<h3> 寄語(yǔ)飛燕班的姑娘們</h3><h3> 時(shí)光如細(xì)沙在手指間不斷流走，秋去夏至，歲月更迭，又到了竹君舞韻瑜伽教練培訓(xùn)班的畢業(yè)季，相伴快一年的飛燕班的姑娘們畢業(yè)了，此刻的心情喜悅交織著失落，看到你們學(xué)有所成我的內(nèi)心無(wú)比欣慰，但是一想到畢業(yè)后很多同學(xué)想再見一面都很難，內(nèi)心又無(wú)比傷感，每個(gè)周日在一起學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光 努力拚搏的汗水，每一個(gè)同學(xué)生動(dòng)的笑顏都深深刻在我的心里，感謝緣分讓我們一起走過美妙的學(xué)習(xí)時(shí)光，你們每一個(gè)人的倩影將永遠(yuǎn)鐫刻在竹君舞韻美麗的畫卷上！飛燕皇后輕身舞，紫宮夫人絕世歌！絕世之容，傾城之舞！我最美的燕子們，浩瀚長(zhǎng)空，任你遨翔！</h3><h3> 看到你們每一個(gè)人寫出那么精彩的畢業(yè)論文，讓我不禁感嘆：你們除了有美麗的容顏、曼妙的舞姿，還有如此細(xì)膩豐富的內(nèi)涵，對(duì)舞韻有那么深的感悟，又何愁不能成為靈魂的舞者？未來的日子，你們不僅僅是要時(shí)刻修練舞技，更要修練我們的舞德，德技兼?zhèn)?，方能走更遠(yuǎn)的路，成就更大的夢(mèng)想！</h3><h3> 我最親愛的同學(xué)們，山高水長(zhǎng)，無(wú)論你們走多遠(yuǎn)、離開多久，竹君舞韻永遠(yuǎn)都是你們的家，希望你們經(jīng)?；丶铱纯?。也希望你們用心、用愛、用情去傳播竹君舞韻的每一支舞蹈，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)成為竹君舞韻的驕傲！愛你們！</h3><h3> 一一竹君</h3><h3><br /></h3> <h3> 隋露</h3><h3> 詩(shī)（師）情雨竹 與君共舞</h3><h3>詩(shī)：代表我們的竹君老師是個(gè)才女…如果您看過她的文筆、恭喜您真的很幸運(yùn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)文字都富有詩(shī)情畫意…發(fā)自內(nèi)心！就如同您看到她本人或者照片你就會(huì)被她的氣場(chǎng)所吸引…有一種莫名的靈氣吸引你…</h3><h3><br /></h3><h3>師：也代表著我們的師生情、因舞結(jié)緣！也是我舞韻道路上的啟蒙老師、對(duì)比網(wǎng)上那些雜七雜八的舞韻我真的覺得我是幸運(yùn)的，眼光不錯(cuò)選對(duì)人了！嚴(yán)師出高徒、如果我們君老師的氣場(chǎng)真的使出來你會(huì)小心臟撲通撲通跳、口水都能掐在喉嚨處屏住呼吸緊張到爆表！初級(jí)班考試的時(shí)候每個(gè)人都是緊張的、因?yàn)槔蠋熣娴膰?yán)肅到世界都安靜了！不過考試結(jié)束我們的仙女老師再一次緩和了氣氛…所以老"師""師"傅一定要選對(duì)人…</h3><h3><br /></h3><h3>情：跳舞是有靈魂的，絕對(duì)不是空殼簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，而是帶著感情去展示她的精髓！</h3><h3>例如：女兒"情"的2只舞蹈表達(dá)的情感完全不同、一個(gè)是求而不得的絕望之情、另一個(gè)女兒"情"則是甜蜜的情深意濃…</h3><h3>"情"緣所表達(dá)的嫵媚妖嬈…</h3><h3>其他則表示對(duì)大自然的感情…</h3><h3>所以跳舞的表情及表現(xiàn)力也是有所不同的！你不但要用心還要用情、對(duì)于我們學(xué)的每一個(gè)舞蹈老師跳出來我們真的就是目不轉(zhuǎn)睛的欣賞生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)、她的動(dòng)作、眼神、表情、都跟到位！</h3><h3>??ps：話外篇……</h3><h3>我希望老師有屬于自己的愛情…老師的生活里有親情、桃李滿天下的師生情、友情、最應(yīng)該歷劫愛情、哪怕是老師愛上別人、或者別人傷害了老師的感情、最終找到依靠的人執(zhí)子之手陪她到老！之所以說出來是因?yàn)槔蠋煿亲永锏母甙粮呃鋱?jiān)強(qiáng)少了些依賴和溫柔！雖然老師也很溫柔但是少了歷劫和骨子里應(yīng)該自然透漏出的溫柔、只有經(jīng)歷了我覺得我們得仙女老師真的就完美了展示出的舞姿就更細(xì)膩了因?yàn)閳A滿了！嘻嘻…至于寶寶那些都是后話…</h3><h3><br /></h3><h3>雨：同音不同字的"語(yǔ)"最愛的舞蹈之一"琵琶語(yǔ)"全身的投入進(jìn)去你真的會(huì)留下那一滴淚…感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)！</h3><h3><br /></h3><h3>竹：老師名字里的一個(gè)字…</h3><h3>也希望我們像竹枝桿挺拔，修長(zhǎng)，四季青翠，傲雪凌霜！舞出精華！也要像竹子一樣的耐力、最美的一面綻放出來就如同竹子僅開花一次…</h3><h3><br /></h3><h3>與君共舞：一曲行云流水，一款裊裊身段，遇見舞韻，與君共舞！把正確的舞韻文化傳播到每一個(gè)角落…走在哪里都能看到我們是代表竹君舞韻…所展示的都是師傅交給我們的精華！一一二蛋</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 徐朝花</h3><h3> 一個(gè)閑懶的午后，抱著打發(fā)時(shí)間的心態(tài)去了瑜伽會(huì)所，恰巧竹君老師也是第一次在那授課，一曲《女兒情》，深深的震撼到我，從沒想過瑜伽和舞蹈元素的結(jié)合能如此的驚艷，嫵媚而又靈動(dòng)，玉臂伸成樹，柔肢曲作花。再美的詞來形容她都不為過。當(dāng)時(shí)心里就有了美好的憧憬。</h3><h3> 因?yàn)橐疹櫦抑械膬蓪氊?，并沒有很多空閑的時(shí)間讓我去學(xué)習(xí)，每次上課的時(shí)間我都要提前安排好，不希望落下每節(jié)課，上課時(shí)用心記住老師的每個(gè)手勢(shì)與動(dòng)作，待晚上寶貝們都睡下之后，我再一遍又一遍地練習(xí)動(dòng)作，反復(fù)聽音樂，依靠自己的記憶，盡量讓每個(gè)動(dòng)作和音樂的節(jié)奏相吻合，整個(gè)人像打了雞血，樂此不疲。</h3><h3>我天生韌帶比較緊，核心力量弱是我的硬傷，很多動(dòng)作做不到位，但是在一次次的練習(xí)中我自己能感受到自己的進(jìn)步，我覺得無(wú)需與別人相比較，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，只要用心，便能舞出獨(dú)一無(wú)二的韻味。</h3><h3> 這三年，老師的舞蹈像一弘清泉，滋潤(rùn)我的心靈，而我就像是干涸了多年之后重現(xiàn)生機(jī)。從一開始僵硬地模仿動(dòng)作到現(xiàn)在的帶著情緒的舞動(dòng)，每個(gè)眼神、每個(gè)轉(zhuǎn)腕到每次轉(zhuǎn)身都表達(dá)不同的情感，學(xué)會(huì)了用肢體語(yǔ)言來表達(dá)情感的炙熱與起伏。自己便安心地沉浸在里面。蘭姿凝手指，夢(mèng)影挽風(fēng)華，浩渺冥思里，凡塵落遠(yuǎn)涯。</h3><h3> 感恩讓我遇見了竹君老師，也感恩自己選擇了竹君舞韻，讓我遇見最美的自己。遇見瑜伽，知你冷暖，懂你悲傷。</h3><h3> 一一朝花</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 杜文娟</h3><h3> 一個(gè)女人可以沒有漂亮的容顏，但不能沒有優(yōu)雅的氣質(zhì)～一次偶然的公開課結(jié)識(shí)了竹君老師，人美，舞更美，深深觸動(dòng)我心。婀娜多姿的肢體語(yǔ)言將心靈深處的情感表達(dá)的唯妙唯美，演繹著靈魂之美～女人之美在于韻，舞韻瑜伽剛好練就女人韻味美。在老師的無(wú)私細(xì)心教導(dǎo)下堅(jiān)信會(huì)成為一個(gè)有靈魂的舞者。遇見竹君舞韻，遇見最美的自己，讓身，心，靈共修～將舞韻之美傳達(dá)、分享更多的愛美的人。</h3><h3> 一一阿杜</h3> <h3> 董玉可</h3><h3> 舞韻，似懂非懂的動(dòng)態(tài)瑜伽，直到遇見了竹君老師。</h3><h3> 對(duì)于不了解什么是舞韻瑜伽的人群，以為是把瑜伽體式串聯(lián)編排再跟隨音樂踩節(jié)拍，豈不是阿斯湯加的風(fēng)格？直到遇見竹君老師。</h3><h3> 初見竹君老師是在微信，第一眼便被深深吸引，原來人間還有如此精靈仙氣之人，即使不說話也是一種享受。我一直信仰磁場(chǎng)相投之人必定不遠(yuǎn)千里來相會(huì)，也是她，把冥冥注定變成現(xiàn)實(shí)亦可擁有，有的人就是值得你為她融化。</h3><h3> 竹君老師的仙氣始于舉手投足之間，止于靜若處子之時(shí)，原來這就是舞韻，所謂的舞韻瑜伽——一招一式一眉眼，一靜一動(dòng)一指尖，是她將瑜伽賦予生命力，是她將舞韻注入情感。竹君老師用明月入懷的胸襟容納所有的川流，無(wú)不動(dòng)容，望塵莫及。所有的曲子舞動(dòng)表達(dá)著她對(duì)舞韻的熱愛執(zhí)著，更多的是情感…也正是這份忠誠(chéng)讓不懂舞韻的人為之震撼。至今有多少愛舞韻之人拜于竹君老師門下，想必都是惺惺相惜之人。</h3><h3> 竹君老師經(jīng)常說：命運(yùn)的千回百轉(zhuǎn)，只為將你送到我的身邊。像是看穿了千年輪回，在今生今世相遇，倍感珍惜的緣分。 一一董琳</h3><h3><br /></h3> <h3> 張朝群</h3><h3> 感謝緣分，感謝杜老師以及董老師讓我有幸與竹君老師的舞韻瑜伽結(jié)緣并與此修習(xí)！</h3><h3> 學(xué)習(xí)務(wù)必是件累與樂相結(jié)合的旅行，但學(xué)習(xí)的收獲令我受益匪淺。</h3><h3> 舞韻瑜伽讓我重新找到了自己另一面的藝術(shù)之在，舞韻瑜伽是在瑜伽體位的基礎(chǔ)上融入舞蹈的元素在其之內(nèi)，比如芭蕾舞的元素，芭蕾的高貴優(yōu)雅；古典舞的韻，極富優(yōu)美韻味的舞蹈,舞姿輕盈、飄逸、柔美、自如；現(xiàn)代舞的剛?cè)嵯酀?jì)；印度舞的風(fēng)情萬(wàn)種等等……不同的舞種元素所表達(dá)出不同的藝術(shù)境界，讓你愛你不釋手！</h3><h3> 謝謝竹君老師的辛苦教學(xué)，謝謝大家在一起學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我的包容！我們學(xué)習(xí)的氣氛總是嚴(yán)謹(jǐn)又歡快的！</h3><h3> Namaste????</h3><h3> Anita</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 高紅</h3><h3> 舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)</h3><h3>秋去春來，轉(zhuǎn)眼間，我們竹君舞韻教練培訓(xùn)即將要畫上句號(hào)，心中是無(wú)盡的不舍和眷戀。但我清楚地知道，這不是終點(diǎn)，我們還有更美好的遠(yuǎn)方。</h3><h3> 在這大半年的時(shí)間里，每天都在期盼著周日的到來，因?yàn)榭梢钥蠢蠋熖瑁€可以學(xué)到新的舞蹈。從第一次遇見舞韻瑜伽，就被深深的吸引了，竹君老師跳的每支舞蹈都有她的內(nèi)涵，每個(gè)音符都有著生動(dòng)的演繹，有柔美，有幽怨，有激情奔放，也有平靜祥和，每支舞蹈都被老師演繹的淋漓盡致，正如老師說的，只跳有靈魂的舞蹈。雖然我現(xiàn)在還跳不出它的靈魂，但我很享受這個(gè)過程，我不僅在享受跳舞，而且還在享用。享用的不僅是舞蹈，而且還是我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的辛勤與汗水所帶來的一絲甘甜。能為一件事拼命的努力，這種感覺真的很棒，我能夠清晰地感受到那種不斷進(jìn)步的力量。也很慶幸我遇到了好老師。在竹君舞韻收獲的不僅僅是舞韻，還有竹君老師對(duì)生活的態(tài)度，她無(wú)論對(duì)他人還是對(duì)自己都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時(shí)刻追求完美，對(duì)熱愛的事滿腔熱血堅(jiān)持不懈，她的那份堅(jiān)持和執(zhí)著深深感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，我會(huì)以她為榜樣面對(duì)每一個(gè)明天。</h3><h3> 溫暖的午后，陽(yáng)光斜灑在房間的地板上，跳一支緩緩的舞，有那么一瞬間，覺得人生足矣。</h3><h3> 一一高紅</h3> <h3> 郜艷杰</h3><h3> 舞韻瑜伽起源于瑜伽的緣分，愛上舞韻瑜伽是從見到我們的仙女竹君老師展示舞蹈的那一刻開始，特別羨慕她那婀娜多姿的身段和柔中帶剛的韻味兒，沒有猶豫就進(jìn)入了這個(gè)大家庭當(dāng)中，剛開始很苦很累，但是樂在其中，每天集訓(xùn)大家一起痛一起快樂著，不知不覺中就結(jié)束了，也能把好的東西分享給更多熱愛舞蹈的伽人們。第二期時(shí)間雖然長(zhǎng)，但是更能體現(xiàn)大家的耐力與堅(jiān)持，凡事有因才有果，每一次的上課都意味著相聚，每一次的相聚都意味著人與人之間心的靠近，最難能可貴的是師生之間的這份情義。</h3><h3> 感恩與竹君老師的因緣而遇，讓我們變得越來越美麗，感恩老師們的相伴，遇見最美的自己，給我們的生活增添色彩，堅(jiān)持美的東西，勿忘初心。 </h3><h3> 郜艷杰合十禮</h3><h3><br /></h3> <h3> 張海燕</h3><h3> "舞蹈"二字在我的世界里一直是可望而不可及的，之所以這樣說是因?yàn)楦杏X自己一直都是屬于很man的一個(gè)人，與高貴優(yōu)雅的舞蹈沾不上邊。但有時(shí)侯真是世事無(wú)常，在偶然的機(jī)遇中接觸了舞蹈，而且還喜歡上了，還想著要跳好，這個(gè)跳好就有點(diǎn)難，最主要的是要有舞感，反觀自己一點(diǎn)都沒有，為了跳舞有"舞感"到處打聽哪個(gè)老師跳舞舞感好，經(jīng)過多番打聽才找到竹君老師這里。</h3><h3> 剛開始時(shí)是抱著來練舞感而來，久而久之感覺到舞韻它包羅萬(wàn)象，它有著"女兒情"里的歡快悲傷的情緒，有著"正月梅花"含苞待放時(shí)怒放的生命力，也有著"天堂"里粗曠豪邁的熱情感，還有著"云水禪心"里的唯美自然的味道和流暢的曲風(fēng)。</h3><h3> 舞韻瑜伽它就像帶刺的玫瑰，讓人賞心悅目，不敢靠近，它是有刺，只有精心修剪過，才會(huì)美不勝收。學(xué)習(xí)了這么久，經(jīng)?？吹街窬蠋熖杳烂赖?，在這種美的環(huán)境下經(jīng)常被熏陶豈有不變美的道理。</h3><h3> 一一海燕</h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 何金玉</h3><h3> 初次與你相見平心而論，你雖和"巧笑倩兮，美目盼兮"的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有"清水出芙蓉"之感。和你剛剛接觸的一瞬間，我就強(qiáng)烈地感到你身上散發(fā)出一種妙不可言的溫柔氣息。你的手指有藝術(shù)氣質(zhì)。"你其有點(diǎn)像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩(shī)人，否則，當(dāng)寫一萬(wàn)首詩(shī)來形容你的美麗。跳舞時(shí)的你是如此的美麗；專注！身子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)裙散開，折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗，舉手投足如風(fēng)拂揚(yáng)柳般婀娜多姿。看得我如癡如醉！你是美的傳播者！有段話是這樣說的：溫柔的女人是金子，漂亮的女人是鉆石，聰明的女人是寶藏，可愛的女人是名畫!據(jù)考證，你是世界上最大的寶藏，里面藏滿了金子、鉆石和名畫!我愛舞韻！更愛老師你～獨(dú)一無(wú)二的——漆竹君！</h3><h3> 一一何小玉</h3> <h3> 曹立群</h3><h3> 初識(shí)竹君老師，是在初夏一個(gè)慵懶的午后，灼熱的陽(yáng)光恣意的灑落在窗外的水面上，樹梢上。而炎熱的午后，我的大腦功能向來只開啟一半。因此，當(dāng)我第一眼看見那個(gè)紅衫綠裙的女子款款走來時(shí)，腦子里迷迷糊糊的想，她是從畫里走出來的嗎？</h3><h3> 后來，我報(bào)名參加了竹君老師的舞韻瑜伽培訓(xùn)班。印象最深刻的是她教我們的第二支舞蹈，女兒情。當(dāng)她演示時(shí)，我恍然覺得那是個(gè)美麗多情的女子，顧盼生姿卻又顧影自憐，每一個(gè)拜服于地的動(dòng)作都是她雖然無(wú)言卻又是吶喊般的祈求，祈求上蒼垂憐，祈求她愛的男子回眸，回心...... 看她舞畢，我的眼睛是濕潤(rùn)的。我自小運(yùn)動(dòng)和舞蹈天賦為負(fù)數(shù)，記得中學(xué)體育課上的跳馬練習(xí)，別的同學(xué)都一躍而過，我卻摔得鼻青眼腫，腳踝當(dāng)即鼓起個(gè)大包，還在家里躺了好幾天。我從未想過有朝一日，手腳都不協(xié)調(diào)的我，會(huì)走進(jìn)竹君老師的舞韻世界，被她的舞蹈所感動(dòng)。</h3><h3> 隨著時(shí)間推移，培訓(xùn)班漸入佳境。我看到《清風(fēng)舞松濤》里，松樹隨風(fēng)搖擺婀娜多姿的身影；我看到《情緣》里那個(gè)擺脫了愛恨糾纏的女子，孤芳自賞妖嬈嫵媚的舞姿；我看到《自安之聲》里來自大自然大氣磅礴的慷慨賜予，從而自發(fā)演繹的感恩之心；我看到《正月梅花》在一片冬的蕭瑟中"管他風(fēng)霜雨雪，我自傲然盛開"的恣意瀟灑和優(yōu)雅從容......</h3><h3> 我從我的角度理解了竹君老師的舞蹈，我也明白了其實(shí)她的每一支舞蹈都有主題有靈魂。作為一個(gè)沒有任何瑜伽和舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員，我根本跳不出竹君老師的舞"韻"。可是我還是不可救藥的愛上了竹君老師的舞韻瑜伽。如果說一開始我是被老師精靈般的舞姿所吸引，那后來就是折服于老師內(nèi)心那份對(duì)舞蹈的執(zhí)著和熱愛。在每一支舞蹈每一個(gè)動(dòng)作的背后，其實(shí)都是老師內(nèi)心的堅(jiān)持和執(zhí)念。她的執(zhí)教非常嚴(yán)格，每一個(gè)動(dòng)作，從肢體到手形到眼神都有很高的要求。我從她的舞蹈，以及她教我們時(shí)一絲不茍的態(tài)度，可以體會(huì)到舞韻瑜伽的創(chuàng)作和傳授，于她而言是多么的神圣！竹君舞韻瑜伽是相伴她人生多年的一盞明燈，她現(xiàn)在，正在試圖把這盞明燈傳給我們。（只是，親愛的竹君老師，我這個(gè)菜鳥學(xué)生要多么努力才能不辜負(fù)你的要求啊喂?。?lt;/h3><h3> 我發(fā)現(xiàn)竹君老師和她的舞韻瑜伽正在慢慢改變我的生活態(tài)度。我買了有生以來第一件中式棉襖，手機(jī)的音樂也添加了不少悠揚(yáng)舒緩的古琴曲。最重要的是，我覺得我的心，慢慢的沉淀了下來。</h3><h3> 我們生活在鋼筋水泥的叢林里，女性的特質(zhì)和天性被來自對(duì)生活和工作的欲望碾壓得支離破碎。我們忘了自己還是個(gè)女人。在心緒紛亂無(wú)所適從的時(shí)候，我們有沒有告訴自己，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，泡一杯清茶，舞一曲舞韻瑜伽，遵從自己的內(nèi)心，做一個(gè)真實(shí)的自己？在竹君老師的舞韻瑜伽里，我重新看到了女性的嫵媚，明艷，百折不撓。我知道我離老師的舞之韻味還差了十萬(wàn)八千里，可我不斷告訴自己，專屬于女人的一舉手一投足間不經(jīng)意流露的嫵媚，優(yōu)雅，淡然，從容，加上一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，這不正是我們想要的嗎？所以，跟著竹君老師一起練吧！</h3><h3> 致所有已經(jīng)參加，正在參加和將要參加竹君舞韻瑜伽培訓(xùn)班的師姐師妹們。</h3><h3> 2017年3月15日曹立群</h3> <h3> 柴薇</h3><h3> 最是一年春好處，</h3><h3> 美者竹君徒滿師；</h3><h3> 舞處春風(fēng)花飄逸，</h3><h3> 韻高皆似蘭貴人；</h3><h3> 瑜珂瑤環(huán)叮當(dāng)翠，</h3><h3> 伽家起舞仙客來。</h3><h3> 偶遇舞韻瑜伽是在人大校友群里，被竹君老師美輪美奐的照片所吸引。留戀于絲竹弦樂，迷情于舞韻瑜伽，驚嘆伊的完美一體化，禁不住參加了飛燕班的培訓(xùn)。</h3><h3> 瑜伽于我是個(gè)陌生的領(lǐng)域，以前只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，入班后，看到小妹們的功力，有點(diǎn)想退縮，可竹君老師深入簡(jiǎn)出的講解、出神入化的舞蹈又讓我沉醉其間：《女兒情》的哀怨，《云水禪心》的佛境，《天堂》的激昂，竹君老師憑借瑜伽體式將其深深地融入了舞蹈里，也將我們帶進(jìn)了不一樣的瑜伽世界。</h3><h3> 剛開始的學(xué)習(xí)純粹是依葫蘆畫瓢，以為只要體位像就行了，看了自己跳的錄像后發(fā)現(xiàn)自己跳的好呆板，無(wú)一點(diǎn)神韻，音樂節(jié)奏也掐不準(zhǔn)，認(rèn)真反省，發(fā)現(xiàn)自己筆記雖記了，但練習(xí)時(shí)只是看錄像練，而沒有將筆記和錄像結(jié)合起來練，沒有抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，動(dòng)作做的都很粗糙。自后，抽時(shí)間練功，認(rèn)真看老師講解的手位、腳位，鏡中琢磨哪些動(dòng)作沒有到位，該如何收縮，如何伸展，也慢慢體會(huì)到了舞韻瑜伽的內(nèi)涵：舞韻的柔美、瑜伽的張弛。</h3><h3> 不覺間畢業(yè)季了，有很多的不舍：不舍竹君老師，不舍飛燕班，不舍班里的小姐妹們……</h3><h3> 唯愿在舞韻瑜伽的路上協(xié)同走下去…… </h3><h3> 一一柴薇</h3> <h3> 黃紅偉<br /></h3><h3>緣起</h3><h3> 初識(shí)竹君舞韻是我們部門要舉辦周年慶,女教員準(zhǔn)備排練一支舞蹈,部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來了竹君老師給我們編排。那天在工會(huì)練功房竹君給我們展示了好幾支舞，我是頭一回近距離觀看一位古典舞功底扎實(shí)訓(xùn)練有素的舞者跳舞， 音樂、舞姿渾然一體，看她舞完我只覺寧?kù)o靜寂，頓忘塵世。她在舞蹈美、音樂美、情感美之外更有一股超逸脫俗的氣質(zhì)，古人云技進(jìn)乎道,藝通乎神便是竹君老師舞蹈的境界。</h3><h3>入學(xué)</h3><h3> 楊同事是竹君多年的學(xué)生了，我便詢問如何跟竹君學(xué)習(xí)。老楊熱心地為我介紹了竹君的教學(xué)，稱其對(duì)教學(xué)非常用心，課上得很好，教學(xué)語(yǔ)言也令人陶醉。一位老教師能這樣推崇，我深信不疑。其實(shí)我年過不惑，早過了學(xué)舞的適應(yīng)年齡，更何況是要學(xué)需要基本功的古典舞，但我心里的盤算是，學(xué)舞本身不是最重要的，重要的是通過學(xué)習(xí)可以時(shí)常欣賞到老師的舞蹈，可以提升藝術(shù)修養(yǎng)，可以健，可以美。正逢飛燕班招生，我和幾位同事一起報(bào)了名。</h3><h3>課堂</h3><h3> 2016年8月14日正式開班，報(bào)名時(shí)覺得學(xué)費(fèi)有點(diǎn)小貴，但開班上了第一堂課后，小貴的想法已拋至腦后，我看到的是老師辛勤的汗水和教學(xué)的投入。所有的舞蹈動(dòng)作先是老師用精準(zhǔn)的語(yǔ)言描述，我們筆記，然后練習(xí)，然后跟音樂練習(xí)，每堂課的內(nèi)容都排得滿滿的，整整三小時(shí)。筆記就象拳譜，課后可以自己照譜手舞足蹈。這該是傳統(tǒng)的舞蹈排練課吧。我參加了兩期學(xué)習(xí)班一共11支舞。從2016年8月到2017年5月。</h3><h3>盛宴</h3><h3> 竹君老師排練廳的玄關(guān)有一句樸實(shí)的話"你也可以這樣美麗"，參與其中便知此言不虛。每次來學(xué)習(xí)都是美的盛宴，說是舞韻瑜伽,其實(shí)是借用瑜伽的方式練習(xí)軟開度，這對(duì)成年人練習(xí)舞蹈是比較適宜的，但基本功的訓(xùn)練不是飛燕班的教學(xué)內(nèi)容，飛燕班是純粹的舞蹈課。每一支舞蹈都是完整的作品，有起承轉(zhuǎn)合，除了音樂的旋律，更有舞蹈本身的韻律，在這里我體驗(yàn)到了舞蹈作為一種表達(dá)方式，可以用來描述，如《清風(fēng)舞松濤》、《正月梅花》，可以用來陳情，如《琵琶語(yǔ)》，可以用來敘事，如《情緣》、《女兒情》。所以雖然我基本功不好，有難度的動(dòng)作做不到位，卻并不妨礙審美體驗(yàn)的升起，加上學(xué)友們多是年輕的職業(yè)瑜伽教練，學(xué)得快，跳得好，還可以詢問切磋，在汗水與笑談中時(shí)光悄悄地溜走。總之，舞蹈課上美不是遠(yuǎn)方的風(fēng)景，不是刻意的包裝，而是實(shí)踐，是跟隨音樂的舒展，是內(nèi)心接觸舞蹈藝術(shù)的驚喜，是反復(fù)地實(shí)踐"這樣美麗"，即使課程結(jié)束我并不會(huì)去做一名舞韻教練，但美于其中，樂于其中，圓滿了我報(bào)名時(shí)的初衷，夫復(fù)何求。</h3><h3> 一一黃紅偉</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>竹君舞韻瑜伽教練培訓(xùn)班～周末班6月25日即將開班！我在這里等待蘭心蕙質(zhì)的你翩遷而來！</h3> <h3>感謝此次為飛燕班姑娘們傾情拍攝的文苑、張羽兩位攝影師！你們辛苦了！</h3>