致敬英雄（九）凡夫俗子 <p class="ql-block">眤 稱：凡夫俗子</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：19410355</p><p class="ql-block">文字編輯：凡夫俗子</p><p class="ql-block">圖片來源：網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本期致敬英雄——“教育功臣”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展大計(jì)，關(guān)乎著國(guó)家各領(lǐng)域的興衰，關(guān)乎著國(guó)家的文明程度，關(guān)乎著千家萬戶的柴米油鹽。國(guó)家教育做的越好，人才儲(chǔ)備的越多，國(guó)家潛在的發(fā)展力也就越強(qiáng)。偉人深諳此道，建國(guó)伊始，就提出了“教育為先”的理念，以他那高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略家眼光精心布局教育，并指示教育部落實(shí)好三件事：一是開展掃盲行動(dòng)；二是落實(shí)好適齡兒童的入學(xué)；三是做好大學(xué)教育。目的就是從娃娃抓起，全面提升國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)人才。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在教育實(shí)踐活動(dòng)中，偉人提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。”這就明確了教育的目標(biāo)。他一貫反對(duì)因循守舊的注入式教育，倡導(dǎo)教育革命，提倡啟發(fā)式、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，主張教育要理論與實(shí)際統(tǒng)一，要將知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)際中去。要著重培養(yǎng)學(xué)生善于思索、分析問題、解決問題的能力。為了解教學(xué)狀況，他親自走訪了北京多所學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程門類太多，嚴(yán)重影響青少年身心的健康發(fā)展。于是，他告誡校長(zhǎng)要自主創(chuàng)新，加強(qiáng)素質(zhì)教育，必須給學(xué)生減負(fù)。正是偉人光輝教育思想的指引，開啟了中國(guó)教育事業(yè)的新篇章，推進(jìn)了中國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 歷屆中央政府也一直秉承偉人的教育理念來辦教育。特別是黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育問題，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。習(xí)總書記指出，“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，并多次強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育的重要意義，為教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)指明了方向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “十年樹木，百年樹人?！苯逃且豁?xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、艱巨的工程。因?yàn)樗?wù)的對(duì)象是有血有肉、有思想的人，所以要取得一點(diǎn)成績(jī)，就必須付出十倍乃至百倍的努力。是故，一代又一代的中國(guó)教育人，為了實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，嘔心瀝血，畢其一生，深耕教壇，前赴后繼，堅(jiān)守教育之初心，用青春和熱血?jiǎng)?chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)騰飛、人民安居樂業(yè)，插上了翅膀。他們中的杰出代表有徐特立、陳鶴琴、葉圣陶、顧明遠(yuǎn)、于漪、張桂梅等，正是像他們一樣的一批又一批奮斗者，撐起了中國(guó)教育事業(yè)的一片藍(lán)天，他們是中國(guó)教育的脊梁，他們是當(dāng)之無愧的教育功臣！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 如今，作為教育工作者的我們，應(yīng)以他們好榜樣，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力教書育人，做一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)放心、讓黨和人民放心的優(yōu)秀教育工作者。以實(shí)際行動(dòng)感恩教育功臣！致敬教育功臣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">徐特立（1877——1968）毛澤東之師，新中國(guó)教育體系奠基人之一，主張“實(shí)事求是”的教育方針。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">陳鶴琴（1892-1982）中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育開創(chuàng)者，提出“活教育”理論。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">葉圣陶（1894-1988）教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">顧明遠(yuǎn)（1929——）比較教育學(xué)權(quán)威，推動(dòng)“主體教育論”與素質(zhì)教育發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">于漪（1929年——）中國(guó)語文教育家，語文特級(jí)教師，上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、上海市教師學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">張桂梅（1957——）創(chuàng)辦全國(guó)首所女子高中（華坪女高），助力貧困地區(qū)女孩教育，“七一勛章”獲得者。</b></p>