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送教下鄉(xiāng),互通共助促發(fā)展

小木

<h3>  自"國培計(jì)劃"開展以來,供銷幼兒園每年都會(huì)積極參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng),選派骨干教師到縣教研室指定鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行幫扶送教,以不斷加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師間的交流互助,推動(dòng)城鄉(xiāng)幼兒教育的均衡發(fā)展。</h3> <h3>  4月18日上午7:30,供銷幼兒園送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)一行三人在縣教研室分管學(xué)前教育張主任的帶領(lǐng)下,來到店埡中心幼兒園,開展"國培計(jì)劃"(2017)??悼h幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。供銷幼兒園送教團(tuán)隊(duì)成員和店埡中心幼兒教師以同課異構(gòu)的形式,進(jìn)行教學(xué)示范、現(xiàn)場診斷、交流研討,互相切磋交流,促進(jìn)幼兒園保教水平共同提升。有歇馬、馬良等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)共二十余名教師參加。</h3><h3><br /></h3> <h3>  本次活動(dòng)首先由店埡幼兒園教師王老師開展中班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的交通工具》</h3> <h3>  然后由供銷幼兒園杜婉溶老師開展教學(xué)示范活動(dòng)《各種各樣的交通工具》</h3><h3>  杜老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),童真童趣的語言,豐富多彩的PPT,各種各樣的肢體動(dòng)作瞬間吸引了幼兒的注意力。用一個(gè)城堡探險(xiǎn)的情境,貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了"玩中學(xué)"的教學(xué)模式,讓幼兒在自主、開放的學(xué)習(xí)氛圍中得到知識(shí)與情感的滿足。幼兒從頭至尾情緒高漲,興趣濃厚。</h3><h3>  杜老師執(zhí)教的《各種各樣的交通工具》從整體上看遵循了以教師為主導(dǎo),幼兒為主體,活動(dòng)為主線的原則。讓科學(xué)活動(dòng)的的目標(biāo)潛移默化地滲透到孩子的游戲過程中,使孩子樂于探究,樂于學(xué)習(xí)。</h3> <h3>  第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)由店埡幼兒園教師郭老師開展:大班社會(huì)《祖國》</h3> <h3>  最后由供銷幼兒園朱大艷老師開展教學(xué)示范活動(dòng)《祖國》</h3><h3>  朱老師在教學(xué)過程中充滿激情,始終保持著一顆"童心",用飽滿的情感,豐富的肢體語言激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。她扮演了一名導(dǎo)游,以多媒體的形式帶領(lǐng)幼兒感受祖國的大好河山,并以北京為旅游目的地開展活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略了長城的氣勢磅礴,鳥巢的巧奪天工,北京天安門的宏偉壯觀,以此激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,感悟作為一名中國人的自豪。</h3><h3>  朱老師執(zhí)教的《祖國》從活動(dòng)效果來看,整個(gè)活動(dòng)思路明確、整個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣、步步加深,緊緊圍繞著活動(dòng)目標(biāo)展開;活動(dòng)中師幼關(guān)系融洽,氣氛活躍,組織有序,點(diǎn)撥得當(dāng),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</h3> <h3>  朱老師在引導(dǎo)幼兒制作國旗,進(jìn)一步鞏固認(rèn)知。</h3> <h3>  交流研討活動(dòng)由供銷幼兒園送教成員杜老師及朱老師先對(duì)店埡兩位教師的教學(xué)活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。兩位送教老師首先都對(duì)店埡幼兒園的兩位教師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了肯定,然后著重針對(duì)兩位教師在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析及提出合理化建議。</h3> <h3>  然后參加本次活動(dòng)的全體教師圍繞四節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行評(píng)議、研討、交流。研討中,每位教師都主動(dòng)發(fā)言,且對(duì)送教團(tuán)員的示范課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià),大贊兩位教師的教學(xué)活動(dòng)開展新穎又成功。并表示對(duì)于此次活動(dòng)受益匪淺,在今后集體教學(xué)中學(xué)以致用。</h3> <h3>  張主任針對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng),對(duì)于送教課程給予了高度的贊揚(yáng)及肯定。她指出四節(jié)課都準(zhǔn)備充分,課堂結(jié)構(gòu)完整,緊密結(jié)合幼兒認(rèn)知規(guī)律,以幼兒為本精心設(shè)計(jì)教學(xué),寓教于樂,孩子們學(xué)有所獲。</h3> <h3>  最后教師們主動(dòng)向送教成員索要聯(lián)系方式,并希望今后有問題可以共同切磋交流。</h3><h3> 總之活動(dòng)開展很成功,送教成員充分發(fā)揮了示范作用,達(dá)到了"送去一堂課,帶動(dòng)一個(gè)面"的目的,為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái),在相互學(xué)習(xí)交流中,共同發(fā)展,共同提高。</h3>