<h3><font color="#010101"> 又是一年芳草綠，徐徐春風(fēng)，綠植潤(rùn)心。為了更好地發(fā)揮自然角的教育功能，使之真正成為幼兒與自然互動(dòng)、對(duì)話的成長(zhǎng)天地，前幾周，老師和小朋友們熱火朝天地進(jìn)行了自然角的創(chuàng)設(shè)，為幼兒園增添了一份生機(jī)。</font></h3><div><font color="#010101"> 2018年4月16日，商園長(zhǎng)帶領(lǐng)兩所園區(qū)的班主任針對(duì)各班自然角進(jìn)行了參觀交流和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</font></div> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>〖01 自然角掠影〗</b></font></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 這次創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中，各班都進(jìn)行了精心規(guī)劃和布置。在區(qū)域布局上，班級(jí)充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境；在材料的選擇上，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、幼兒需求與興趣進(jìn)行具體設(shè)置：</font></h3><div><font color="#ff8a00"><br></font></div> <h3> 小班自然角以直觀、常見(jiàn)、典型、成品類為主，為幼兒營(yíng)造了一種溫馨、童趣的自然角氛圍。廢舊PVC管、凳子裝飾其中，廢舊洗衣液瓶、雪碧瓶做成盆栽，擺放錯(cuò)落有致，各種美麗的植物讓人流連忘返。各種可愛(ài)的小兔子、小烏龜、小金魚等讓小朋友忍不住停下腳步評(píng)論一番，儼然一個(gè)生機(jī)勃勃的綠色生態(tài)園。</h3><div><br></div> <h3> 中班品種豐富的植物不僅體現(xiàn)了種植的延續(xù)性,也展示出了師幼長(zhǎng)期以來(lái)共同管理、精心照料的過(guò)程。老師們也更多的放手，讓孩子主動(dòng)探索，如選擇了一些種子在不同環(huán)境中的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)：把相同的植物分別栽種在土，水、棉花、沙土里，為孩子提供觀察，記錄和比較的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察，探索的欲望和興趣。 </h3> <h3> 大班種子發(fā)芽、植物變色、植物會(huì)呼吸等小實(shí)驗(yàn)更加新穎有趣。大班的教師更注重讓幼兒參與管理，了解常見(jiàn)動(dòng)植物的種類、生長(zhǎng)條件、生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性，發(fā)展動(dòng)手能力、觀察能力、記錄能力，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)動(dòng)植物、愛(ài)大自然的情感。</h3><div><br></div> <h3><b><font color="#010101"> ·此外，本次自然角重點(diǎn)觀摩的是各班的種植區(qū)。上個(gè)月，每班根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好、調(diào)查討論和年齡特點(diǎn)選擇了人手一盆的種植物，孩子們親手播種、照料，做好個(gè)別觀察記錄，充分發(fā)揮了主動(dòng)性。 </font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 接下來(lái)，讓我們走近孩子，看看他們是如何探究實(shí)踐的吧！</font></b></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b> 我們是種植活動(dòng)的主人，種植前，我們正進(jìn)行討論、籌劃。</b></font></h5> <h5><font color="#ff8a00"><b> 小鐵鍬、小水桶、小種子準(zhǔn)備好，我們嘗試種植屬于自己的植物寶寶。</b></font></h5><h3><br></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b> 每天來(lái)園、散步或自由活動(dòng)時(shí)間，我們都會(huì)陸續(xù)來(lái)到自然角用噴霧瓶朝著種的大蒜、土豆噴幾下，拿放大鏡看看它們有些什么變化……</b></font></h5><h3><br></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b> 這是我們的觀察記錄和植物寫生。咦！為什么有些小朋友的植物長(zhǎng)得快？有些小朋友的長(zhǎng)得慢呢？</b></font></h5><h3><br></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b> 經(jīng)過(guò)了一個(gè)生長(zhǎng)周期，班級(jí)的植物寶寶長(zhǎng)大啦！我們把自己的植物寶寶帶回家，做成了美味的食物，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的艱辛和收獲的快樂(lè)。</b></font></h5><h3><br></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b> 老師們還幫助我們將我們的疑問(wèn)、發(fā)現(xiàn)以及植物的生長(zhǎng)過(guò)程、作用等進(jìn)行梳理整合，指導(dǎo)我們粘貼到班級(jí)的展板上，真正做到了在關(guān)注美觀性的同時(shí)，更加關(guān)注自然角的教育價(jià)值。</b></font></h5><h5><br></h5> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>〖02 老師們的感悟〗</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h1><div> 參觀結(jié)束后，大家又進(jìn)行了深入細(xì)致地集體研討。老師們各抒己見(jiàn)，紛紛表達(dá)了自己的感受與收獲：</div> <h3> 此次自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，不僅提供了班級(jí)之間學(xué)習(xí)、交流、分享的機(jī)會(huì)，更加注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理化、科學(xué)化、個(gè)性化，也讓高幼的孩子們?cè)谶@個(gè)生態(tài)的小角落中豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，收獲了快樂(lè)！</h3><div><br></div>