<h3> 隨著新年的到來(lái)孩子們進(jìn)入了中班下學(xué)期，小肌肉得到了進(jìn)一步的發(fā)展，手指的靈活性與控制力、手眼協(xié)調(diào)配合的能力需要進(jìn)一步鍛煉?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“中班的孩子（4—5歲）應(yīng)該學(xué)會(huì)用筷子吃飯?！笨曜悠鹪从谥袊?guó)，有著豐富的文化，蘊(yùn)含著可挖掘的教育元素，于是我們和孩子一起開啟了探索筷子秘密的“筷”樂(lè)之旅。</h3> <h3> <b>PART1：“筷”準(zhǔn)備！</b></h3><h3><b> </b>為開學(xué)后孩子們能順利過(guò)度到使用筷子， 寒假中孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下開始練習(xí)啦！孩子們?yōu)樽约旱男录寄苄老膊灰?，?duì)筷子也充滿了興趣。</h3><h3> <br></h3> <h3><b> PART2：“筷”來(lái)了！</b></h3><h3><b> </b>筷子是智慧的中國(guó)人在3000多年前發(fā)明的，是中國(guó)重要的文化符號(hào)。為了加深對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化的了解，孩子們開始了搜尋“筷子大百科”調(diào)查活動(dòng)。孩子們用自己的方式把筷子的來(lái)歷、種類、文化、禮儀等等……記錄了下來(lái)，并在班級(jí)里開設(shè)“筷子講堂”。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b> PART3：“筷”來(lái)看！</b></h3><h3> 通過(guò)孩子們的介紹，越來(lái)越多的孩子產(chǎn)生了好奇心，萌發(fā)了開始尋找各種筷子的活動(dòng)。</h3><h3> 原來(lái)筷子有：彩色漆筷、塑料筷、骨筷、銀筷、不銹鋼筷、竹筷、木筷、陶瓷筷子…… <br></h3> <h3><b> PART4：“筷”來(lái)學(xué)！</b></h3><h3 style="text-align: center;">兒歌：我會(huì)使用筷子</h3><h3 style="text-align: center;">小小手變手槍</h3><h3 style="text-align: center;">兩根筷子放上去</h3><h3 style="text-align: center;">中指哥哥夾中間</h3><h3 style="text-align: center;">無(wú)名指弟弟往上托</h3><h3 style="text-align: center;">我會(huì)穩(wěn)穩(wěn)拿筷子</h3><h3><b> 你學(xué)會(huì)正確的握筷方式了嗎？</b></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 筷子是一種傳統(tǒng)文化。在長(zhǎng)期的生括實(shí)踐中，人們對(duì)使用筷子也形成了一些禮儀上的忌諱，來(lái)看看有哪些不可以吧！</h3> <h3> </h3> <h3> 小朋友們，在用筷子的時(shí)候我們還應(yīng)該做些什么呢？歡迎補(bǔ)充哦！</h3> <h3><b> PART5：“筷”來(lái)玩！</b></h3><h3> 老師們還根據(jù)課程內(nèi)容、筷子的特性等，設(shè)計(jì)了有趣的區(qū)域游戲，看，生活區(qū)筷子夾夾樂(lè)、數(shù)學(xué)區(qū)數(shù)量匹配、益智區(qū)筷子游戲棒、語(yǔ)言區(qū)筷子謎語(yǔ)、美工區(qū)創(chuàng)意筷子、建構(gòu)區(qū)筷子拼搭……孩子們玩的不亦樂(lè)乎！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> <b>PART6：“筷”來(lái)吃！</b></h3><h3><b> </b>午餐時(shí)是幼兒最能夠鍛煉使用筷子的環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合幼兒進(jìn)餐中的實(shí)際情況，適時(shí)提出一些文明、衛(wèi)生及安全使用筷子的常規(guī)，并進(jìn)行個(gè)別幼兒拿筷子的姿勢(shì)糾正。</h3> <h3><b> PART7：“筷”來(lái)評(píng)！</b></h3><h3><b> </b>家長(zhǎng)們?cè)诩夜膭?lì)孩子使用筷子吃飯，也積極指導(dǎo)孩子夾筷子的正確姿勢(shì)，和孩子一起體驗(yàn)使用筷子進(jìn)食的樂(lè)趣，并且每周對(duì)孩子使用筷子的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。</h3> <h3><b> PART8：“筷”來(lái)比！</b></h3><h3> 筷子夾物，誰(shuí)更快？誰(shuí)更穩(wěn)？誰(shuí)的姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)？為了激發(fā)孩子們的積極性，“筷子夾夾樂(lè)”大賽開始啦！經(jīng)過(guò)班級(jí)海選、年級(jí)組大賽，夾筷子小能手紛紛涌現(xiàn)。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>海選</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>決賽</b></h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的團(tuán)討活動(dòng)、區(qū)域游戲、家園合作、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式，幼兒能夠正確掌握用筷姿勢(shì)，了解用筷禮儀，孩子們都為自己的進(jìn)步欣喜不已。從孩子的需要出發(fā)，跟隨孩子的腳步，讓我們繼續(xù)向“筷”樂(lè)前行吧！</h3>