<h3>親子閱讀對于孩子的身心成長具有特殊的意義：親子閱讀可以讓孩子喜愛書本，激發(fā)孩子的求知欲；可以提高孩子的閱讀理解能力，激發(fā)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展；可以培養(yǎng)孩子與人的協(xié)調(diào)溝通能力，提高其社會交往能力；可以幫助孩子積累詞句，為日后寫作作鋪墊；可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，幫助孩子樹立自信心；可以增進(jìn)父母與子女情感，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。</h3> <h3>跟兒子一起讀書，我感覺到了前所未有的快樂。因為孩子感覺到了家長終于可以陪著孩子一起成長了，而不是拿著手機(jī)去應(yīng)付孩子了。兒子說，媽媽，跟你一起讀書我感覺很開心。我作為家長我也感覺到了孩子的開心，而且有些不懂的故事情節(jié)孩子也會現(xiàn)場發(fā)問，我也會及時幫孩子解決問題。一起閱讀，孩子開心，家長也安心。</h3> <h3>通過親子共讀，孩子的語言能力提高了，同時也認(rèn)識了很多課本以外的漢字，讓孩子學(xué)會了獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活方式。</h3> <h3>親子共讀不僅為孩子提供了多樣的閱讀方式，也增強(qiáng)了孩子和父母的交流。閱讀是孩子了解世界、增長見識最便捷的方式之一，《神奇的校車》開啟了孩子的自然科學(xué)之旅；《海底小縱隊》不僅為孩子揭開了神秘的海洋秘密，更培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊合作意識。每次閱讀對于孩子都是心靈的滋養(yǎng)，《一年級鮮事多》讓孩子從另一個視角重新發(fā)現(xiàn)校園生活的樂趣，書中幽默風(fēng)趣的語言和新奇古怪的論調(diào)都深深地吸引了孩子和大人，孩子也會和父母談一些他自己的校園趣事，孩子的世界真的是無奇不有，只有你想不到的，沒有他不敢想的，這才是孩子最真實(shí)、最可愛的地方。親子閱讀讓我們家長放慢腳步，慢慢地走進(jìn)孩子的世界，用童真重新審視我們的生活，用陪伴喚起久違的溫情，讓我們和孩子一起讓書香浸潤親情！</h3> <h3>和女兒共讀書已經(jīng)一個多學(xué)期了，感悟特深，之前，一向認(rèn)為，讀書是自己的事情，只要把書給孩子買回來，讓她自己讀，自己消化，就夠了，但是，和女兒共讀書這段時間，明白了，共讀書能提高孩子的讀書質(zhì)量，還能提高孩子的讀書興趣！我會陪孩子一直堅持閱讀的！</h3> <h3>和孩子一起讀書是孩子進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)入學(xué)后第一個家長會上班主任張老師要求的, 仔細(xì)算來已經(jīng)有大半年的時間了，孩子雖然才上一年級,但平時說話和練習(xí)看圖寫話的習(xí)題中優(yōu)美詞語和語言 組織能力有相當(dāng)大的提高,這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。 親子讀書活動是個很好的建議, 我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個 習(xí)慣堅持下去,我相信,好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。在此十分感謝張老師讓孩子和我們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。</h3> <h3>我和孩子一起閱讀了繪本故事“我是霸王龍”，翼龍爸爸教會小翼龍如何生存，翼龍媽媽教會小翼龍要善待他人，小翼龍在沒有父母庇護(hù)的情況下，謹(jǐn)遵父母的教誨，不但保護(hù)了自己，也幫助了受傷的霸王龍，不但磨練了自己，也感化了別人。最終小翼龍成為真正的男子漢，振翅飛向了遠(yuǎn)方。我應(yīng)該給孩子真正的教育，讓他實(shí)現(xiàn)真正的成長。</h3> <h3>親子共讀,給孩子樹立傍樣,孩子讀書也會很認(rèn)真,更拉近與孩子間距離,和孩子一起學(xué)習(xí),相互之間有溝通話題！只要有時間,要堅持和孩子一起讀書！</h3> <h3>通過跟孩子一起讀書，讓我感受到孩子能從書中學(xué)到許多讀書的技巧，書能給孩子帶來歡樂，讓孩子知道書是能陪伴他成長的朋友，以后多陪孩子讀書！</h3> <h3>與孩子一起讀書，不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給孩子積累了豐厚的知識財富。為了孩子的健康成長，我會繼續(xù)堅持和孩子一起讀書，做她永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)伙伴！</h3> <h3>陪孩子一起讀了“穿皮鞋的胖熊”，故事中的胖熊阿黑為了趕時髦，定做了一雙漂亮的皮鞋，他穿上后腳很不舒服，最后，他舍棄了自己的皮鞋，讓自己的腳變得舒服，這個故事讓我們懂得，內(nèi)心的感受要比在外的東西更重要，不能只注重外表</h3> <h3>陪著孩子讀了《沒頭腦和不高興》，孩子的拼音有了很大進(jìn)步，已經(jīng)可以很順暢的閱讀。讀書中讓孩子明白了凡事都要認(rèn)真，勤動腦。最后幾章作者講述了成書的過程，讓我們明白了生活是藝術(shù)的源泉，在平時要多觀察生活，多積累，這也是學(xué)好語文的關(guān)鍵。</h3> <h3>和孩子一起共讀，也是讓家長與孩子溝通的一種方式，也讓她愛上閱讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣堅持下去。</h3> <h3>這次的親子共讀我花費(fèi)了大約二十分鐘的時間，不但增進(jìn)了我和孩子之間的感情，而且還讓孩子明白了其中做人做事的道理，回頭想想孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪她閱讀哪怕10分鐘時間，孩子就會有意想不到的收獲，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀獲得知識，得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展，我支持親子共讀！</h3> <h3>與孩子一起讀書有很大的好處。我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜、怒、哀、樂，同時也可以感受到孩子的思想變化。讓我與孩子也有了更深的交流和溝通。</h3> <h3>是?。≌f到這里！發(fā)自內(nèi)心的說：非常感謝我們的張老師！是她陪伴著孩子和我們一直堅持閱讀，不說這一個多學(xué)期孩子們閱讀收獲多大！首先養(yǎng)成了很好的習(xí)慣！在這里謝謝我們的張老師！</h3> <h3>結(jié)束語：一個多學(xué)期以來，我們實(shí)驗小學(xué)一年級的所有語文老師一直把開展親子共讀這項活動作為我們加強(qiáng)課外閱讀的一項有力舉措，鼓勵家長和孩子一起開展親子共讀，不僅提高了孩子的課外閱讀理解能力，開拓了孩子的視野，增加了孩子們的詞匯量，也在親子共讀的過程中進(jìn)一步加深了家長與孩子的親情，讓家長和孩子增進(jìn)了相互的溝通，培養(yǎng)了孩子善良、祥和、聰慧的心靈。</h3>