看著這幀合照的一些追憶

王旭華

看著這幀合照的一些追憶 王旭華 20250719 看著這幀保存依然清晰的老照片，不免記起少年時(shí)，我們班同學(xué)，在東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)廈邊生產(chǎn)大隊(duì)里，于石角頭山下的第二初級(jí)中學(xué)的上學(xué)時(shí)光。 　　這相片的拍攝成像，是在畢業(yè)前的某天，學(xué)校老師安排全班同學(xué)，各自騎著單車(chē)（或在單車(chē)尾架子上搭載另一個(gè)同學(xué)），分別從長(zhǎng)安鎮(zhèn)的廈崗村、廈邊村、坳頭村和上角村，騎車(chē)近二十公里（當(dāng)年農(nóng)村的道路是彎彎曲曲的），到隔離鎮(zhèn)的虎門(mén)太平鎮(zhèn)上的“國(guó)營(yíng)朝陽(yáng)照相館”里照的。在那個(gè)經(jīng)濟(jì)匱乏和物質(zhì)少缺的年代，整個(gè)長(zhǎng)安鎮(zhèn)沒(méi)有一個(gè)照相館（那個(gè)時(shí)候沒(méi)有個(gè)體戶），而這個(gè)“國(guó)營(yíng)朝陽(yáng)照相館”還是當(dāng)時(shí)虎門(mén)太平鎮(zhèn)上，僅僅唯一的一家照相館。 畢業(yè)那年，是上世紀(jì)的1975年7月份中旬?？蓺q月如梭，匆匆流去，不經(jīng)不覺(jué)地遠(yuǎn)去五十周年整。相片中里面的每位同學(xué)，全部是學(xué)校附近幾個(gè)自然村的農(nóng)民子弟，農(nóng)民戶口。那讀的2年初中，形式上是讀過(guò)，但在那“讀書(shū)無(wú)用”的“文革”時(shí)期，估計(jì)當(dāng)時(shí)同學(xué)們，大多都是虛度地且懵懂地讀學(xué)了所謂初中的兩年時(shí)光。在那每位同學(xué)幾乎是每天“赤著腳來(lái)回返學(xué)”的兩年，每人學(xué)習(xí)出來(lái)的成績(jī)是好是差，都不重要，每課學(xué)習(xí)后也不用考試，大家初中畢業(yè)了，也不需要所謂的《畢業(yè)證》，學(xué)校也沒(méi)有畢業(yè)證發(fā)。大家對(duì)讀得好成績(jī)與讀的成績(jī)差，都是無(wú)所謂的事，同學(xué)們都不在乎，根本改變不了命運(yùn)。為什么？是因?yàn)槊咳朔凑诔踔挟厴I(yè)后，就要返回村的生產(chǎn)隊(duì)里去，拿著鋤頭去耕田種菜。能被選上到鎮(zhèn)的中學(xué)讀高中，可是名額卻不多，只有少數(shù)同學(xué)方能被選去讀高中，而大部分人都得回村當(dāng)農(nóng)民。因?yàn)槟切┠?，?guó)家還未恢復(fù)高考制度，哪來(lái)再有機(jī)會(huì)去上學(xué)、去繼續(xù)讀書(shū)呢，大多數(shù)同學(xué)只能乖乖的回村里耕地。 當(dāng)年，我們這個(gè)所謂的“二中”初中畢業(yè)班，是這個(gè)第二初級(jí)中學(xué)校里面僅有的一個(gè)畢業(yè)班，沒(méi)有第二個(gè)班了，那是單一的一個(gè)畢業(yè)班啊。當(dāng)時(shí)，我們班里共有五十幾人，男生占多數(shù)，女生為少，約占五分之二。在歲數(shù)年紀(jì)上，同學(xué)們的年紀(jì)相差無(wú)幾，大家歲數(shù)均約在15歲至17歲之間，那是真正的少年時(shí)啊。那時(shí)候的我們，大都是展現(xiàn)著青澀嫩嫩的容貌，但那可是我們開(kāi)始著青春活躍，充滿著體能的美好時(shí)期。 在我們這個(gè)初中學(xué)校里面，共有5個(gè)教師，都是青一色的男老師，他們是：陳靄森、王仲光、莫秉剛、陳洪財(cái)和黃亮輝，只是沒(méi)有女老師。那時(shí)候，我們雖然是讀初中，但年少不懂事，凡上學(xué)的日子里都是隨大流，人家去上課我也去上課，對(duì)學(xué)習(xí)多和學(xué)習(xí)少是不在乎。每天上課時(shí)，遲到甚至不去課室上課或時(shí)常早退及提早放學(xué)，那是隨便的事兒，每天上課的上午或下午，特別是在下午上課時(shí)，只要誰(shuí)有想早點(diǎn)回去種菜、種田或想去捕捉些魚(yú)蝦的意識(shí)，就可隨意地離開(kāi)課室背著書(shū)包回家去的。對(duì)此，任課老師也不會(huì)太過(guò)批評(píng)同學(xué)，早退的同學(xué)也感到無(wú)所謂，請(qǐng)假不請(qǐng)假也無(wú)所謂，倒像是心安理得不在乎的樣子。這種現(xiàn)象，這在當(dāng)時(shí)，屬于比較正常的上課學(xué)習(xí)現(xiàn)象。其原因，大致是當(dāng)時(shí)社會(huì)上出現(xiàn)教育戰(zhàn)線上，受到社會(huì)上冒出來(lái)的“張某某”和“黃某”典型的那反潮流“英雄”的影響吧，及當(dāng)時(shí)的時(shí)代社會(huì)上，出現(xiàn)反“資產(chǎn)階級(jí)教育路線回潮”的影響而造成的。即使是上課有些自由的現(xiàn)象，但在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，我們同學(xué)們這樣的上課現(xiàn)象，都是沒(méi)有錯(cuò)的。 我們?cè)诔踔械膬赡?，學(xué)讀了初中的課本有：《語(yǔ)文》、《政治》、《英語(yǔ)》和《數(shù)學(xué)》、《物理》、《化學(xué)》及《生理衛(wèi)生》共7門(mén)課，沒(méi)有《地理》課，也沒(méi)有《歷史》等課程?；叵肫鹉菚r(shí)，雖然學(xué)習(xí)不到什么本要應(yīng)該學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，但大家那時(shí)確實(shí)沒(méi)學(xué)到和掌握。只不過(guò)，為自己曾有過(guò)這么個(gè)初中學(xué)習(xí)階段的經(jīng)歷，就夠自豪了。 當(dāng)偶爾看著我們這班同學(xué)畢業(yè)照時(shí)，總會(huì)想到那時(shí)大家初春的笑容。這初春的笑容，那可是像一簇簇鮮花般的鮮艷美麗、純美可愛(ài)；像是如同每天早晨七八點(diǎn)鐘時(shí)，那日出東方般??的朝霞燦爛、光彩照人。 　　謹(jǐn)讓我們：記得我們班同學(xué)，在上世紀(jì)的1973年9月1日至1975年7月中旬那兩年間，就讀于東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二所初級(jí)中學(xué)兩年的青春時(shí)光吧！