分布均勻</font></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 做不到脫格書寫是我心虛的最大來源,總感覺自己沒有真正學(xué)會(huì),這也是我再回來補(bǔ)課的最大疑問。其實(shí)學(xué)習(xí)是有過程的,不同的學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、要求、目的也不一樣,我們一定要有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。我這飛揚(yáng)浮躁的小笨蛋,心太大,都還沒學(xué)會(huì)走路呢,就著急自己怎么不會(huì)跑步呀?遠(yuǎn)行無急步,初學(xué)一定要利用奇菱格來掌握所寫字的結(jié)構(gòu),在學(xué)習(xí)中注意記憶這些結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),才能學(xué)的快、效果好。檢討到這里,我的內(nèi)心都是崩潰的,課程深造了才明白自己是哪里出了問題……</h1><h1></h1><h1></h1><h1><br></h1> <h1><b>七、快而美最突出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?</b><br></h1><h1><font color="#ed2308">1、形態(tài)寬博開張——主筆突出——寫扁<br></font>寫扁的好處是什么?——扁的字穩(wěn)定、筆畫容易分布(左右結(jié)構(gòu)<br><font color="#ed2308">2、筆畫的分布要均勻——如何扁<br></font>怎么把字寫扁?——抓住橫向上的主筆、讓筆畫的分布間距均勻</h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 其實(shí)學(xué)習(xí)硬筆字的重點(diǎn)要求很少,一是把字寫扁、寫寬,二就是要經(jīng)常檢查主筆是不是突出、筆畫分布是不是均勻??雌饋砗芎唵危斫庖膊浑y,但是要真正掌握就是要下功夫了,這個(gè)功夫就是按照課程的要求去做、去堅(jiān)持才能看到效果。我這迷頭認(rèn)影的小笨蛋,為什么看到了自己學(xué)習(xí)效果不佳后,總是在想為什么別人學(xué)習(xí)的效果那么好,卻忘記了從自己身上找原因,這會(huì)兒回來補(bǔ)課才幡然醒悟,浪費(fèi)了大好的時(shí)光……</h1><h1></h1> <h1><b>八、快而美硬筆字課程的教學(xué)要求是什么?</b><br><font color="#ed2308">1、理念必須一致</font>——是硬筆字、不是書法;是實(shí)用、不是藝術(shù);是快和美的結(jié)合,不是片面的追求快和美。<br><font color="#ed2308">2、抓大放小,不要斤斤計(jì)較</font></h1><h1>大——抓學(xué)習(xí)中的用心和結(jié)構(gòu)的寬博勻稱<br></h1><h1>小——細(xì)節(jié)不管,只要美觀、漂亮,無大偏差既可<br><font color="#ed2308">3、循環(huán)教學(xué)——邊學(xué)、邊記、邊用<br></font>摹帖:能夠把線條的基本感覺摹出來<br>臨帖:能夠把基本的結(jié)構(gòu)寫出來既可<br><font color="#ed2308">4、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),千萬不要打擊(....會(huì)更好)<br>5、處理好快和美的關(guān)系——先美后快</font><br>教學(xué)的初期是注重美,不追求快;美達(dá)到了一定的基礎(chǔ)再要求快。</h1><h1></h1><h1><br></h1><h1> 其實(shí)應(yīng)該時(shí)刻提醒是實(shí)用的硬筆字,不是單純追求美的藝術(shù)課。寫字的過程中要注意記筆畫的長短、筆畫之間的間距、筆畫搭配的關(guān)系。吳爺爺把說的道理都非常的容易理解,關(guān)鍵還是自己有沒有用心付諸實(shí)踐。要求也不是很難做到,難的是要經(jīng)過長時(shí)間的用心堅(jiān)持才能成功將自己幾十年來的書寫習(xí)慣矯正過來,可千萬不能再做執(zhí)迷不悟的小笨蛋了!</h1> <h1>  感覺自己沒有學(xué)好怎么辦?老老實(shí)實(shí)回去補(bǔ)課吧!對(duì)照教學(xué)視頻來審視自己、反省自己,是不是哪里沒有做到位,是不是老老實(shí)實(shí)聽話了?聽完了之后有沒有去真干?但凡有一點(diǎn)沒有做到位,就不要去糾結(jié)自己為什么學(xué)不好、或是課程是否有效。不是很懂這只小笨蛋,為什么都還沒有把50個(gè)基礎(chǔ)字的導(dǎo)航路線和結(jié)構(gòu)背出來,就在那操心自己沒有成功改變書寫習(xí)慣、無法快而美,是真的蠢嗎?你不心虛,誰心虛呀...</h1> <h1>  好吧,交今天的作業(yè)了,弟字和馬字可能還是跟我不太熟??????</h1>