<h3>子洲縣數(shù)學組全體成員</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>卷首語</b></span></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">我欲破繭成蝶</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鳳翅舞動 這旖旎風月</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">前塵如陽春融雪</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">翩躚是短歌一闕</font></h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3> <h3> 9月2日數(shù)學的全體成員們在陳煥炳老師的組織下開展了"破冰活動"。活動一：繡球拋給你，猜猜我是誰。陳老師利用"余數(shù)法"把我們隨機編成6組。在一片歡聲笑語中我們熟悉了各自的組員?；顒佣航M報設計。各小組設計出了承載著自己期許的組報，在國培的櫛風沐雨中，有人揚帆起航，甘為人梯；有人像蒲公英一樣飛向遠方，傳播知識的種子；有人愿作教育的向陽花，靜待花開，守望幸福。在各組滿滿幸福的期許中我們將攜手同行、致力教育。</h3><h3> 下午聆聽劉旭亮教授:</h3><h3> 校本研修的要求與實施</h3><h3> ------制度走向生命自覺</h3><h3> 劉老師從五方面闡述了校本研修提出的背景；綱領文件；基本內(nèi)容；四個要素；規(guī)劃實施。外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。下午劉老師諄諄教誨我們，一定要博覽群書，善于思考。讀書使人充實，思考使人深邃。讓我們做一個精神自由，人格獨立的引路人。</h3> <h3> 9月3日上午，通過學習魯新兵副教授的講座，我們真正體會到了教學的真諦。莎士比亞說：經(jīng)驗是一顆寶石，那是理所當然的，因為它常付出極大的代價得來。而數(shù)學的基本活動經(jīng)驗是學生在學習過程和經(jīng)歷中積累的。下午有幸聆聽程華教授基于思維的數(shù)學教學是通過數(shù)學課堂教學來向?qū)W生傳遞數(shù)學方法,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,使學生初步具備邏輯思考能力、探究式學習能力等。</h3> <h3> 9月4日我們聽了汪香志專家：課程讀懂了嗎？課標讀懂了嗎？教學讀懂了嗎？學生讀懂了嗎？教師讀懂了嗎？學校讀懂了嗎？</h3> <h3> 9月5日早上，秋雨擋不住好學的腳步，走進西安高新第二學校，在這里求解課堂的困惑，學習理念扎根課堂的實效性。我們學會用數(shù)學眼光看世界，用數(shù)學的思維方式分析世界，用數(shù)學的語言描繪世界。學數(shù)學，用數(shù)學，以學促用，以用導學，追求真，實，有效！</h3> <h3> 9月6日下午，我們有幸聆聽了西安高新第二學校的董彩鳳校長，她與我們分享了高新第二學校的辦學理念:踐行知行合一，提升核心素養(yǎng)。同時她對學校辦學特色做了介紹:國色書香，知行合一。但讓我們收獲最大的一句話，就是:大聲說話，大膽做事，大氣做人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">卷后語</span></h1><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 成長是一輩子的事，想要成蝶必須經(jīng)過破繭的蛻變。而破繭的意義，并不在于飛翔的自由，而是在于突破束縛，前往更廣闊的世界挑戰(zhàn)和探索。</span></h3>