人與人的相逢是極大的緣份，因為相互經(jīng)歷了平桂共同成長的光陰，我認識了校園里的你——我的同學！ <div> ——題記 </div><div> 據(jù)說人的一生: <div> 會遇到過82萬人； </div><div> 會打招呼的是39萬人； </div><div> 會和3619人熟悉； </div><div> 會和275人親近； </div><div> 但最終都會相忘于人海里。 </div><div> 所以，人與人的相逢是極大的緣份。</div><div> 今天在這里，我該用一個怎樣的情懷，來訴說我們在平桂這塊土地上的成長過往？去再會與同學們曾經(jīng)的相知相遇？雖說，遇到過的人有很多，為什么平桂同學的身影總在心頭掠過？ </div><div> 我想說，這是為了我們信念中一個至真至純的東西不被歲月的灰塵淹沒；為了我們青春獨特的經(jīng)歷不被忘記；為了那顆應(yīng)該永遠被銘記的初心。這一切都值得我們?nèi)ド钌畹鼗貞洝? </div><div> 擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿懷深情；耽于回憶，青春會蒼白，人生無意義。</div></div> <h3 style="text-align: center; "><div style="text-align: center;"> —1— </div><div style="text-align: left;"> 我們這一屆同學，多半出生于一九五六年，都在平桂長大。 </div><div style="text-align: left;"> 我們成長在平桂這片土地，喝著西灣河水長大，在價值認知的層面里，刻下的都是平桂土生土長的原生基因。 </div><div style="text-align: left;"> 無論你的道路怎樣逶迤，無論你的人生如何傳奇，無論歲月的光陰流到哪里，我們始終還是那個——平桂兒女。</div><div style="text-align: left;"> 時間就像手心里的水，不論緊握還是松手，最終都會流失。轉(zhuǎn)眼間，半個世紀過去了，我們已從幼兒園里的小孩童步入了花甲之年，今天，我不知道該如何著筆來描繪我們在平桂成長的軌跡，因為有太多太多的往事，牽動著我的心。</div><div style="text-align: left;"> 1960年，正值我們國家三年自然災(zāi)害困難時期，這年我們四歲，正值上幼兒園的年齡。按當時的規(guī)定，平桂局附近單位如局機關(guān)、醫(yī)院、機修廠、汽車隊、工程隊等單位的職工子弟，都安排在平桂局機關(guān)幼兒園上學。因此，我和我的小伙伴玉芬.小榮，阿冰，在這一年入讀局機關(guān)幼兒園。 </div><div style="text-align: left;"> 當年平桂局機關(guān)幼兒園，就在平桂車隊廣場的東面（后來的工程隊預(yù)制場），與電影院隔條馬路。在這里，我們度過了記憶里很愉快的幼兒時光，有些事情現(xiàn)在回想起來，還記憶猶新，甚至很有趣。因為，我人生的第一個形容詞，就是在幼兒園學到的，每次想起總覺得那么溫馨。</div><div style="text-align: left;"> 當時我們大班的吳老師，她年輕美麗，是給我們講故事最多的那位老師。正因為如此，吳老師是最早教給我人生中第一個形容詞的那個人。</div><div style="text-align: left;"> 通常，吳老師在描繪故事情節(jié)的時候，時常會有“突然間”這樣的詞匯掛嘴邊。因為實在不懂是啥意思，聽多了，我就鼓起勇氣問過吳老師:“突然間”是好人還是壞人呀？吳老師笑著回答道:““突然間”是一個詞，用它來形容時間很短促的意思......”，反正為了解釋這個詞，吳老師費了半天勁。就這樣，我在幼兒園懂得了啥叫“突然間”。</div><div style="text-align: left;"> 現(xiàn)在，時間已然過去這許多年，但幼兒園的快樂時光令人難忘，特別是“突然間”的記憶尤是。 </div></h3> <h3><font color="#010101"> 在幼兒園，我們第一次看見了小黑板、用上了課桌椅、玩過滑滑梯、坐上翹翹板、爬上小木梯等等，每個小朋友還統(tǒng)一發(fā)放一條白布小圍裙，圍裙上噴有紅色油印字樣“平桂局機關(guān)幼兒園”?，F(xiàn)在想起來感覺很幸運，因為在國家特別困難的年代，能入讀幼兒園，應(yīng)該算是一件很奢侈的事情。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 后來，幼兒園從車隊廣場搬遷到原來的局工人俱樂部舊址，即原新華書店對面（下圖）。</font></h3> <h3> 在整個幼兒園早教期間，我們經(jīng)歷了幾任老師的陪伴，其中，年紀最大而且慈祥溫柔的林翠芳老師，另外還有愛給我們講故事、喜歡教我們跳舞、活潑漂亮的吳老師，記憶中溫厚實誠的王友珍老師，蔡華玉老師等，是她們引領(lǐng)我們度過了人生中最無憂、最快樂的幼兒園生活，我們就像小鳥飛進了樹林，魚兒游進了大海一樣，自由而快樂！<br> 我們在幼兒園學會的兒歌，至今不忘:<br> “城門城門雞蛋糕，三十六塊糕，騎白馬，戴紅花，上朝鮮，打美帝！”<br> “轟隆隆轟隆隆開火車，呼嚕嚕呼嚕嚕坐飛機，開火車，坐飛機，飛到北京去，見到毛主席?！?lt;br> 我有史以來學會的第一支舞蹈，就是在幼兒園學會的:<br> “小燕子，穿花衣，年年春天來這里。要問燕子為啥來，燕子說，這里的春天最美麗。”<br> 在幼兒園這塊沃土里，我和小伙伴們相互陪伴、共同見證了在平桂局機關(guān)幼兒園里度過的快樂的時光！<br> 不知哪位教育家說過:人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形，幼兒時期就好比瓷器的粘土，給予什么樣的教育，就會成為什么樣的雛形。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。也許正是因為老師的喚醒，讓我們遇見了今天更好的自己。<br> 我不知道，在回首的時光里，會照亮怎樣的流年；我也不知道，回憶是否能找到閃光點；但是我能知道的是:如果，沒有曾經(jīng)，就不會有我們今天難忘的回憶！</h3> <h3> 古人曰:九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。一九六三年，我們同屆的小朋友們，完成了幼兒園的早期受教，終于在幼兒園畢業(yè)了。每個人的生命里都會有那么一個地方，那里有你難以割舍的情懷，那里有你最美好的回憶。 <br> 那時的日子或許是清苦的，但是讓我們記住的是，“女孩子整天追著瑚蝶跑，男孩瘋玩木頭槍”這樣的故事。雖然歲月流年，我們的幼兒園時光不再復(fù)還，但平桂還在那里，它是我美麗的"突然間"，是我生命中最美好的地方！</h3><h3> 為此，讓我真誠地向尊敬的老師們鞠躬，祝她們身體健康，天天開心，萬事如意！</h3><div><br></div> <h3><font color="#010101">這是平桂局機關(guān)幼兒園，從車隊廣場搬遷到新華書店對面（原平桂局工人俱樂部）。這是大班的小朋友畢業(yè)合影。（下圖）</font></h3> <h3 style="text-align: center;"> —2— <br><div style="text-align: left;"> 一九六三年九月，跟著秋天的腳步，我們迎來了入學的第一天。入讀小學一年級的時候，我們所在小學校的全稱是——西灣礦小。當時西灣礦小隸屬地方教育部門主管，學校的老師和教職員工均來自地方。 </div><div style="text-align: left;"> 我們這一屆新生，入讀人數(shù)特別多，大多來自局本部、醫(yī)院、機修廠、工程隊、汽車隊、發(fā)電廠，選煉廠、煤礦、地方財糧貿(mào)等單位的職工子弟。班級序號自37班至45班，總共分九個班級，每班35人左右?；旧鲜且詫W生父母親所在單位，按相對的比例劃分班級。我所分班級是37班，并一直讀至小學畢業(yè)，我均未換過班。</div><div style="text-align: left;"> 一九六三年至一九六六年期間，是我們小學一年級至三年級早期教育階段，我記得最清楚一篇語文課中的《打麥子》，全文大致如下:</div></h3><h3 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"> “噼噼拍，噼噼拍，大家來打麥，</div><div style="text-align: left;"> 麥子好，麥子多，磨面做饃饃。</div><div style="text-align: left;"> 饃饃甜，饃饃香，吃饃不忘共產(chǎn)黨。</div><div style="text-align: left;"> 共產(chǎn)黨，毛主席，我們向您報成績:</div><div style="text-align: left;"> 一報麥子又豐收，</div><div style="text-align: left;"> 二報磨面有機器，</div><div style="text-align: left;"> 三報隊里添了拖拉機！”</div><div style="text-align: left;"> 念著過去小學課文的這些兒歌，我們仿佛又回到小時候。想想那個年代，能擁有一臺拖拉機都是夢想，而如今飛船上天都不是奇談！哦，定神一想還真是，一轉(zhuǎn)身，一回頭，時間已經(jīng)過去半個多世紀，一切都在發(fā)生著巨大地變化！</div><div style="text-align: left;"> 幾十年過去，當我們再回首，西灣礦小的大門仍然佇立在原地（下圖）</div></h3> <h3> 這是西灣礦小小學二十四班的同學們與老師的合影。每一張老照片都是那么彌足珍貴。 （下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 1963年，我們小學一年級剛?cè)雽W那會兒，那時學校沒有統(tǒng)一的服裝，學生的穿著打扮五花八門，有新有舊，多數(shù)是穿了打了補丁的衣服。那時候家家都不富裕，孩子又多，衣服都是大的穿了再給下面的弟妹穿，袖子短了接袖，褲子短了接腿。不過，每當過年的時候，還是有新衣服穿的，因為那是大人和孩子們一年中最隆重、最神圣的時候，這時孩子們都要穿上新衣服，主要是讓一家老小都圖個喜慶，盼個來年吉利。</h3><h3> 但若放在平常時，還是那句老話:“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，衣服不露肉就行，沒有哪個孩子會計較這個。</h3><h3> 那時的孩子，夏天很少有人穿鞋子的，不管是上學還是課余時間，不受拘束的大腳丫子，飛快踩在滾燙的泥土和路邊的草地上，那叫一個快樂，那叫一個滿足。</h3><h3> 我們的學習用具更是不能再簡單了，鉛筆盒是長方形薄鐵皮做的，上面印花的那種。從一年級一直用到小學畢業(yè)，最后鉛筆盒的圖案都磨光了。鉛筆用禿了，自己拿鉛筆刀削，家長很少幫忙。筆使用得太短了，套上筆帽又可以握住了，直到用得沒法削了才丟掉。</h3><h3> 一、二年級時，我們?yōu)榱斯?jié)省紙張，上學還要背上一塊小石板，拿石筆在上面練習寫字。因為那時作業(yè)本都是有定數(shù)的，正反面都要寫，寫單面這邊時，紙張底下要墊上墊板，將作業(yè)本用到一頁不剩。</h3><h3> 上毛筆字課時，自己帶上硯臺，先自己硯墨，然后在紅模本上描大字，三年級后，才能在大字本上自己寫毛筆字。老師會把認為寫得好的大字，拿紅毛筆畫上紅圈，得圈的多的當然是寫得好的。</h3><h3> 吃的東西更是沒法跟現(xiàn)在比。因為我們趕上了三年自然災(zāi)害。飯吃不飽，菜也沒有油水。家長更慘，看著孩子吃飽。都是從自己碗里撥些給孩子，寧肯自己餓著。</h3><h3> 那時我們小孩最容易吃到的零食，就是將生姜切成小粒、又或是將青酸的柑子剝好，然后放入空墨水瓶里，用鹽淹漬起來，一天的零食就解決了。</h3><h3> 那時，平桂局行政大樓面前的階梯兩邊，種滿了鮮花綠草，有一位專門的花工（大家稱他黎伯）對這些花草進行侍弄，種得最多的是月季花和另一種不知啥名字的花。每當月季長出新芽時，我們小孩就會背著黎伯，偷偷的將月季花的嫩芽掐去，一飽我們的口福。有時不小心被黎伯發(fā)現(xiàn)，我們嚇得撒開腳丫子，跑的一溜煙不見蹤影，不過一會兒又再來，因為月季花那種甜津津的滋味實在太有誘惑力了。</h3><h3> 為了爭取吃到更多好吃的東西，孩子們把家里的雞.鴨毛、空牙膏皮，垃圾堆撿回的廢銅爛鐵等等，用心的收集起來，去跟小販換錢買零食。</h3><h3> 更有甚者，因為水果實在罕得，有一次，我們班一女同學曾經(jīng)一片柚子，用一天才將這片柚子吃完，因為她實在舍不得很快吃完它。</h3><h3> 每當她要吃這片柚子時，這位女同學就會弄出很大的動靜，用以吸引大家的目光。于是我們嘴饞的同學就會圍攏在她的身邊，一邊看著她吃，一邊巴巴的問她:柚子甜嗎？這位女同學嘴里一邊回答我們“嗯.嗯.好甜”，一邊把柚子皮合起來關(guān)上，待下次再吃，同時更是縱情享受我們那種垂涎渴求目光的洗禮......</h3><h3> 現(xiàn)在，說起這些不堪的過往，我們的孩子當然覺得不可思議，甚至以為在講笑話?？蛇@就是我們那個年代生活的真實寫照，事情仿佛發(fā)生在眼前！</h3><h3> 局行政大樓的階梯兩邊曾經(jīng)是美麗的花園，坡上坡下全部種滿鮮花和果樹，它曾經(jīng)是我們兒時夢中的樂園。除月季花外，這圖中的花是最多的，到現(xiàn)在我也叫不上它的名字，這種花每一叢的面積都長得像一把大傘，太適合孩子們躲貓貓了。（下圖）</h3> <h3>我們成長的那個年代，每家都有較多的子女，衣服都是大的穿了再給弟妹穿，也沒覺得不好看。（下圖）</h3> <h3> 在西灣礦小讀書期間，生活雖苦，但我們卻過得很愉快，一切都花好月圓。我們讀書、寫字，學畫畫，學音樂，感覺校園那么美好。后來我們長大了，家庭困難些的同學就要給家里做些力所能及的勞動了。</h3><h3> 我們年級九個班的教室相距很近，而且37、38、39三個班則緊挨著在同一排教室。因此，班級之間的同學們自然也相互熟識，對同學間相互的學習和生活也有一個大致的了解。<br></h3><h3> 那時六十年代，普通家庭都不富裕，除了雙職工家庭外，一般單職工家庭的孩子在課余時間，幾乎都要為家里做些勞動，比如，<br> 上山割蘢簊草，找野菜喂豬；<br> 去大嶺礦撿生煤核、去天堂礦撿焦煤核；<br> 鉆茶林撿油茶籽。<br> 電廠和選煉廠的同學，還要去工地敲小石子，賣給建筑工地，換錢；<br> 很多同學還要去電廠后面的石山凹，那里有一個碩大的煤渣塘，去打撈鍋爐倒出去的熟煤（發(fā)電鍋爐未燃燒完全的煤渣）。<br> 總之，那個年代小小的孩子，都知道為家庭分憂了，甚至學雜費都是他們自己辛辛苦苦掙出來的，而且剩余的錢也是全數(shù)交給父母，自己兜里一分錢也沒有，也沒有誰覺得委屈。</h3> <h3>原西灣發(fā)電廠后面的石山凹，這是圈圍著的煤渣塘，電廠和選煉廠很多的孩子，每天都在這撈煤渣。（下圖）</h3> <h3> 電廠與選煉廠之間的馬路上，常年堆放著這樣的小石子，是孩子們跟著父母用業(yè)余時間一錘一錘砸出來的。同學管這項勞動叫做“錘石渣”。<br> 當年，敲碎這樣的小石子，每一立方價格約為4--6元左右，若是一家人合力來做，需要約一周的時間。非常辛苦。（下圖）</h3> <h3> 平桂局機關(guān)附近有煤礦，那種煤矸石很搶手。一般煤阡石是按重量計價賣，若用籠簊裝煤，按當年價格，大概每挑煤可賣得五角至一元錢不等，均按質(zhì)論價。同學們都是利用課余時間去撿煤的，很不容易。</h3> <h3> 我們在校園健康而有意義地活著，是人生最幸福的事情。在四年級以前，我們?nèi)甙嘤辛_麗老師和李玉珍老師，她們先后擔任過我們班的班主任，雖然她們的教學方式不盡相同，性格也迥異，但我們都很喜歡這兩位老師。</h3><h3> 伴隨著校園光陰的幾度輪回，校園的小草不知何時綠了又黃，落了又長，一恍眼，時間老人就把我們帶到了一九六七年，我們升入了小學四年級。四年級，是小學課程最重要的環(huán)節(jié)。 </h3><h3> 記得，那時我所在的三十七班換了班主任，來了一位男老師，姓嚴，很年輕，大約不到三十歲。嚴老師看上去溫良面善，平日里話不多。他還上我們家來家訪過一次呢，我們對嚴老師有很深的印像；</h3><h3> 三十八班班主任是女的陸桂瓊老師，家住機修廠。她對學生的管理似乎很嚴格，在學生中頗有震攝力；</h3><h3> 而三十九班班主任是女老師，她叫黎蓮，家住電廠。黎老師人長得很漂亮，個子很高，長著兩條長長的辮子，好比電影里面的人一樣好看。平日里，同學們都愛往黎老師跟前湊。</h3><h3> 在我的腦海里，黎老師是我見過的所有老師里面，最最漂亮的那一位，真真的很漂亮，在我的眼里，她有如女神一般的存在。之所以對黎蓮老師這么膜拜，全都是因為音樂課的緣故，我得以近距離的接近黎老師。在黎蓮老師給我們上第一節(jié)課時，我就被她美麗賢淑，優(yōu)雅大方的獨特魅力所吸引。</h3><h3> 黎老師那時兼任我們?nèi)甙嗪腿税嗟囊魳氛n教學，每次輪到黎老師的音樂課，我們?nèi)嗤瑢W都別提多帶勁兒了，大家的熱情特別高漲。</h3><h3> 黎老師教音樂課很有一套，她除了唱歌好聽外，講故事也很有水平。記得當年有一本小說，書名叫《烈火金鋼》，里面打仗的故事引人入勝。黎老師就與我們約法三章，同學們只要在課堂上學會她教的新歌曲，完成課堂任務(wù)，老師就利用課堂的剩余時間，給同學們講《烈火金鋼》的故事。</h3><h3> 這個動議一出，同學們傾刻歡欣鼓舞，老師提出的這個激勵辦法，極其有效的刺激了我們上音樂課的積極性。在接下來的日子里，上黎老師的音樂課，就成了我們天天盼望的事情。</h3><h3> 如今，每當回憶起當年黎老師上課的情景，那首黎老師教會我們的《擁軍花鼓》的革命老歌，仿佛還在耳邊回響:“豬呀羊呀送到哪里去，送給那親人八呀路軍......”。</h3><h3> 還有那個打仗的《烈火金鋼》的故事，也當然地刻在了我們的腦海里。</h3><h3> 我在這里想對黎老師說的是，那段歲月，我們無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部份，也早已被我們用想像的畫筆填滿。</h3><h3> 黎老師，你留給我們那美好的印像，也許只有星星般微小，卻芳香了我們十歲的天空！這里所描述的對黎蓮老師的美好印像，是我與同學阿鶴共同回憶時的切身感受，我相信，也會是黎老師的學生們的共同感受。</h3><h3> 可是這種美好的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。一九六七年，“文革”的戰(zhàn)火已波及到校園，我們小學也未能例外。文革開始時，當紅衛(wèi)兵作為新興的學生組織，迅速蔓延的時候，小學里的孩子們也受到?jīng)_擊。在動亂的年代，少先隊組織取消，成立“紅小兵”組織，紅小兵學習紅衛(wèi)兵的哥哥、姐姐們，去外地進行“革命串聯(lián)”。因為他們從哥哥姐姐那里知道，革命串聯(lián)實行乘車免費，生活補助由國家開支。也就是說，大串聯(lián)的交通、吃飯、住宿統(tǒng)統(tǒng)不要錢。有這等的好事！</h3><h3> 于是，那些紅衛(wèi)兵哥哥姐姐們，本來就已停課，沒有了作業(yè)、考試，全身輕松，一門心思加入大串聯(lián)的洪流“經(jīng)風雨，見世面”去了。當時我們所在的西灣礦小，教學秩序也受到?jīng)_擊，上課已不正常，我們當中的許多同學，也效仿紅衛(wèi)兵革命串聯(lián)去了。</h3><h3> 串聯(lián)路上的"紅小兵"隊伍，她們不知盡頭會在哪里，只憧憬著革命的目的地快點到達！ （下圖）</h3> <h3><font color="#010101">參加紅小兵組織也要貫徹所謂的"階級路線"，“出身好”的孩子可以參加。家庭出身有問題，社會關(guān)系“復(fù)雜”的，都會受到限制。</font></h3><h3><font color="#010101"> 當年，我們剛滿十一歲，啥也不懂，一幫小朋友也湊熱鬧，就以我們機關(guān)二三區(qū)的小朋友為主體，成立了一支紅小兵小隊。我們這支紅小兵小隊的成員，家里都是住在局機關(guān)宿舍第二區(qū)和第三區(qū)的小學生，家里相互離得很近，平日里不上課時，都會湊到一起玩耍。在革命洪流的影響下，我們也稀里糊涂的卷入了革命串聯(lián)的洪流。</font></h3><h3><font color="#010101"> 彼時，我們才剛滿十一歲，不敢報名去太遠的外地串聯(lián)，且家長也不會同意。但即便這樣，在我們的堅持下，最終，我們還是前往水巖壩礦進行革命串聯(lián)。記得當時是一九六七年的夏天，至于當時如何報名申請成立紅小兵宣傳隊，已然完全不記得了，只能記住的是，往水巖壩進發(fā)的步行途中，走到半路時，我們又餓、又累、又渴，實在頂不住，有人哭了起來。</font></h3><h3><font color="#010101"> 當時我們的小隊領(lǐng)導，是一位姓王的小同學，她比我高一屆，也才十二歲，權(quán)且叫她小燕吧。小燕果然具有領(lǐng)導的魄力，她一邊安撫哭泣的同學，一邊鼓勵我們克服困難，堅持到底。其實現(xiàn)在想起來，小燕當時也才是十二歲的小朋友，有多大點兒呀？只能說革命溶爐錘煉人，仿佛一夜之間小燕就長大了。 </font></h3><h3> 經(jīng)過半天多的堅難跋涉，終于，我們在中午時分到達水巖壩礦，并順利入住礦招待所。當天晚上我們在水巖壩礦為群眾演出節(jié)目，宣傳毛澤東思想，具體演出什么節(jié)目已不記得了。<br></h3> <h3> 關(guān)健要說的是，此次，我們革命小將在水巖壩礦招待所住宿時，出了一個意外，讓我們的革命串聯(lián)活動不得不提前終止。<br> 當天我們這些個革命小將，長途步行真是太累了，大家早早就睡下了。夜半時分，大家被一陣哭泣聲驚動，經(jīng)詢問，原來是一位紅小兵尿床了，被子弄濕了一大塊，我們只好請來招待所的服務(wù)員阿姨，幫忙換了被褥，但我們也受到服務(wù)員的批評。<br> 因尿床事件的影響，半夜折騰一番后，大家的睡眠明顯不足，加上白天長途步行的困頓，身體已是相當疲憊了，可以說是內(nèi)外交困。此時對我們來說，唯一能做的只能是回家了！<br> 次日，我們的串聯(lián)終結(jié)，各回各家。至此，我們這次信心滿滿的革命串聯(lián)活動，在我們紅小兵意外“尿床”的事件中落下帷幕。<br> 一九六七年，校園內(nèi)外風起云涌，紅小兵熱衷跳忠字舞、到農(nóng)村宣傳毛澤東思想，我們機關(guān)二三區(qū)的紅小兵宣傳隊，也到了附近村落宣傳演出。紅小兵還積極配合完成每天“早請示，晚匯報”的活動，這是那時一個重要的形式，就是早上起來，向毛主席請示當天的工作，晚上向毛主席匯報一天的活動。當然不是直接到中南海向毛主席請示匯報，而是對著毛主席畫像或?qū)χt寶書。<br> 比如，開飯時，孩子們無論多餓，但嘴上還得請示匯報，一般開頭的口號是:“翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福不忘毛主席”，然后才能開飯。類似這樣的請示匯報活動，我們是在家屬區(qū)統(tǒng)一進行，由一個紅衛(wèi)兵大哥哥領(lǐng)頭喊口號，眾人呼應(yīng)。當初也沒覺得有無不可，現(xiàn)在想起來覺得很滑稽。</h3> <h3><font color="#010101"> 那個年代我們在校園的生活，無外乎開會、憶苦思甜、革命串聯(lián)、宣傳演出。好像大多數(shù)時間都在支農(nóng):積肥、割稻子、種青菜、找草藥等等。 感覺那時課程特別少，而且學制也進行了改革，小學六年制改為五年制，教材中也取消了美術(shù)、音樂、歷史地理課。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 至此，我們再也沒有聽過那位美麗的黎老師上音樂課，同學們一時很是失落?！皠e了，史更新！”，我當時就在心里偷偷地與這位《烈火金鋼》里的英雄悲壯作別，頗有儀式感。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 自“文革”以后，我也再沒見過美美的黎蓮老師。 </font></h3><h3><font color="#010101"> “每當《擁軍花鼓》的歌曲響起時，我就不由自主地想起了黎老師”。鶴同學幽幽地說，我回道:“我也是”，一時間，想念之情油然而生！</font></h3><h3><font color="#010101"> 因為沒有多少課好上，有一次，老師讓同學們每人帶一個碗來吃憶苦飯，大家聽了都很高興，這種聚餐的機會在那種年代是從來沒有過的。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 那一天上午，天氣陰沉沉的，全體師生都集中在一間老師騰出來的體育訓練館（原是辦公室）。學校請了一個中年婦女，講她舊社會的悲慘遭遇。她講的內(nèi)容我記不得了，大概是地主怎樣剝削窮人，怎樣心狠，她怎樣吃不飽，穿不暖等等，講到動情處，她還伏在講臺上放聲大哭，引得臺下一片抽泣聲。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 之后便開始吃憶苦飯，老師給每人發(fā)一個粗糠面做的餅子，讓大家不能浪費，一定要吃完。憶苦飯拿到手，沒有一點味道，粗糠面餅子甚至很咯嘴，但我們卻很快吃完，而且為了表明自己沒有忘本，有些同學甚至還跟老師要來第二個粗糠餅子來著。 </font></h3><h3> （下圖）高臺上的女同學小瓊在做體操訓練。憶苦飯就是在這間“體育室”里面進行的。</h3> <h3> 推推擠擠同唱同樂的這種群體情感，無憂無慮無猜無忌的同學深情，在人的一生中也只有少年時期才會有。這是七十年代弟弟所在初中班的野營一幕?？?，部份同學的手臂上，還戴著紅衛(wèi)兵袖章（下圖）</h3> <h3><font color="#010101">當年，不管在學校里還是放學后，小孩子們也沒有啥娛樂活動，放學后就更單調(diào)了。沒有電影，沒有電視，更沒有課外書看。 </font></h3><h3><font color="#010101"> "文革"時期對當時成年人來說，也許是一個異常沉重的時代，但對當時我們學生來說，卻感覺是一段非常輕松的時光: </font></h3><h3><font color="#010101"> 沒有考試、沒有作業(yè)、沒有升學壓力，甚至很少上課； </font></h3><h3><font color="#010101"> 上工廠、下農(nóng)村、進軍營，什么活動都有； </font></h3><h3><font color="#010101"> 割谷子、開車床、挖防空洞，什么活兒都干； </font></h3><h3><font color="#010101"> 淌河水抓魚蝦、上樹捉知了，去西瓜地幫農(nóng)民踩西瓜，跳百格贏房子、騎馬、攻城，打游擊，什么都玩?！?lt;/font></h3><h3><font color="#010101"> 每當談起這些童年的經(jīng)歷，總令現(xiàn)在的孩子羨慕不已，好像看見了天堂。那個年代孩子們的欲望真是微不足道。那時，</font>一雙沒有補丁的襪子、一頂綠軍帽、一身綠軍裝；一個花布做的沙袋、一根嶄新的牛皮筋、一件簡單的樂器；一根牛奶冰棍、一抓水果糖，一個小食部的蛋散等等，它都足以讓小伙伴們，那快樂的心兒飛到天上去； </h3><h3> 如果你看到哪個同學擁有一個帶圖案的鉛筆，一支三角筆，那么你就知道什么叫欣喜若狂了...... </h3><h3> 小學光陰一天一天就是這樣被我們蹉跎了。一九六九年，我們就要面臨小學畢業(yè)，與其說是畢業(yè)，其實我們早就形同輟學了，因為，六八年是平桂局兩派武斗進入白熱化階段，學校里沒有了學生，工廠里沒有了工人，大家都跑去“捍衛(wèi)革命政權(quán)”去了。所以說我們小學畢業(yè)，也只是嘴上說說而已，中間我們空缺一年時間沒上課，連班級畢業(yè)合影的照片，都沒能落下一張，這也是我們留下的無法彌補的遺憾?？墒?，我們這一代人，留下的遺憾又豈止是這些。</h3> <h3>（上圖）自律的同學在課余時間學習樂器。他們是:</h3><h3>后排左起:阿迅.國寧.振明；</h3><h3>前排左起:阿躍.阿衛(wèi).振安。</h3><h3>（下圖）一九九八年同學聚會留影:</h3><h3>左起:阿鶴.家文.阿英.育民.燕子。</h3> <h3 style="text-align: center;">—3— <br><div style="text-align: left;"> 有人說，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，一個夢想。因為守望是一種昂揚的生存姿態(tài)，是思考的張力，生命的活力?；赝焦鹦@的讀書歷程，我們心底放不下對平桂故土的追逐和熱切地守望。 </div><div style="text-align: left;"> 一九六八年過去了，無論我們是否愿意記住，或是刻意去遺忘，這一年發(fā)生在平桂大地上"文革武斗"的風暴，它都真實地存在著，且不會有什么改變。因為它的血腥，我們不忍直面；因為它的殘酷，我們不敢繾綣。 </div><div style="text-align: left;"> 這一年，許多家庭失去了親人，這些失去了父親、母親、孩子的家庭，被痛苦折磨得萬劫不復(fù)！學生也失去了校長、老師。我們學校的韋校長，一位令人尊敬的學校領(lǐng)導；我們?nèi)甙喟嘀魅螄览蠋?，一個還未成家的年輕人；我們學校的總務(wù)聶老師父子倆，都在這場浩劫中消逝。這是我們整整一代人的不幸！ </div><div style="text-align: left;"> 回顧一九六八年，我們除了痛失親人、悲痛欲絕；蹉跎歲月、心在滴血，但更多的是期望中國，永遠不要再重復(fù)那段荒謬的歷史，讓我們的后代好好上學！ </div><div style="text-align: left;"> 失去了我們的親人，失去了我們的老師，我們心頭的哀鳴是那樣綿延不絕......</div><div style="text-align: left;"> 西灣河你九曲回腸，當年大河漲水的嗚咽，仍久久地在我們心頭回蕩，那是我們心頭難以磨滅的創(chuàng)傷！ </div><div style="text-align: left;"> 今生今世，無論您遠在天涯，還是海角，我們的思念，依然是心中最柔軟的陣地。老師曾經(jīng)使我們在成長中不斷進步，在我們的身后永遠有老師的守望。</div><div style="text-align: left;"> 我們至愛的親人，我們親愛的老師，我們怎能把您輕易地遺忘！</div></h3> <h3> 戰(zhàn)場的硝煙終于散去，我們迎來了一九六八年秋季開學，至此，我們輟學整整一年。<br> 一九六八年秋季，平桂礦務(wù)局革命委員會成立后，要求各學?！皬?fù)課鬧革命”，各小學陸續(xù)恢復(fù)上課。一九六九年初，地方政府將礦區(qū)內(nèi)的公辦小學全部交由平桂局接辦。從此時起，各小學的學制改為“五年一貫制”。西灣礦小附設(shè)初中班，中學學制改為四年，即初中2年、高中2年。<br> 我們這一屆同學，系一九五六年生人，是西灣礦小的第二屆初中生，一九六九年升入初中一年級。電廠、選廠、煤礦等三單位的同學回到各自單位的中學就讀初中，其余同學仍原地就讀。<br> 一九六九年， 西灣礦小附設(shè)的初中部共分三個排（在短暫時間里，學校實行所謂軍事化管理，班改排），分別為5、6、7排，我們是六排，班主任是陳天保老師，他教我們語文，陳慶華老師教數(shù)學。兩位老師都深得學生們擁戴。<br>初中六排的同學第二排左起:阿兵.阿秋.陳天保老師.工宣隊江師傅.陳慶華老師.阿娥.新容.阿冰（下圖）<br> </h3> <h3> 一個轉(zhuǎn)身便是一個光陰的故事，一眼回眸便是一處風景。留在歲月的曾經(jīng)，化成一束陽光溫暖我和你，化成一縷清風沁入你我心脾。 </h3><h3>左起:阿卓.阿琳。（下圖）</h3> <h3>這些稚氣未脫的初中女生，因為學校抓"復(fù)課鬧革命"，所以，她們得以回到校園讀書。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101">文革中的班級單位，短暫時間出現(xiàn)由"班"而改成"排"。這是電廠初中三排女同學的合影。（下圖）</font></h3> <h3>看她們風華正茂，隔著屏幕都能感受到她們的意氣風發(fā)。人生能有幾回搏，春花秋月莫蹉跎。一轉(zhuǎn)眼四十多年，同學，你們還好嗎？（下圖）</h3> <h3> 有什么樣的社會環(huán)境，就有什么樣的學生時代。有什么樣的社會需求，就會有什么樣的家長期待。 <br> 惆悵、悲泣、永遠抹不去的是往日年華的遺憾，在動蕩流離的歲月里，我們能說青春無悔嗎？ <br> 小時候，常聽老人們把上學說成"念書"，因為瑯瑯的讀書聲，才是校園里獨有的風景。但是，一九六八年復(fù)課鬧革命以后，學校的教學現(xiàn)狀尚未得到根本的改善，既有因"文革"導致的教學秩序蕩然無存，也有因批判"師道尊嚴"造成的師生關(guān)系十分緊張。因此，所謂初中學制2年，高中學制2年，對當時的中學生來說，根本是紙上談兵，學無所學。 <br> 因為復(fù)課鬧革命后，我們回到了校園，新的課本還沒出來，就以毛主席語錄當教材，每天只讀紅寶書，強調(diào)突出政治。有時學校自己也印一些臨時資料，供學生作為教材學習。在一段時間內(nèi)，語文課幾乎成了政治課。 <br> 更有甚者，復(fù)課了，但又取消了考試，學生也是混畢業(yè)、湊年頭而已。讀書時搞"開門辦學"，即學工、學農(nóng)、學軍活動，每周至少有一半時間走出校門，參加勞動或者去參加野營學軍拉練。 <br> 我們學校多次組織學生，去姑婆山學軍野營拉練。記得有一次野營拉練，學校給我們每人發(fā)一桿長槍背上，然后還要背上一床鋪蓋等生活用品，說是要鍛煉我們的革命意志。 <br> 出發(fā)的當晚，我們露宿在姑婆山上。時至半夜，突然天上轟隆作響，電閃雷鳴，在白色的閃電下，只見大家亂作一團，瓢潑大雨傾盆而下，我們被雨水從頭淋到腳，狼狽不堪。在這種情形下，雖然心里很害怕，被雨水澆濕的身體在簌簌發(fā)抖，但是，我們卻不敢吱聲，更不敢抱怨，因為，野營拉練是鍛煉我們的革命意志。在那個年代，任誰也不愿成為那樣一個令人唾棄的革命陣營里的逃兵。 <br> 天亮了，暴雨終于停了，同學們繼續(xù)前行在學軍野營的拉練征途中。我們當然認識回家的路，但我們卻不知道人生的道路該如何走？ <br></h3> <h3><font color="#010101">這是原來的西灣大橋，我們女同學于七十年代在大橋下面的合影。</font></h3><h3>后左起:阿冰.阿兵，阿萍；</h3><h3>前左起:阿虹.阿芬。（下圖）<br></h3> <h3> 這是一九七0年，初中五排女同學的合影。<br></h3><h3>二排左起:阿舒.小瓊.黃瑞雄老師.阿卓（下圖）</h3> <h3> 人生的許多境遇，不在于山水之間，而在于咫尺之間。世間眾生百態(tài)，每個人都在獨一無二的前行方向，不管心底有多么崇高的夢想，我們曾一起走過來。（下圖）</h3><h3>這是西灣中學70屆第四排初中畢業(yè)合照:</h3><h3>前排左邊第四位起:章華勝老師.工宣隊蔣仕方師傅.劉瑞林老師；</h3><h3>第三排右邊第一位是秦萼老師。</h3> <h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;">—4— </div> 歲月是條長長的路，你走過，他走過，我也走過，歷史上的人都走過，未來的人也將走過。文革中長長短短的歲月，留給我們一份思索，一份沉默。 <br> 一九七0年秋季，西灣礦小開始辦高中，成為九年制子弟學校。校名為平桂職工子弟學校，設(shè)初中部和高中部。西灣地區(qū)各廠礦學校中的高中班，集中到局職工子弟學校統(tǒng)一辦學。一九七二年，正式稱為平桂西灣中學，仍包括小學部和中學部。</h3> 原在各自中學讀初中的同學，他們分別從電廠、選廠、煤礦的中學，回到平桂職工子弟學校上高中，我們是平桂西灣中學的第二屆應(yīng)屆生。一九七一年秋季，我們兒時在一起讀書的同學，又在高中的教室相遇。雖然中間我們分開了兩年初中時光，但是命運又讓我們相逢，我愿意相信這就是緣份，我們這一屆同學從小到大都在一起。<br> 那時大批的曾喧囂過的紅衛(wèi)兵，已響應(yīng)毛主席的號召被送到了廣大的農(nóng)村去了，武斗已結(jié)束，平桂暫時進入一個相對平穩(wěn)的時期。學校成立了革委會，是以進駐學校的工人毛澤東思想宣傳隊（簡稱工宣隊）為首的，由他們來管理。當時的口號和做法是——工人階級領(lǐng)導一切。因此，學校里最?？吹降拿飨Z錄是:學制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)像再也不能繼續(xù)下去了。這就是當時學校的時代背景。 <br> 重新回到課堂，學習內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，其中政治教育的內(nèi)容幾乎占據(jù)了二分之一。其他課時大大壓縮。以學習時事政治，進行思想教育為主的政治課。語文課也多以政治內(nèi)容為主，被稱為"老三篇"的《為人民服務(wù)》《紀念白求恩》《愚公移山》成了必修課，要求每個學生都要背誦如流、爛熟于心。當年我們高中年級共分八個班，即7班至14班，我所在的班級是13班，班主任是選煉廠調(diào)來的鄭老師，他教我們數(shù)學，人很實誠，想當初我們學生沒少給老師氣生。而教我們語文課的是梁榮發(fā)老師，梁老師教課卻很嚴肅認真，同學們很尊重他。<br> 即便是這樣的高中生涯，我也只讀了一個學期，就匆匆忙忙地走向了社會。因為，以當時的社會現(xiàn)狀，我作為困難家庭的學生，能得到一次招工進廠的機會已是很幸運。是選擇繼續(xù)讀書？還是輟學去工作？這時對我來說只剩下一種選項——輟學工作，因為生存下去才是最重要的。我沒有絲毫猶豫，走出教室奔向了工廠，這年我十六歲。<br> 一年半以后，一九七三年，我的同學們高中畢業(yè)。隨著毛主席的一聲令下，無數(shù)熱血青年，從城市、從工廠奔向農(nóng)村，懷著夢想，同學們到廣闊天地大有作為去了。<br> 這是一九七三年，我所在高中十三班女同學的合影。我仔細辯認了一下照片里的同學們，至少有七個同學我已叫不出名字。<h3 style="text-align: left;">（下圖）</h3> <h3> 細思忖之，我們六十年代末、七十年代初的幾屆中學生，等于是在文化知識的哺乳期就被“斷奶”了，它導致了我們一代人，無論是招工還是返城后，嚴重的、先天性的"營養(yǎng)不良"，也必然直接影響了我們對工作崗位的選擇和就業(yè)機遇，并且，歷史性地阻斷了我們?nèi)松亩喾N途徑。 <br> 曾經(jīng)，我們這一代人當中: <br> 一部份人正當盛年，在工廠成為了單位獨擋一面的熟練工時，他們或者她們賴以生存的單位消亡了，又成了"下崗"職工； <br> 還有一些曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊的同學，為了抵御艱苦的環(huán)境和填補心靈的迷茫，選擇在當?shù)貞賽劢Y(jié)婚，并留在了廣闊天地； <br> 一部份，在知識哺乳期被強制性地提前“斷奶"了，知識能量先天不足； <br> 一部份，當攀升在教育最關(guān)鍵的幾級階梯的時候，那階梯被轟然一聲拆毀了； <br> 只有極少幸運者，或得到推薦上大學的機會，或后來成為中國文革以后恢復(fù)高考的大學畢業(yè)生。 <br> "知識就是力量"——對于國家如此，對民族如此，對個人亦如此。 <br> 面對時代的巨大壓力，我們這些人需要使出百倍的努力，因為，我們恰恰缺少的正是時代最需要的知識的力量。文革的耽誤，我們?nèi)钡木褪亲x書修養(yǎng)與文化底蘊。 </h3><h3>這是西灣中學教室一角（下圖）</h3> 曾經(jīng)席卷全國的那場政治變故，是一段不可復(fù)制的人生經(jīng)歷，那段歷史留給我們的曾經(jīng)是傷痛。我的同學們，他們或許經(jīng)歷過文革的爆發(fā)、或許經(jīng)歷過上山下鄉(xiāng)的奔波、農(nóng)村生活的甜酸苦辣、回城的堅難不易、再次就業(yè)所遭遇的種種不公！ <div> 我們面對洶涌而來的變革洪流，一時茫然無措，不知未來等著我們的將會是什么？更無法主宰自己命運，所以，我們什么都不能做，也不知道怎么做。個人命運在時代的潮流中，顯得是那樣的渺小，只能任其沉浮......</div> <h3> 但是，現(xiàn)實沒能把我們壓垮。我們生而為人，都有茁壯成長的本能，世事艱難，我們依然可以步步成路。因為人生沒有退路，只有向前。我們每個人都有一雙隱形的翅膀，我們沒有理由拒絕飛翔。<br> 我的同學中間，有的通過文革后恢復(fù)高考成為一代大學生；有的通過國家成人高考、電大、函授等教育方式，得到文化知識的再教育，彌補文化知識的先天不足，努力成就了一個更好的自己；有的同學則努力在工作實踐中磨礪提高，努力鉆研技術(shù)，讓自己成為了本單位乃至行業(yè)里面的業(yè)務(wù)能手抑或技術(shù)尖兵。特別讓我們感到欣慰的是，當初插隊嫁給當?shù)剞r(nóng)村的同學，很多人也通過自己的辛勤勞動，如今也擺脫了貧困，甚至奔了小康。<br> 我們這一代人曾經(jīng)是改革開放的中堅力量，成為國家經(jīng)濟復(fù)蘇階段社會人力資源的生力軍，為社會創(chuàng)造效益，積累了社會資源，為國家新生代的人才培養(yǎng)贏得了時間。我們在為之奮斗過的祖國大地上，曾經(jīng)灑下了我們辛勤的淚水和汗水?，F(xiàn)在青春雖然已離我們遠去，但我們的青春精神萬歲！</h3><h3> 我們雖然起步晚了，但是我們沒有自暴自棄停下前行的步伐?。ㄏ聢D）</h3> <h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"> —5—</div> 過去的磨難，也成為了我們這一代人的精神財富，它是我們留給明天的記憶。我們深情懷念著青春，我們這一代人已開始年入花甲，已為人父，為人母，甚至已為人祖。它意味著人生一個階段的結(jié)束，也標志著一個新的人生歷程的開始。站在這樣一個人生的節(jié)點上，俯瞰所走過的道路，體味人生真諦，我們感到自豪。作為共和國的一個普通公民，我們盡到了責任，我們履行了義務(wù)，奉獻了力量，我們無愧于心。<br> 人年紀大了，不知為什么對生活和大自然多情起來，常常感嘆，從小學讀書到如今花甲暮年，一恍幾十個春秋只在回首之間。我后悔在過去的日子里，讓那溫暖的陽光從身邊悄悄溜走、讓那美麗的白云從頭上輕輕飄過、對那衷心的祝福如此不以為然，以往的歲月過的實在是漫不驚心。所以，接下來的日子，我要好好與我的同學和閨蜜見見面，問一聲他們或她們:我兒時的小伙伴，你們還好嗎？（下圖）</h3><h3 style="text-align: center; "></h3> 有種惦記，疏淡卻很甘甜；<div>有種問候，平常卻很溫暖；<div>有種信任，無言卻很真切；</div><div>有種感情，清澈但最長遠。</div><div>這是高九班的好朋友，畢業(yè)前合影:</div><div>前左起俊倩，小瓊；</div><div>后左起建紅，小莉；</div></div><div>（下圖）</div> <h3>我的家曾經(jīng)在電廠住過，體驗了那里不一樣的煙火。雖然時間不長，但時光里也刻下了它歲月的風歌。</h3><h3>這是電廠的同學闊別校園后的一次重逢。</h3><h3>前排左起:一芳,盛龍；</h3><h3>后排左起:秀蓮，婷珍，美珍。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 人生，這一場漫漫的旅途中，寫滿了相聚和別離。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。畢業(yè)后，我們把分分秒秒都利用到最好，才不辜負易逝的韶光。九班，你們努力了，做到了！</h3><h3>照片左后方那排教室，曾經(jīng)是小學37，38，39班的教室所在位置，盡管時光荏苒，但看到教室還是會禁不住唏噓（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 看見了高中十班的合影，就像看見一朵燦爛的火花，熾熱而閃亮，就像青春在召喚。緣份讓我們在最好的年華相遇，又讓我們在四十四年后相惜，我們的緣份留在相互的生命里，分分秒秒要珍惜?。ㄏ聢D）</font></h3> 高中十一班，是年級人氣最旺的班級，有木有？因為數(shù)十年來，他或她不因關(guān)山千重遠，也不因地位等級淺和深，難能可貴的是，他們或她們保持了經(jīng)常見面聯(lián)系、歡聚在一起。<div> 一個人真正的魅力，不是你給對方留下了美好的第一印像，而是對方認識你很多年后，仍然喜歡和你在一起。這也許就是高十一班班長的魅力、也是高十一班同學的魅力。</div><div> 有一種目光不遠不近，卻一直守望。很羨慕這種眼光?。ㄏ聢D）</div> <h3> 高中十二班的教室，與我們十三班曾經(jīng)是鄰居?？唇裉焓嗟耐瑢W，雖歷經(jīng)幾十年生活的磨礪，可如今你們鳳凰湼槃，破繭成蝶，成就了最好的自己。（下圖）</h3> <h3> 愿生活不太擁擠，愿笑容不再刻意，高中全力以赴努力，終不負人生意義。高中七班團支部合照。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 歲月永遠年輕，你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。讓我們留下歲月的一片金黃，留下記憶的一抹幽香，不管歲月怎么流逝，我們都沒有虛度時光。（下圖）</h3> <h3> 泰山不讓土壤，故能成其厚；河海不擇細流，故能就其深。<br> 眼前望去那座被河水環(huán)繞的小山峰，那里座落著平桂局機關(guān)辦公大樓及其機關(guān)生活區(qū)，也是我們成長的故土，它是我調(diào)到外地工作多年還魂牽夢縈的地方。（下圖）</h3><div><br></div> <h3> 小學三十七班同窗的友誼，是否遺落在昨天的光陰？</h3><h3>左起:阿兵.育民.玉芬.孟庭.福友。（下圖）</h3> <h3> 一段唯美的光陰，沉淀成眷戀的深情。小學三十七班同學:</h3><h3>左起:永秋.阿兵.毅新.玉芬.東梅（下圖）</h3> <h3>兩家世交的情義，兩小無猜的友誼。</h3><h3>三十七班的同學小榮和阿兵（下圖）</h3> <h3>月色濃濃如酒，春風輕輕吹柳。</h3><h3>世間真情最久，但愿永遠擁有。</h3><h3>知己一生少有，有你們就足夠。</h3><h3>高中九班的同學，左起:玉珍.建云.小瓊。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 人生寫滿了相聚和別離。校園生涯是生命中最真的底色，是歲月中最美的留白。這是中學同學:</h3><h3>前排左起:銀生.國輝；后排左起:建國.廣生</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 友情同窗數(shù)度，不忍分別，唯把重逢盼；思念依依，常凝視老照片，感慨無限。</h3><h3>左起:銀生，阿端，國輝。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 故事的開頭總是這樣，恰逢其會，時間不早不晚，剛好遇見你。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我和鐵蜜們于一九七二年的合影，一轉(zhuǎn)身四十六年過去，不免唏噓。前左起:阿芬.阿琳.阿卓；后左起:阿芳.阿兵。（下圖）</font></h3> <h3> 喜歡一種遇見，只是淡淡的，相似一笑，已然是萬千。</h3><h3>左起:阿紅.阿芳。（下圖）</h3> <h3> 假如人生不曾相遇，我不知會有一個睿智聰慧的你。這是小學37班、初中六班的同班同學。</h3><h3>左起:福友.阿琳.國輝.國寧（下圖）</h3> <h3>時光易老，不忘來路；歲月流逝，不忘初心。<br>同學在南寧小聚，皆大歡喜。（下圖）</h3> <h3> 平淡的生活，卻堆積成許多精彩的故事。三十八的同學，你們走過了蒼茫歲月，看過了繁華世界，還是同學最好，感情最真。</h3><h3>左起:少林.海潮.桂平.國高.小雄，阿建.經(jīng)平。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 驀然回首，仿佛看見無邪的青春，看見曾經(jīng)對未來的期許。走到今天，終于知道，再也拽不回那遠離的腳步了！我們就把一切裝在心底吧，偶爾回憶，也是那么美好！</h3><h3> </h3><h3>左起:燕子.阿兵.阿芬（下圖）</h3> <h3> 云過天更藍，船行水更幽；往事不回頭，未來有錦繡。我想說，同學，讓我們往前看吧，這樣會輕松些。</h3><h3>后左起:建清.阿迅.阿軍.小雄.潤生；</h3><h3>前左起:阿云.阿芳.阿萍.阿卓。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 跟著時間的腳步，時光越來越匆匆了。當初的越戰(zhàn)英雄，管理干部，醫(yī)務(wù)工作者，工人師傅等，好像只是一個轉(zhuǎn)身，我們就都統(tǒng)一了彼此的身份:退休人員。<br>后排左起:振明.桂倫.國高.老六；<br>前排左起:阿兵.阿琳.阿卓.小雄.阿舒.阿芳。<br>（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 從現(xiàn)在起，我們開始懂得從容地選擇多彩的生活，聽從心里來自遠方的呼喚，再無須為柴米油鹽操勞，我們無瑕顧及過去，我們要奔向明天的美好！（下圖）</font></h3> <h3> 這世間，最美好的事情，莫過遇見。當美好來臨，出現(xiàn)生命里的緣份，我們參與了三十八班的聚會傳奇。組委會成員合影。</h3><h3>前排左起:阿兵.阿芳.小瓊，家文；</h3><h3>后排左起:大林.小雄.桂平.振明。（下圖）</h3> <h3>舍不得那亮麗的朝霞，我們牽手行走天涯；舍不得那殷紅的晚霞，我們徜徉在它的笑臉下。歲月在變，改變了我們的年齡。年華在變，豐盈了我們的記憶。我們曾同一個校園，我們有相同的往昔。愿時光不老，拉長我們兩小無猜的友誼！</h3><h3>左起:志文.小雄.阿衛(wèi).阿明.國輝.阿黎.建國。 </h3><h3>（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 圖中左邊:三十七班同學阿兵；圖中右邊:能歌善舞的同學小瓊，在退休的時光里，她度過了比年輕時更浪漫的多彩歲月，是一位出色的老年大學的老師。（下圖）</font></h3> <h3> 懂得風起的日子，淡看落花；懂得雪舞的日子，舉杯邀月；懂得是最美好的相通，最深刻的感動。淡淡的來，靜靜的去，初心從未改變。</h3><h3>七班同學久違的見面。</h3><h3>后左起:阿黎.福友.育民.新忠.樹榮.其鴻.達秋；</h3><h3>前左起:鳳華.阿梅.阿霞.阿珍.燕子.容秀.阿卓。（下圖）</h3> <h3>相識是珍貴的緣份，思念是最美麗的心情；回憶是最深情的互動，問候是最動聽的語言；我們是三十八班同窗，一輩子都難忘。</h3><h3>后排左起:桂平.桂生.漢清；</h3><h3>前排左起:廣鋒.阿芳.阿建。（下圖）</h3> <h3> 你就站在屬于自己的位置上，展示你內(nèi)心世界豐富的內(nèi)涵，給蒼白的周圍以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，奏響那首最美的心曲。</h3><h3>后排左起:阿卓.阿琳；</h3><h3>前排左起:建紅.阿舒.阿芳。（下圖）</h3> <h3>天下風云出我輩，一入江湖歲月催。無論我們的人生，遇見怎樣的淡漠與蒼涼，我們始終保持著曠達與樂觀。</h3><h3>左起:桂平，福友，啟練，國寧，錫陽，小雄。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 我們相處，其實不需要太多，無助時有人幫，于心靈是一種溫暖，于生命是一種感動。因為有你，我們彼此攜手前進，互相認識最好的自己。</h3><h3> 都知道，錦上添花不足奇，雪中送炭最珍惜。如果沒有那一次你在關(guān)健時候的幫助，又怎能有我后來的歲月靜好？謝謝你，我的同學閨蜜！</h3><h3>左:阿卓，右阿兵（下圖）</h3> <h3>感恩相遇你的笑臉，感謝懈逅每一份正直和善良。我們曾經(jīng)共度校園時光，愿今后不忘同窗一世情長。</h3><h3>左起:建清.育民.阿琪.經(jīng)平.燕子.阿蘭.阿卓。 （下圖）</h3> <h3> 認識你真好，因為認識你，我也愿意變成更好的自己。</h3><h3> 左邊的你，曾是我鄰居，文革中我們有同樣遭遇，讓我們惺惺相惜，我知道你的不屈，也欽佩你的聰明，我要向你學習；</h3><h3> 右邊的你，也是我鄰居，在電廠很短的時光里，你教我做毛線活，織襪子、織圍巾，我們成天在一起；種菜、玩打游擊的游戲，跳橡皮筋。弟弟下鄉(xiāng)困難時，你伸出援手，我一輩子記在心里。</h3><h3>左邊:阿可，右邊:阿芳（下圖）</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 無論你是不是一個行者，路過的每一天，都會有形形色色的遇見，瞬間擦肩，而有些遇見卻成永遠。我倆，學校是同學，社會同舞臺，這樣的遇見的確巧遇。左起:阿秀，阿兵（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 我在微信上看到了這張照片，都能認出來。不過還是免不了一番感慨。任憑斗轉(zhuǎn)星移，時空變幻，驀然回首，這些同學們怎么還都這么精神，還是年輕時的模樣。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 人生，走過的是歲月，留下的是故事；隨風的是記憶，期盼的是希望。也許，你們把生活過成了詩意，把平凡的世界，活出了深情。所以才能這么年輕！</font></h3><h3>后排左起:家文.阿榮.阿卓.阿魏.育民</h3><h3>前排左起:阿黎.阿松.阿東.福友（下圖）</h3> <h3> 看那高山青黃更變，雁去又雁回。</h3><h3> 賞那桃花繽紛開謝，芳菲終無悔。</h3><h3> 最愜意的時光是同學相聚，同學的校園時光，是我們青春飛揚的根基。同學之間的真誠，讓我們義無返顧，無問西東。</h3><h3>前排左起:蘭珍.小瓊.玉珍.金芳.美娥；</h3><h3>后排左起:文松.福廣.國寧.于劍.阿魏.阿盧.亞木。（下圖）</h3> <h3> 成熟是一種境界，是一種胸懷。成熟厚廣如海，溫潤如玉，足以充盈；</h3><h3> 成熟是遇事不慌，處變不驚，更是一種長時間的修為所結(jié)成的必然之果。</h3><h3>高中老師，前排左起:許老師，陳老師。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 仰之彌高，鉆之彌堅。</h3><h3> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。</h3><h3> 高中七班男同學其鴻攜其夫人，邀請老師同游佛山風景區(qū)。自左起:余其鴻.陳老師.張老師.其鴻夫人。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 讀書為了稻梁謀，學海無涯苦作舟。</h3><h3> 落紅不是無情物，化作春泥更護花。</h3><h3> 這是平桂同學與老師的合影。位于中間的是西灣礦小第一屆初中部的唐玲老師，曾任七一屆初中七排語文老師。</h3><h3>（下圖）<br></h3> <h3> 幾度春風化綢繆，幾番風雨洗鴻溝。</h3><h3> 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。</h3><h3> 前右一是秦萼老師，右三是縱素珍老師。</h3><h3> （下圖）</h3> <h3> 綠野堂開占物華，路人指道令公家。<br> 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。<br> 前排左起:劉瑞林老師，盧杭生老師。中間是學生阿毅（下圖）</h3> <h3> 教誨如春風，師恩似海深。</h3><h3> 曾任西中高中十四班班主任的梁榮發(fā)老師與張師母，前來賀州參加高中十四班的師生聚會，并在此留影。（下圖）</h3> <h3> 百日師恩終一情，師生情義記在心。</h3><h3></h3><h3> 這是當年幼兒園的王友珍老師，年逾八旬，仍舊精神矍鑠，神彩奕奕！</h3>（下圖） <h3><font color="#010101">今夜一月多星奉，明日一片柳成蔭。這是當年幼兒園的林翠芳老師。輕問，老師您在那方土地可安好？（下圖）</font></h3> <h3> 走過了凡塵歲月，不過是淡然最美；看盡了人世繁華，不過是平淡最真。過往的歲月因為感動，之所以有真情，是因為今生同學在一起。<br>左起:阿鶴.阿卓.振明.于劍.阿琳.小瓊.阿舒<br>（下圖）</h3> <h3> 歲月，兩個字，寫起來簡單，聽起來悠遠。歲月，花開姹紫嫣紅，花落有潤地無聲。愿我們女同學，依然保持一顆純真的心，讓歲月緩緩流淌，讓時光如夢恬靜，愿我們青春不老！<br>前左起:阿蘭.阿鶴.阿潘.阿芳.建芳；<br>后左起:少萍.阿卓.永秋.玉珍.云英.定英。<br>（下圖）</h3> <h3> 退休生活，有著繁華過后的內(nèi)斂，安之若素的淡定。于人間煙火中尋找田野，于柴米油鹽中安放人生。高中十四班師生歡聚一堂。（下圖）</h3> <h3> 是否，我們看到了他們青春時的美好年少？</h3><h3> 是否，我們看到了定格曾經(jīng)的美好上演今朝？</h3><h3> 不錯，這就是高中第十一班的同學男神們！</h3><h3> 這里有立功的軍人，這里有管理的精英，這里有曾經(jīng)的學霸，他們書寫著人生的無悔！</h3><h3>左起:振明.桂倫.小雄.國高。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 人和人之間相遇靠緣份，心與心相知靠真誠。人生若有二三好朋友，無話不談，可謂幸運。站中間的桂平同學，為人俠肝義膽，不欺弱恃強，許多得到過他幫助的朋友，記住了他。（下圖）</font></h3> <h3><font color="#010101"> 彼岸的守望，是此岸的感動。雖然歲月過去了那么久，同學感情總在心中。<br></font>左起:阿芳.福友.啟練.錫陽.阿卓。（下圖）</h3> <h3>歲月靜好與君語，細水流年與君同，繁花落盡與君老。<br>左起:阿芳.阿兵.阿卓.阿萍.阿琳。</h3> <h3> 讓我們穿越時光回到青蔥時代，歲月雖然能夠改變我們的容顏，不能改變的是我們依舊年輕的心！仔細看看，是不是沒啥改變呢？<br>左起:建清.國高.小雄（下圖）</h3> <h3>有緣相識，有幸相知。如果說世界上有一種情義，像百合花一樣純潔美麗，那就是同學之間的情義。左起:阿榮.阿鶴.阿兵。（下圖）</h3> <h3> 人生如旅程，只有走過一程又一程，才會領(lǐng)略生命的完整。初中六排的同學在宜山懈逅。<br>后左起:阿兵.漢清；<br>前左起:東衡.國寧.福友。（下圖）</h3> <h3>青春寫滿了回憶，歲月洗凈了不舍；我們是初中同桌，啥時想起都是小確幸。左起:阿秀.阿兵（下圖）</h3> <h3> 人活著是一種心境，也是一種心情。無論失去什么，也不要失去年輕的心。時光老去了記憶，歲月滄桑了容顏，唯有這年輕的心，一刻也不曾舍棄青春的歲月。<br>后左起:阿娥.阿兵；<br>前左起:阿舒.阿卓.阿端.育民；（下圖）</h3> <h3> 雖然歲月慢慢老去，你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。這是發(fā)小們在柳州相遇。<br>后排左起:桂倫.小雄；<br>前排左起:阿兵.阿芳.阿卓；（下圖）</h3> <h3> 光陰路上，總會有些人，讓你難忘；總會有些事，厚重了時光。<br> 照片里的男同學，都有一個共同點，就是對同學很仗義。不管是回到故土、還是旅游他鄉(xiāng)，遇到他們，總會感受到他們的古道熱腸。<br>（下圖）</h3> <h3>九班的同學:<br> 當你珍惜自己的過去，滿意自己的現(xiàn)在，樂觀自己的未來時，你們就站在了生活的最高處?，F(xiàn)在你們站在了絢爛的黃昏下，擁有了一份從容的灑脫，打動了我們！（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 簡單、干凈、天真、自然，是不是就說的你們呀？從你們身上仿佛看到一種返璞歸真的魅力。（下圖）</font></h3> <h3> 有一種感情，雖不再濃烈，卻一直存在；</h3><h3> 有一種感情，像大海寬容，像白云輕松；</h3><h3> 同學在一起，真的，我們相處起來很輕松。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 以一顆平常心對待生活，在曠野里呼吸清新空氣，感受人情冷暖，淌過時光滑滑細流。<br> 這里四位女同學享受生活的境界，真讓人過目不忘。當她們這種氣息優(yōu)雅，品格高潔的狀態(tài)呈現(xiàn)出來時，我們相信一定是她們內(nèi)心的真實體現(xiàn)。<br>左起:阿元.建芳.玉珍.小瓊。（下圖）</h3> <h3> 淡看流年煙火，細品歲月靜好。歲月匆匆，高中十三班的光陰，留下了一份只如初見，美好了一份婉約心情。左起:阿兵.阿瑛（下圖）</h3> <h3> 一片葉子落在哪里都是歸屬；一朵花開到哪里都要芬芳。學校畢業(yè)后，同學各自天涯，不知不覺中，走過了一個又一個的春夏秋冬。如今我們又在南寧相遇，這種緣份，是生命中最美麗的印記。（下圖）</h3> <h3> 你們經(jīng)過歲月的洗禮，如今多了一份簡單歲月中的純樸，滄桑后的成熟，榮辱不驚的坦然。讀書時，高中七班和八班在隔壁挨得近，彼此更像姊妹兄弟，這不，班級聚會都選擇在一起。<br><h3> 今天，當你們歡聚一堂時，有沒有一番滋味涌心頭？有沒有一種思念無止休？有沒有一句話沒說出口？人海茫茫，你們能碰到一起，這就是前世五百次回眸，今生方能一次擦肩而過，一定要珍惜?。ㄏ聢D）<br> </h3></h3> <h3> 從夏花爛漫走到秋葉靜美，已然經(jīng)過幾多炎熱，幾多風雨。我們一路追風，忘記了時光匆匆，卻擁有了時間的從容。終于我們在漓江邊相聚，再敘四十年同窗友情。這悠遠而綿長的友誼，再也不想忽視它了。（下圖）</h3> <h3> 同學，日子過得怎么樣？青山依舊，碧水成河。指間太寬，歲月太瘦。日子在歲月的輪回中逐漸厚重。<br> 愿蒼天眷顧我們每一天，就像飛去遠方的鴻雁，記得回家的路，擁有可以見面的老朋友，就像今天這樣。（下圖）</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">—6— </font></h3><h3><font color="#010101"> 善待所有的交集，因為遇見總是美好。釋然所有的過往，因為過往不能回頭。看淡所有的失去，因為失去總是傷心。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 通過回放我們成長的過往，從中看到了我們記憶深處的東西，我已分不清是在感受同學，還是在感受我們自己的命運。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 我們這一代人，經(jīng)歷了史無前例的"文革"時代，它給我們所帶來的教育缺失，幾乎是致命的。記得有哪位哲人說過，這個世界只有一件事，你錯過一時就是錯過了一世，那就是讀書。 “文革”和“知青”的過往經(jīng)歷，使我們這一代人飽受磨難，沒能得到很好的教育，它改變了許多人的命運。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 還有同學因為是知青，他們付出了更沉重的代價。下鄉(xiāng)，讓他們手中的筆變成了鋤頭；下鄉(xiāng)，讓他們的教室環(huán)境變成了田地。一場轟轟烈烈的"文化大革命"，徹底地打破了他們的人生藍圖。</font></h3><h3><font color="#010101"> 但是，我們是與共和國水乳交融的一代人，每個人從誕生那天起，命運就和這個國家緊緊地聯(lián)系在一起，成長歲月中的革命理想教育、上山下鄉(xiāng)的風雨磨礪，歲月使我們確立了堅定的人生信仰和價值觀，我們雖然遭遇了許多磨難，但是，我們?nèi)陨钌畹貝壑@個國家！ </font></h3> <h3> 對我們這一代人來說，曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴，歡笑與淚水，苦澀與甜蜜，都已過去。那些美好和哀傷讓我們輕輕地放在身后，與明天來個約定，用微笑和堅強面對以后所有的日子。<br> 我們把前半生交給了社會，讓我們把后半生留給自己。給自己一份對未來的堅持，堅持對生活的熱情，堅持對生命的信心。<br> 未來的人生不是日落夕陽，她就像噴薄的朝霞，照遍大地！<br> “桃李不言，下自成蹊”，我們一路走來，感謝老師對我們的誨而諄諄，因為他們的玉壺冰心，我們才能插上飛翔的翅膀，衷心地謝謝您，我們的老師！<br> 這就是我們在平桂成長的故事，作為同一時代的平桂兒女，故事中你看見自己了嗎？<br> 面對平桂兒女那曾經(jīng)火熱的青春，寒冷中的溫暖，艱苦中的收獲，歲月中的感動，你的心靈感受到了嗎？</h3><h3> 讓我們記住共同度過的同窗時光，記住那些溫暖的片段。因為，留在我們記憶深處的不是那些傷，不是那些苦，也不是那些曾經(jīng)的痛，原來它是曾經(jīng)陪伴我們一起經(jīng)歷的故事，它是那些陪伴我們走過自己青春歲月的人。所以，在這里我要感謝你們，我的同學！感謝你們的陪伴，感恩我們在平桂共同成長的青春歲月！</h3><h3> 我是幸運的，來到這個世界，我有緣與你們成為同學，就像大自然中一滴不起眼的小水珠，我幸運地匯入到這一代人的洪流中，這股洪流氣勢磅礴，波瀾壯闊，是那么的正能量。它不論遇到多么大的阻礙，碰到多么大的困難，都堅定不移的勇往直前！我雖然像一滴水珠一樣渺小，放在手心里，它很快就會蒸發(fā)掉，但我融入了同學們的大海中，與洶涌的海浪沸騰起來，呼嘯著向前奔涌。我為自己與你們曾經(jīng)是同學而自豪，為榮幸地成為這個大海中的一滴水珠而榮耀！</h3><h3> 我們這一代人，經(jīng)歷了從未有過的變動時代，走過了沒人走過的路程，有得也有失，我們身上記載著時代的變遷，盛滿了歲月的滄桑，但那畢竟是歷史，不必再有遺憾和抱怨，讓我們從歲月中走出來，跟著時代前行，享受新的人生，我們相信，夕陽下的晚霞會更加美好燦爛！</h3><h3> ......哦，樹上的綠葉被夏風吹拂得輕輕搖擺，時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了六月的初夏季節(jié)，我不禁想起了平桂故鄉(xiāng)。</h3><h3> 那些年若到了這個季節(jié)，平桂局機關(guān)的拉機山上，總會盛開那星星點點的杜鵑花， 還會有小孩上山來采摘?，F(xiàn)過去這么多年了，不知拉機山上的杜鵑花還在開放嗎？山上還會有人光顧賞花嗎？</h3><h3> 真想回去看看呀！</h3>