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跨越四十二載的師生重逢

班賀

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">　 歲月的筆觸在記憶的宣紙上勾勒出斑駁痕跡，有些故事在時(shí)光的沖刷下逐漸模糊，有些情誼卻歷久彌新。小學(xué)時(shí)代與任有成老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像窖藏的老酒，在歲月深處?kù)o靜發(fā)酵，每當(dāng)憶起，醇厚的香氣便縈繞心間，牽引著我跨越四十二載光陰，完成一場(chǎng)意義非凡的重逢之旅。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 記憶中的恩師</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在我的小學(xué)時(shí)光里，任有成老師是一抹極為溫暖的亮色。那是上世紀(jì)六十年代，他有著墩實(shí)的身材，面容和藹，性格開朗又幽默，在那個(gè)物質(zhì)匱乏、文化生活單調(diào)的年代，給我們帶來了無盡的歡樂與溫暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 記得他教我們唱《遠(yuǎn)飛的大雁》，唱到興起，便張開寬厚的雙臂，模仿大雁飛翔的姿態(tài)，帶著我們?cè)诮淌依铩帮w”來“飛”去。那生動(dòng)的畫面，至今仍深深印在我的腦海中，成為童年最珍貴的回憶之一 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 然而，1968年，文革的浪潮席卷教育界，貧下中農(nóng)管理學(xué)校制度推行，任老師不得不回到老家懷來縣。分別時(shí)，我們都很不舍，可誰也沒有料到，這一別，便是漫長(zhǎng)的分別。起初，我們還通過兩封信，他還寄來了自己的照片，但后來，隨著時(shí)間的推移，生活的變遷，我們漸漸失去了聯(lián)系。但在我心中，尋找任老師的想法從未消失，反而隨著歲月的流逝愈發(fā)強(qiáng)烈。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 火車上的線索</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2008年，我去北京辦事，在火車上，命運(yùn)似乎特意安排了一場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)。偶然間，我與兩位懷來人攀談起來，抱著試一試的心態(tài)，我向他們打聽任有成老師。沒想到，他們竟然認(rèn)識(shí)任老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> .從他們口中得知，任老師的老伴前不久病故，他精神有些恍惚，身體也不太好，便去沙城和兒子一起生活了。但具體兒子住在哪里，他們也不清楚。這個(gè)消息讓我既驚喜又擔(dān)憂，驚喜的是終于有了老師的消息，擔(dān)憂的是老師的狀況不太好。不過，這也更加堅(jiān)定了我尋找老師的決心，我暗暗發(fā)誓，一定要找到他。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 網(wǎng)絡(luò)尋師與終得相見</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2010年，我離職后賦閑在家，尋找任老師的念頭再次強(qiáng)烈起來。這一次，我想到了網(wǎng)絡(luò)的力量，便在懷來吧以“尋找恩師任有成”為題發(fā)了帖子。沒想到，僅僅三天之后，就收到了懷來縣網(wǎng)友的回復(fù)：任老師健在，身體很好，就住在懷來縣西八里鄉(xiāng)辛莊子村。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 看到回復(fù)的那一刻，我的內(nèi)心無比激動(dòng)。第二天，我早早地從朋友那兒借了車，踏上了尋找任老師的路。一路上，或許是老天保佑，雖然路途陌生，但一切都很順利。在行至一個(gè)岔口時(shí)，我隨意問了一位老大爺，大爺熱情地指著岔口路南說：“過一個(gè)小橋就是辛莊子村?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 到了村子后，我直奔一伙在街邊坐著聊天的人，向他們打聽任老師。就在這時(shí)，我注意到一位精神矍鑠、面容慈善的老人站在一旁，仔細(xì)一看，竟然就是我朝思暮想的任老師！他的相貌變化不大，只是頭發(fā)比年輕時(shí)少了些，人也稍瘦了點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 任老師見到我，激動(dòng)得手足無措。在回家的路上，他邊走邊說：“昨天學(xué)校一位曾是同事的老師來告訴我，說有一位四十二年前我教過的學(xué)生在網(wǎng)上尋找我，我一直在猜，沒想到是你?！钡郊液?，老師給我倒上水，感慨地說：“我今天準(zhǔn)備坐班車去新保安辦點(diǎn)事，按以往，上車就能走，可今天等了兩趟班車，都是因人滿沒坐上，看來老天爺就是讓我等你呢?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;">重逢后的敘舊</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我環(huán)顧老師的住所，那還是七十年代蓋的低矮平房，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)陋，卻打掃得一塵不染。老師告訴我，他已經(jīng)七十四歲，退休多年，生活還算過得去，只是老伴幾年前的離世對(duì)他打擊很大?，F(xiàn)在他一個(gè)人住，吃飯就去同村小兒子家。小兒子在本村務(wù)農(nóng)，大兒子在縣城打工，日子過得比較清苦?？粗蠋熉燥@孤獨(dú)傷感的眼神，我的心里滿是心酸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 后來，我們的話題轉(zhuǎn)到他在我們村教書的經(jīng)歷，老師頓時(shí)來了精神。雖然他對(duì)當(dāng)時(shí)才十一二歲的我印象已不太深，但對(duì)村里比我大五六歲的學(xué)生，卻個(gè)個(gè)都能說出名字，比如：張義、趙金龍、李桂福等，畢竟他在我們村任教長(zhǎng)達(dá)十年之久。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 他回憶起1960年吃食堂的艱難歲月，大家都餓得厲害，學(xué)生張義還偷偷從食堂給他拿糠面窩頭吃。在嚴(yán)寒的冬天，老師們常常餓著肚子，頂著寒風(fēng)，步行十多華里去公社開會(huì)、學(xué)習(xí)……從老師的話語中，我能真切感受到，他早已把我們村當(dāng)作了第二故鄉(xiāng)。盡管當(dāng)年的日子很苦，但那份深厚的師生情誼，那些故鄉(xiāng)的山水草木，都讓他難以忘懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 對(duì)于我的到來，老師十分感激，他豎起大拇指，不住地夸贊：“你真了不起，當(dāng)時(shí)才十一二歲的小孩，我也沒教你多長(zhǎng)時(shí)間，四十二年后你還記著我?！痹谖译x開的時(shí)候，他還跟街邊的人們不住地稱贊我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我只是帶了些普通的禮品，沒想到拜訪后的兩三天，任老師還接連打來電話表示感謝。這次跨越了四十二載的師生重逢，讓我更加懂得珍惜這份難得的師生情誼，也讓我深刻體會(huì)到，有些情感，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，都永遠(yuǎn)不會(huì)褪色 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　老師張開雙臂作飛翔的樣子，教學(xué)生唱《遠(yuǎn)飛的大雁》歌曲</span></p>