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研訓(xùn)合一 交流分享 攜手共進(jìn) ——九年級(jí)語文復(fù)習(xí)備考研討會(huì)掠影

木子

<h3>  在這個(gè)春意漸濃的日子里,九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)在會(huì)昌二中召開。</h3> <h3>  先讓我們一睹校園的風(fēng)景吧!喚醒一下疲憊的雙眼吧!</h3> <h3>  因?yàn)槠谥锌荚囋?,?huì)議地點(diǎn)變換,改在啟智樓一樓的學(xué)生閱覽室中進(jìn)行。</h3> <h3>  先爆個(gè)料,為了準(zhǔn)備會(huì)議場(chǎng)地,二中的劉華榮主任可是忙壞了,帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生,擺放桌椅,準(zhǔn)備一體機(jī)和音響等活動(dòng)所需設(shè)備,甚至暖心地點(diǎn)燃了蚊香,硬是把閱覽室變身為多媒體教室,一切只為讓活動(dòng)場(chǎng)地更好服務(wù)大家!杠杠的執(zhí)行力!給他點(diǎn)個(gè)贊!</h3> <h3>  下午2點(diǎn)左右,老師們陸續(xù)簽到。</h3> <h3>  瞧,掛點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)劉芳宏副局長(zhǎng)也在百忙中抽空前來指導(dǎo)工作。我們可愛的同學(xué)請(qǐng)劉局長(zhǎng)簽到,那認(rèn)真的模樣是否該為她豎個(gè)大拇指?</h3> <h3>  活動(dòng)安排了兩節(jié)研討課和一個(gè)專題講座。</h3> <h3>  第一節(jié)課由會(huì)昌二中蘭玉仙老師執(zhí)教。她展示的內(nèi)容是文言文復(fù)習(xí)的山水游記專題。</h3> <h3>  她從容淡定的教態(tài),很讓人舒心。她從課內(nèi)文言文入手,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納山水游記的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生們紛紛展示自己小組的思考成果。</h3> <h3>  蘭老師總是尊重和鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性表達(dá),在無痕中切入山水游記的考點(diǎn)和解題方法,選擇與教材有關(guān)聯(lián)的課外文言文進(jìn)行遷移訓(xùn)練,加以點(diǎn)撥指導(dǎo),讓學(xué)生悟出游記的一般寫法和解題思路,扎實(shí)而有效,預(yù)設(shè)合理,生成靈動(dòng)。整堂課宛如小溪流淌,自在悠然,給人清新的感覺!</h3> <h3>  第二節(jié)課由實(shí)驗(yàn)學(xué)校的郭玉林老師執(zhí)教。他展示的內(nèi)容是中考作文指導(dǎo)——讓古典醇香走進(jìn)你的文章。</h3> <h3>  他那書卷氣十足的氣質(zhì)很是特別,學(xué)生們一下子就被吸引了。充滿詩意的語言,富有感染力的音效,自信陽光的笑容,讓人印象深刻。</h3> <h3>  都說復(fù)習(xí)課容易乏味,看我們的郭老師設(shè)計(jì)的趣味猜詩句,讓學(xué)生們興味盎然,最瘦的人——人比黃花瘦,最厚的冰——瀚海闌干百丈冰……一個(gè)個(gè)有趣的問題讓學(xué)生們腦洞大開,熱情倍增!</h3> <h3>  來點(diǎn)干貨吧,怎樣讓作文更有詩意?在開頭和結(jié)尾用,位置不同,效果各異,用詩句來寫景、抒情和議論,妙處不同,摘錄、引用、化用,方式靈活!</h3> <h3>  光說不練假把式,來練練手吧!如何學(xué)以致用,學(xué)練結(jié)合,我們來真的!</h3> <h3>  最后,由會(huì)昌二中劉華榮老師分享九年級(jí)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>  瞧這架勢(shì),就知道準(zhǔn)備充分底氣十足!</h3> <h3>  他從時(shí)間分配、內(nèi)容安排、方法指導(dǎo)和實(shí)踐反思等方面介紹自己的做法,既有總體構(gòu)想,也有分步措施,有理論的高度,也有操作的實(shí)例,可見他是個(gè)善于思考和總結(jié)的好老師,他對(duì)近幾年的中考的命題方向和考試情況了然于心,各種數(shù)據(jù)信手拈來,自然貼近教學(xué),結(jié)合我縣近幾年卓越班命題情況,給老師們提出了一些實(shí)用有效的好建議。</h3> <h3>  都說春日是耕耘的好時(shí)節(jié),愿我們的語文教師們能夠更加理性地思考,把準(zhǔn)教學(xué)方向,緊扣復(fù)習(xí)難點(diǎn);更加深入地鉆研,精選訓(xùn)練習(xí)題,攻克薄弱環(huán)節(jié);重視學(xué)習(xí)結(jié)果,及時(shí)反饋調(diào)整策略;用心關(guān)注學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都確定自己的目標(biāo),有沖刺的動(dòng)力;努力讓復(fù)習(xí)更加有效,學(xué)生學(xué)得更加扎實(shí),讓我們的付出得到滿意的回報(bào),期待夏日的收獲滿滿!</h3>