<h3> 近年來,龍景那畢小學(xué)在區(qū)政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以打造特色學(xué)校為目標(biāo),以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),提出“立精神、優(yōu)環(huán)境、興閱讀、重課堂、顯特色"的五個校園文化建設(shè)為重點,開展以中華民族文化特色、紅色文化特色、體育藝術(shù)文化特色為主線的三大校園文化特色建設(shè)序列,做到文化立校,以文化人??s小薄弱學(xué)校與名優(yōu)學(xué)校的差距,堅持在學(xué)校文化特色建設(shè)中促進(jìn)平衡,在推進(jìn)均衡發(fā)展過程中促進(jìn)學(xué)校文化特色建設(shè)。</h3> <h3> 這兩天自治區(qū)督導(dǎo)評估小組按路線對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作進(jìn)行嚴(yán)格的檢查評估,龍景那畢小學(xué)雖沒被抽中為必檢學(xué)校,但學(xué)校義均工作力度不減,仍在熱火朝天地完善校園文化建設(shè),為各級迎檢工作打好堅實基礎(chǔ)。</h3> <h3>紅色文化長廊</h3> <h3>體育藝術(shù)文化長廊</h3> <h3>中華民族傳統(tǒng)文化長廊</h3> <h3>一樓一特色,耳濡目染皆教育</h3> <h3>一樓一特色,細(xì)微之處顯學(xué)問</h3> <h3>創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化特色氛圍,讓每層樓的墻壁在說話,真正體現(xiàn)了校園處處皆教育,隨時隨地受感化的深刻內(nèi)涵。</h3>