<h3>我只擔心,若干年后,你是否還能叫出我的名字?</h3> <h3>從敘述方式來講,這應該算是倒敘:開篇即是分別,讓人頓生悵惘和感傷。</h3> <h3> 我們的故事從三年前開始。</h3><h3> 因為軍訓,我們并沒有等到9.1全國開學,而是提前來到了學校。</h3><h3> 那時的我們躊躇滿志,我們本來覺得自己該考上一中的,最不濟也得上侯中、鄭中,然而命運讓我們來到了銅山中學。</h3><h3> 那天下著雨,雨打在身上有點涼。我們忐忑不安地跟著父母踏進銅中的大門。后來,學了散文分析,我們發(fā)現(xiàn),這個開場,是老天有預謀的安排——</h3><h3> 1.渲染了一種悲涼的氣氛。</h3><h3> 2.烘托了我們悲壯的心情。</h3><h3> 3.表現(xiàn)了我們對家和父母親人的留戀。</h3><h3> 4.透露出我們對前路渺茫的恐慌。</h3><h3> 5.為我們三年艱苦的苦讀生活作鋪墊。 </h3><h3> ……</h3> <h3>漸漸地,愛上了同學,愛上了老師,也愛上了新學校。我們在一起上課,一起寫作業(yè),也在一起搞些惡作劇。</h3> <h3>累了,我們趴在課桌上小憩一會。</h3> <h3>生活艱苦,卻不乏味。運動會上,我們是耀眼的明星!</h3> <h3>舞臺上,我們是明星范十足的大腕。</h3> <h3>"你總說畢業(yè)遙遙無期,轉眼卻各奔東西",一樣的歌詞,今天唱起卻有了別樣的味道。</h3><h3>不舍得離開你,親愛的同學。三年的朝夕相處,熟悉彼此的每一個優(yōu)點和每一個缺點;不用回頭,也聽得出是誰的腳步。</h3><h3>親愛的同學</h3><h3>感謝你為我講題</h3><h3>感謝你借我抄的筆記</h3><h3>感謝你分給我吃的泡面</h3><h3>還有我犯錯時</h3><h3>你在班主任面前替我撒的謊言……</h3> <h3>不舍得離開你們,敬愛的老師,我們有時不爭氣,但并未遭到你們的歧視。你們嚴厲,那是恨鐵不成鋼。更多的時候,您是包容我們,甚至,連同我們缺點和不足。</h3> <h3>不舍得離開你,親愛的母校</h3><h3>我見證了你寒暑易節(jié)的四季轉換</h3><h3>你也見證了,我的成長與蛻變</h3> <h3>老師,《逍遙游》我會背了,一些常出錯的字我也會寫了,"雕闌玉砌應猶在"的"闌"字,"一尊還酹江月"的"酹"字,"靜影沉璧"的"璧"字……,明天早上我背給您聽,明天上課前默給您看……</h3> <h3>點點滴滴,都要裝進我的記憶。</h3> <h3>再升一次國旗</h3><h3>再唱一次國歌</h3><h3>再向國旗敬一個禮</h3> <h3>再擦一次黑板</h3><h3>再掃一次餐廳</h3> <h3>再穿一次校服,留下我們在母校的最后一次合影……</h3> <h3>不管時間過去10年,20年,100年,我都要你記住我的名字,還有2018年我的青春模樣!</h3> <h3>分別又是在雨季,從文章分析的角度,這叫首尾呼應。老師,我們可不可以再加上一條:這飄飛的雨絲,代表著我們不舍的眼淚……</h3> <h3><font color="#167efb">攝影:青鳥</font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">文案:青鳥</span></font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">器材:索尼A7R、iPhone7</span></font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">制作時間:2018.5.20</span></font></h3>