<p>近聞官方已取消47個(gè)城市的臺(tái)灣自由行，前年相約的再去與表妹表弟相聚，以及探訪同為“母?！钡男轮袂迦A，都將屬于不可知的未來。不免慨嘆世事之無常，亦深感草民之無力無能，所能作為的僅僅是記錄下相聚的美好瞬間，留作永久的紀(jì)念。</p><p>2019年8月20日再記</p> <h3>2017年12月6日借臺(tái)灣探親的機(jī)會(huì)到新竹清華大學(xué)參觀游覽。表弟的兒子——我們的小外甥剛從這里畢業(yè)，他自告奮勇帶我們做深度游覽。</h3> <h3>校園導(dǎo)覽圖。整個(gè)校園位于新竹赤土崎，靠近山區(qū)，占地105.5公頃。</h3> <h3>校園里的林蔭大道</h3> <h3>大草坪</h3> <h3>這座教學(xué)大樓從形態(tài)到顏色總覺得似曾相識(shí)，仔細(xì)想來，真的與清華老化學(xué)館、生物館一脈相承。</h3> <h3>一樣的紫荊花顏色、相似的徽章（多了兩朵梅花，少了“1911”幾個(gè)字），“<b><font color="#b04fbb">兩岸唯一 只有清華</font></b>”成為最響亮的廣告詞。</h3><h3>不過清華大學(xué)的簡稱卻不同，臺(tái)灣習(xí)慣稱“清大”，大陸則直接叫“清華”。</h3> <h3>仿制的迷你二校門。背后的玻璃幕墻有鏡像效果，我們拍照的形象清晰可見；前面的灌木是1923級(jí)老學(xué)長、抗日名將孫立人親手種植的，名為“番茉莉”或“變色茉莉”，在同一株上可呈現(xiàn)紫白二色花朵，恰為清華的校色。</h3><h3>“清華園”牌坊——二校門——曾是清華人引以為豪的標(biāo)志，但歷史竟如此無情，使兩岸的二校門都變成了仿制品。</h3> <h3>位于北京清華大草坪南端的日晷系圓明園遺物，由1920級(jí)畢業(yè)生獻(xiàn)給母校。其底座為漢白玉，鐫刻著1920級(jí)的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文。</h3><h3>這個(gè)日晷同樣是1920級(jí)畢業(yè)同學(xué)敬獻(xiàn)，日期已是近半個(gè)世紀(jì)后的1970年，其上的銘文亦有別，為“惟學(xué)無涯，寸陰是競，繼往開來，克念作圣”。老學(xué)長的拳拳之心足以讓我們后學(xué)深思。</h3><h3>據(jù)報(bào)道，2014年北京清華大學(xué)繼續(xù)教育金融同學(xué)總會(huì)致贈(zèng)臺(tái)灣清華大學(xué)一個(gè)岫玉日晷，并安放于新竹的校園中。</h3> <h3>第一個(gè)重點(diǎn)參觀處是緊靠著大草坪的圖書館，正式名稱為“學(xué)習(xí)資源中心-旺宏館”，由旺宏電子股份有限公司捐贈(zèng)新臺(tái)幣3億元于2001年建成，外部造型及內(nèi)部設(shè)施很有現(xiàn)代特色。</h3> <h3>極富現(xiàn)代感的門廳。曲面配以不規(guī)則的橫梁，右側(cè)是國際會(huì)議廳，左側(cè)有個(gè)小書店，旁邊是進(jìn)入圖書館的門崗。</h3> <h3>橫梁上面裝潢著“浪子詩人”鄭愁予的著名詩句。鄭愁予原籍山東，在大陸多所大學(xué)任客座教授。</h3> <h3>圖書館區(qū)的門崗——進(jìn)門要刷卡或登記。一樓為讀者咨詢、還書和自助取書區(qū)，大廳遠(yuǎn)處一個(gè)講座正在進(jìn)行中。</h3><h3>全館共6層。二樓有論文期刊、電腦教室和校史展示區(qū)。三樓為視聽媒體欣賞和語言學(xué)習(xí)區(qū)。四至六樓為中、外文圖書、刊物閱讀討論區(qū)。</h3><h3><br></h3> <h3>二樓一角是校史展示區(qū)，大小不及清華校史館（5000平方米）的十分之一。</h3> <h3>留個(gè)影作紀(jì)念。</h3> <h3>展示區(qū)入口。整體面積雖小，有辦法補(bǔ)足，利用多媒體技術(shù)來提供足夠的信息。</h3> <h3>點(diǎn)擊巨大屏幕上的年份即有相應(yīng)內(nèi)容顯示，用中文或英文介紹清華簡史。</h3><h3>新竹清華成立于1956年，稱之為“復(fù)校”。究其歷史，因1955年臺(tái)灣與美國簽署了“中美合作研究原子能和平用途協(xié)定”，臺(tái)當(dāng)局遂招掌管清華基金的梅貽琦校長返臺(tái)組建“國立清華大學(xué)”。新竹清華最初只有原子科學(xué)研究所，然后逐漸擴(kuò)展成為理工大學(xué)，進(jìn)而增添人文學(xué)科，成為較完整的大學(xué)。</h3> <h3>校史展示中實(shí)物很少，僅見胡適捐獻(xiàn)的相冊(cè)和同學(xué)名錄，以及梅校長的少許遺物。</h3> <h3>其后，又緊鄰清華成立了交通大學(xué)。兩校仿照英國劍橋與牛津的劃船比賽，于1968年開始舉辦多項(xiàng)目的“梅竹賽”。取梅竹之名是為紀(jì)念兩校校長梅貽琦與凌竹銘。有趣的是，兩校名稱誰先誰后呢？最后以擲一元硬幣決定，結(jié)果梅花圖案向上，于是正式定名為“梅竹錦標(biāo)對(duì)抗賽”。</h3><h3><br></h3> <h1><b>清交友立四九載 丁酉梅竹賽春芳</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3>在中國大陸，1999年開始的“北京大學(xué)清華大學(xué)百年賽艇對(duì)抗賽”只延續(xù)了十年即中途夭折，令人遺憾。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>校史展示區(qū)外邊的這個(gè)屏幕可為來訪者留影。小外甥熟練地在屏幕上修飾，將背景改為學(xué)校大門。</h3> <h3>我們的留影，可打印、存儲(chǔ)留作紀(jì)念。</h3> <h3>三樓的影音讀物品種齊全，取用隨意。</h3> <h3>別致又舒適的座椅，何等人性化。</h3> <h3>這種視聽室更私密。</h3> <h3>語言學(xué)習(xí)區(qū)完全隔音、獨(dú)立。</h3> <h3>最有意思的是靠玻璃墻邊有“發(fā)呆區(qū)”。一排舒服的沙發(fā)轉(zhuǎn)椅，我不由得也想在這里發(fā)一會(huì)兒呆。</h3> <h3>這類告示還有不少，諸如提醒學(xué)生“尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)”（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）等等。</h3> <h3>注重環(huán)保，提倡公德。請(qǐng)看，衛(wèi)生間里的紙箱空空如也，號(hào)召學(xué)生用手帕代替擦手紙。</h3><h3>為新竹清華的人性化管理和公德教育點(diǎn)贊。</h3><h3><br></h3> <h3>走出“學(xué)習(xí)資源中心-旺宏館”，羅丹的大型銅雕“沉思者”映入眼簾。它是全世界僅有的46件之一，為法國政府公證官認(rèn)證的1998年版本中編號(hào)為25／25的青銅鑄造大“沉思者”（尺寸為180×150×94cm），原為校友謝宏亮收藏，在清華百年校慶時(shí)捐贈(zèng)，期許“沉思者”所表達(dá)的強(qiáng)烈人文精神能對(duì)學(xué)子在人生及知識(shí)尋覓上有所啟發(fā)。</h3><h3><br></h3> <h3>校園里有好幾片湖水，最大的一個(gè)叫成功湖。這個(gè)湖雖小，卻有一個(gè)熟悉的名字：昆明湖。</h3> <h3>物理館</h3> <h3>寓教于樂，寓教于行。嚴(yán)肅的科學(xué)并非只有一幅死板的面孔。</h3> <h3>巨幅校訓(xùn)，不知是哪位名人的書法。</h3> <h3>學(xué)生餐廳。就規(guī)模而言遠(yuǎn)遜于北京清華，而根本的不同在于并非官辦。很多學(xué)生都到校外的各樣小店用餐，小侄就帶我們品嘗了他鐘愛的老虎面。</h3> <h3>仿照老清華，這座學(xué)生宿舍也稱“明齋”。</h3> <h3>重視體育的傳統(tǒng)一脈相承，體育場館不少，如圖是一個(gè)棒球場。</h3> <h3>遠(yuǎn)看像是攀巖墻。</h3> <h3>舊體育館改作乒乓球館。</h3> <h3>游泳館之一。</h3> <h3>蒙民偉樓——學(xué)生活動(dòng)中心。</h3><h3>蒙民偉先生是清華1940年代校友、香港實(shí)業(yè)家，熱心科技與教育事業(yè)，捐資助學(xué)多有建樹，獲英國、香港政府以及國內(nèi)外多所大學(xué)的眾多榮譽(yù)稱號(hào)。北京清華亦有蒙民偉理科樓和蒙民偉音樂廳。</h3> <h3>學(xué)校的文化生活蠻豐富的。</h3> <h3>天色漸晚，我們往回走到圖書館門前，看到送書的小車，書箱上寫著“交大”“清大”的字樣。詢問送書人，告知學(xué)生可任意到兩校圖書館借書，互通有無。</h3> <h3>向校門走去，見許多學(xué)生正在下車返校，大巴車清晰地標(biāo)示“臺(tái)聯(lián)大”。</h3><h3>臺(tái)灣聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)（University System of Taiwan，UST），簡稱臺(tái)聯(lián)大，由臺(tái)灣清華大學(xué)、交通大學(xué)、中央大學(xué)及陽明大學(xué)等四所研究型大學(xué)于2008年成立。四?？陕?lián)合招生、承認(rèn)學(xué)分、合辦跨校研究中心、共享各種資源等等。如同我們當(dāng)年的合校風(fēng)一樣，目的在于擴(kuò)大規(guī)模、整合資源，建設(shè)世界一流大學(xué)。愿望是好的，但效果如何呢？</h3> <h3>有熱心的小導(dǎo)游指引，我們?cè)谇迦A逛了一整天，瀏覽了校園景觀，參觀了圖書館和電機(jī)資訊學(xué)院，拜謁了梅校長墓（下篇），一切都覺得那么新鮮又那么親切。當(dāng)拖著疲憊的步履走出校門時(shí)，不禁又一次回頭凝望，<b>再見了，新竹，再見了，清華！</b></h3>