<h3>著名教育家葉圣陶先生說過："教育的目的在于培養(yǎng)習(xí)慣，做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的越多，能力就越強(qiáng)。"幼兒階段恰是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，因此，我們根據(jù)保教精神，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，為使其有章可循，我園開展了一系列的特色活動(dòng)。</h3> <h3>一、培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣</h3> <h3>我們針對(duì)不同年齡段幼兒特點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)有所不同。小班鼓勵(lì)幼兒安靜等待、自己動(dòng)手吃飯、不剩飯菜。</h3> <h3>中、大班幼兒則在保證自己良好進(jìn)餐的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒幫助老師、同伴做一些力所能及的事情。如幫老師分調(diào)羹、分碗碟等。</h3> <h3>通過教師的嚴(yán)格要求、親身示范，幼兒堅(jiān)持不懈、一日復(fù)一日地練習(xí)，小班幼兒良好的文明用餐習(xí)慣正在逐步形成。中、大班孩子則以更高的要求自己不斷規(guī)范自己的用餐行為。</h3> <h3>二、培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣</h3><h3>我們將文明教育貫穿于幼兒的一日生活之中，通過一段時(shí)間潛移默化的引導(dǎo)、教育，孩子在這一方面取得了驕人的進(jìn)步。幼兒喝開水時(shí)變得有秩序了，能自覺排好隊(duì)如廁、洗手、喝水、上下樓梯靠右行等逐漸養(yǎng)成了講文明，有禮貌的好習(xí)慣。</h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3>三、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力</h3><h3>培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的主要目的是讓孩子自幼養(yǎng)成獨(dú)立和不依賴于成人的性格。比如，開展"比一比、賽一賽"活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒疊衣物、穿脫衣褲、鞋子的技能，讓幼兒的良好生活自理能力得到培養(yǎng)。</h3> <h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3 style="text-align: left;">幼兒期是行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們通過各種活動(dòng)讓孩子們在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>撰稿：許珊珊 閔凡莉</h3><h3>審核：李 敏</h3><h3>文化路幼兒園舊關(guān)園區(qū)</h3><h3><br /></h3>