<h3> 習(xí)近平總書記說過，成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。2008年王東于榆林學(xué)院化學(xué)系畢業(yè)，懷著對幸福教育的熱切向往，他毅然選擇了教育事業(yè)。從此，他以生為子，以校為家，以愛為犁耙，十年如一日，全心全意耕耘著教育這片沃土，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，彰顯著他的本色，任勞任怨、銳意進(jìn)取，闡釋著他的名片，求真務(wù)實、精益求精，展示著他的風(fēng)采，這些美德無不浸潤著師生的心田。他是一位深受學(xué)生喜愛，家長信任，同事和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的優(yōu)秀黨員教師，成為大家公認(rèn)的標(biāo)桿旗幟。</h3> <div style="text-align: center;"><b>不忘初心， 貢獻(xiàn)青春智慧 </b> </div><div> 一個優(yōu)秀黨員教師，總是以學(xué)校利益為圓心，勾勒他光輝的人生軌跡。從教十年以來，他深愛著這片教育沃土，就像輪船熱愛海洋。汪汪海洋塑造了輪船乘風(fēng)破浪的氣魄，教育事業(yè)提升了他生命的高度。在他心里，工作永遠(yuǎn)排列第一。他是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。從教室到實驗室，從七年級到九年級，從化學(xué)到生物，哪里都會有他，哪里都離不開他。又是雙學(xué)科科任，又是班主任，又是總務(wù)處副主任，樣樣角色響當(dāng)當(dāng)、頂呱呱。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批，不到周日不回家，是他恒定不變的工作規(guī)律；盡己所能、全力以赴，是他執(zhí)著堅守的信念；恪盡職守的工作態(tài)度，竭心盡力的工作表現(xiàn)屢屢被同行點贊稱道。為助力每一屆學(xué)子中考旗開得勝，每年中考實驗培訓(xùn)期間，他都會堅守在實驗室，手把手指導(dǎo)那些動手能力弱的學(xué)生，每天去的最早，回的最遲，甚至顧不得吃飯，超負(fù)荷工作到12小時以上。2015年實驗培訓(xùn)，正好趕上妻子生孩子，他卻日日在實驗室忙碌，直到每天晚上10點多，給工作畫上圓滿句號后，才匆匆趕往醫(yī)院，給予妻兒微不足道的陪伴。2016年實驗培訓(xùn)，偏逢父親因病住院，他依舊白天以學(xué)校大局為重，夜里拖著疲倦不堪的身體去照顧老人…… </div><div> 這些年化學(xué)試劑成了他生活的主要味道，積勞成疾，患了過敏性哮喘。喘息、胸悶成了他年輕的身體本不該有的主要特征。心疼他的妻子難免會嗔怪幾句：“王東，你是不是把自己賣給學(xué)校了？到底圖了什么……”面對家人的抱怨，他常常深愧于心：于父母，他是不孝的兒子；于妻子，他是不稱職的丈夫。他沒有盡到照顧親人的責(zé)任。然而，剎那間內(nèi)心深處的聲音響起：我多努力一點，多辛苦一點，同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力就會少一點，應(yīng)用能力就會提高一點，臉上的自信和歡笑就會多一點。有人說他真傻！對此，他常常紅著臉，抱之以憨厚一笑。他認(rèn)真想過，這輩子他只想做個“傻瓜”。他要繼續(xù)傳承父輩們踏實認(rèn)真的美德，用良心為舵，貢獻(xiàn)青春智慧，揚(yáng)起學(xué)生未來的風(fēng)帆。任云卷云舒，任花開花落，一切都顯得那么質(zhì)樸而又明媚，平淡而又充實。</div> <h3 style="text-align: center; "><b>不忘初心，潤教細(xì)無聲</b></h3><div> 一個有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晖粷M足于優(yōu)秀，而是永遠(yuǎn)奮斗在追求卓越的路上。王東正是這樣一位昂揚(yáng)向上的青年骨干教師，秉承“求真務(wù)實，精湛教學(xué)”的理念，他無時無刻不在鉆研，備課要備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情；上課要嚴(yán)謹(jǐn)、激情、精彩；聽課評課要分析得失、汲取精華，課后輔導(dǎo)力求知識淵博，學(xué)識通達(dá)，傳授通透。他關(guān)注全體學(xué)生，尊重學(xué)生天性，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，根據(jù)學(xué)生情況，他靈活調(diào)整教學(xué)策略，鼓勵學(xué)生打破砂鍋問到底，引導(dǎo)學(xué)生游刃有余地構(gòu)建思維導(dǎo)圖，達(dá)到“樂學(xué)、會學(xué)、好學(xué)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</div> <h3> “德為師之本”，他堅守教育的本真，從愛出發(fā)，做好平等中的首席，以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的方式浸潤學(xué)生心田。他從不給學(xué)生貼標(biāo)簽，也決不否定任何一個學(xué)生，而是竭力捕捉學(xué)生身上的閃光點，他相信這些閃光點就是教育的生長點。課堂上他及時鼓勵、表揚(yáng)他們，課后他又動之以情，曉之以理，讓閃光點成為他們理想的翅膀，培養(yǎng)他們成為班級的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)生“親其師，信其道”，逐漸形成你爭我趕的學(xué)習(xí)勁頭，班級整體成績穩(wěn)中求進(jìn)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>匠心前行，斑斕綻放</b></h3><div> 奮斗的青春最美麗！他秉持持之以恒、聚沙成塔的精神，弘揚(yáng)腳踏實地、追求完美的優(yōu)良作風(fēng)，綻放出絢麗多姿的教學(xué)花朵，成為了同心路初級中學(xué)最亮麗的風(fēng)景線。“有教無研則淺，有研無教則虛?！苯陙?，為促進(jìn)專業(yè)化成長，他潛心于教育科研工作，認(rèn)真參與校本課程編寫工作，積極參加各級課題研究工作，參與了國家“十二五”科研規(guī)劃重點課題《初中寄宿制學(xué)校學(xué)生安全管理的實踐與研究》和縣級課題《初中物理錯題集的使用實踐研究》、《初中學(xué)困生抄襲現(xiàn)象研究》的研究，現(xiàn)均已結(jié)題。教育科研論文《新課改下如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》獲國家級一等獎，并發(fā)表于《教育學(xué)》，論文《淺談如何在新課改背景下促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展》發(fā)表于《府谷教育》。他還注重班級建設(shè)，科學(xué)開展系列班隊活動，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評為“文明班集體”，多名學(xué)生在各項大賽中獲獎。他先后被學(xué)校評為教研教改先進(jìn)個人、“優(yōu)秀班主任”。2012年他榮獲府谷縣義務(wù)教育段質(zhì)量檢測教學(xué)成績優(yōu)秀獎， 2017年又被府谷縣教育系統(tǒng)評為“師德標(biāo)兵”……</div> <h3> 以夢為馬，不負(fù)韶華，是王東對青春最好的注解。不忘初心，匠心前行是王東老師奮斗路上的指南針。他的確是我們心中的優(yōu)秀黨員標(biāo)桿！</h3>