<p class="ql-block"> 第四期，你們開始指揮我如何在圖片中插入文字才更清晰。小鬼們，不僅學(xué)會了創(chuàng)作，還偷學(xué)了別的手藝。</p> <p class="ql-block"> 第五期，四十多位小創(chuàng)作者在一節(jié)課的時間內(nèi)完成了全部作品。那一刻，成長在悄然發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 第六期，由于老師還未整理完畢，只有一部分作品得以以圖片的形式與大家見面。但即便如此，你們的熱情仍未減退，每一幅作品都閃耀著獨(dú)特的光芒，仿佛在訴說：“我在這里，我已成長?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這些稚嫩的童詩，是文字在你們心中悄然扎根的勛章，是閱讀贈予你們最動人的成長禮物。原來，真正的力量就藏在從“讀進(jìn)去”到“寫出來”的每一次溫柔轉(zhuǎn)身中。親愛的孩子，請為自己鼓掌，為心中的詩意喝彩！</p> 這一年? 我們曬書定格成長 <p class="ql-block"> 臨近學(xué)期尾聲，老師請你們用最帥氣的姿勢與讀過的書籍合影，曬出你們的閱讀成果。你們略帶不甘的模樣仍歷歷在目——畢竟，一年里書架上的五百多本書，你幾乎都讀過，但能帶走的卻只有自己那十本。多么機(jī)靈又敏感的小讀者?。榇耍蠋熯€耐心解釋了好一陣子。</p><p class="ql-block"> 雖有不舍，但你們拍得格外投入。孩子，每一張合影都是成長的印記，每一本書都是心靈的伙伴，見證著你們在書海中遨游的足跡，也讓閱讀的快樂在時光里靜靜沉淀。請記住，這些書你只是讀過，還沒讀完。要反復(fù)讀，你會發(fā)現(xiàn)更多驚喜，更多秘密！</p> <p class="ql-block"> 小書蟲們，王梓琦和趙景依分享讀書感受了！認(rèn)真聆聽，你定會收獲滿滿。因為每一句真誠的分享，都是心靈與文字的對話。</p> <p class="ql-block"> 在家長與老師的共同陪伴下，閱讀之花已悄然結(jié)果。孫思齊、李墨兩位同學(xué)脫穎而出，榮獲校級“書香少年”稱號，我們班也憑借濃厚的閱讀氛圍榮獲“書香班級”的榮譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 載譽(yù)歸來，我們開展了“書香少年答小書蟲問”活動。還記得嗎？活動現(xiàn)場，小書蟲們圍繞閱讀方法、好書推薦等問題踴躍提問，孫思齊則耐心分享自己的閱讀心得。語言雖稚嫩，卻句句入心。一問一答之間，不僅傳遞了閱讀的樂趣與技巧，更在班級中掀起了一股新的閱讀熱潮，讓書香在分享與交流中悄然蔓延。</p><p class="ql-block"> 那一刻，老師多想再長出一雙手，一邊記錄你們的笑容，一邊捂住自己激動的臉龐——因為，幸福真的會溢出畫面！</p> <p class="ql-block"> 親愛的孩子們，暑假的鐘聲即將敲響！愿你們將課堂上的閱讀熱情延續(xù)到假期中。每天翻開書本一小時，嘗試用老師教過的方法認(rèn)真閱讀，讓閱讀成為像呼吸一樣自然的習(xí)慣。期待開學(xué)時，能聽你們講述書中的精彩故事與成長感悟！</p> <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友們，感謝你們一直以來的理解與支持。下一年，讓我們繼續(xù)攜手同行，共同書寫孩子們更動人的閱讀篇章！</p>