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【好詩薦評】神州詩歌報四室? （第259-260期）

阿朵

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">本期上刊詩人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">?1.張淑珍（二首）2.楓葉如丹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?3.風(fēng)清（二首）4.翔鷹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">5.潘祤 6.古林 7.施宏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?8.周繼章 9.賈新利 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?10.張玉羅 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">1?1.孤狼 ?12.楚夏 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?13.志剛 14.戴永成</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??15.百煉成鋼 16.蘇山有鹿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">本期同題詩題目</b></p><p class="ql-block">??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">259期，同題詩:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">1. 芒種(出題人:張淑珍 )</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">2. 江南煙雨（出題人：孤狼）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">3. 信任 (出題人:百煉成鋼 )</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">4. 情緒（出題人: 曾岱）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">5. 思念是一朵不凋落的花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?（出題人：阿朵）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">6. 等一個晴天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?（出題人：穎壹次心 ）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">260期，同題詩:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">1. 高考(出題人:張淑珍 )</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">2. 魚躍鳶飛（出題人：孤狼）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">3. 六月，首次告別（出題人:曾岱）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">4. 雨傘在等——雨來，或雨停</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（?出題人：紅塵浪人）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">5. 夜的收藏(出題人:百煉成鋼 )</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">6. 有一種遺憾叫我們</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?（出題人：穎壹次心 ）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">7. 穿過花園里的玫瑰</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?（出題人：蘇山有鹿）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">8. 日子（出題人: 曾岱）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">同題精品，好詩品鑒</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.芒種</b></p><p class="ql-block">文/張淑珍(福建)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">雨水在秒針間膨脹</p><p class="ql-block">鐘擺收割下最后一行麥穗</p><p class="ql-block">齒輪推著秧苗</p><p class="ql-block">向更深的經(jīng)緯遷徙</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">發(fā)燙的麥芒是倒置的時針</p><p class="ql-block">將六月的弧光卷成筒軸</p><p class="ql-block">所有汗水都提前融入</p><p class="ql-block">下一場滂沱的算式</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">指紋在契約上熟成時</p><p class="ql-block">候鳥正銜走褪色的時令</p><p class="ql-block">有人彎腰丈量泥土的婚期</p><p class="ql-block">稻穗低垂如未拆封的誓言</p><p class="ql-block">而齒輪依然轉(zhuǎn)動</p><p class="ql-block">在季風(fēng)與季風(fēng)的間隙里</p><p class="ql-block">把年輪刻進更堅硬的巖層</p> <p class="ql-block">【百煉成鋼淺析】</p><p class="ql-block">張淑珍老師在這首詩中融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代意象，構(gòu)建出深刻的隱喻與張力。她運用精準有力的動詞、遞進升華的結(jié)構(gòu)，以高度凝練、充滿創(chuàng)新且富有力量的語言，賦予古老的“芒種”節(jié)氣以深刻的現(xiàn)代性思考和厚重的詩意美感。</p><p class="ql-block">簡而言之，深刻的主題、厚重雋永的意境、多維度的藝術(shù)創(chuàng)新等特質(zhì)不僅給了此詩極好的看點，也彰顯了詩人深厚的寫作功力。</p><p class="ql-block">詩人以精準有力的動詞賦予抽象概念以動態(tài)實體感，“麥芒是倒置的時針”“汗水融入算式”等隱喻將辛勞升華為時間與勞動的永恒辯證。結(jié)構(gòu)由實入虛，從農(nóng)忙場景漸次遞進至“巖層年輪”的時空沉淀，“稻穗如未拆封的誓言”等意象在冷峻的工業(yè)底色中保留土地的詩意溫度，最終以凝練厚重的語言完成對傳統(tǒng)節(jié)氣當代命運的深刻重構(gòu)——既含文明沖突的銳痛，又有生命不滅的莊嚴。</p><p class="ql-block">總之，這首詩既展現(xiàn)機械時間對農(nóng)事的驅(qū)趕，又凸顯自然生命的堅韌; 既有"卷成筒軸"式的精妙描寫，又有齒輪碾碎田園牧歌的大膽嘗試……絕對稱得上是一首思想性與藝術(shù)性俱佳的佳作。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">張淑珍，福建省漳平人，漳平市作協(xié)會員，現(xiàn)任江南風(fēng)的副社長。曾在《中國詩歌網(wǎng)》《天津頭條》《鴨綠江》《文化龍巖》等平臺發(fā)表作品。詩觀:詩歌里放逐心靈，成就本真的我。微信號：q3261011</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者張淑珍</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.等一個晴天</b></p><p class="ql-block">文/楓葉如丹（安徽）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我收集云的標本</p><p class="ql-block">晾曬在陽臺上</p><p class="ql-block">數(shù)著未干的云片，像數(shù)著藥片</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">繡球花吸飽了雨水，只等陽光出來</p><p class="ql-block">開始練習(xí)變色術(shù)</p><p class="ql-block">晾衣繩漸漸長出霉斑</p><p class="ql-block">像一條被遺忘的琴弦</p><p class="ql-block">所有的等待，在墻角堆積成菌菇</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">當晾衣繩收緊時，光有了重量</p><p class="ql-block">你及時出現(xiàn)，世界突然變得很輕</p><p class="ql-block">像一件曬足陽光的毛衣</p><p class="ql-block">輕輕披在我，潮濕的肩頭</p> <p class="ql-block">【阿朵淺析】</p><p class="ql-block">這首詩歌《等一個晴天》，寫得深情款款，將詩意融融融進天上的云、融進窗前的花、融進院中的晾衣繩。</p><p class="ql-block">整首詩非常精致而不顯造作，將對病中親人的深愛寫得如泣如歌，感人肺腑，情意綿綿。</p><p class="ql-block">詩歌首尾呼應(yīng)，用凝練的語言表現(xiàn)了所寫之人對作者的重要性，也讓讀詩的人由衷送上真誠的祝福。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">徐先標，筆名楓葉如丹，安徽定遠人，作品散見報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)平臺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者楓葉如丹</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3.芒種</b></p><p class="ql-block">文／風(fēng)清（遼寧）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">光的手指在六月麥浪上譜曲</p><p class="ql-block">每一株穗子都垂下脖頸</p><p class="ql-block">不是屈服，是在丈量</p><p class="ql-block">大地與天堂之間最矜持的距離</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">農(nóng)人彎腰時</p><p class="ql-block">整個六月就彎成一座拱橋</p><p class="ql-block">這頭是汗珠墜落的慢鏡頭</p><p class="ql-block">那頭是云朵堆砌的糧倉</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">曬場上的風(fēng)突然踮起腳尖</p><p class="ql-block">把金黃的諾言吹向更遠的山脊</p><p class="ql-block">稻草人松開懷抱</p><p class="ql-block">任月光從指縫流過</p><p class="ql-block">像漏掉的陳年谷粒</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我們說起豐收</p><p class="ql-block">說起那些被蟬鳴熨燙過的午后</p><p class="ql-block">說起某粒出走的麥子……</p><p class="ql-block">正用星光在夜空寫下遺囑</p><p class="ql-block">請將我的金黃，交還給太陽</p> <p class="ql-block">【原野淺析】</p><p class="ql-block">芒種是農(nóng)作物成熟和收獲的時節(jié)，麥類等有芒作物豐收，同時南方秋收作物開始播種，因此它既是收獲的終點，也是新希望的起點。這一時節(jié)寄托著人們對“一分耕耘，一分收獲”的樸素信仰，以及對未來富足生活的憧憬。????</p><p class="ql-block"> 風(fēng)清老師的這首詩描寫的北方麥收景象，以浪漫的心和勤勞的手指譜寫豐收的喜悅，同時形象的描寫出農(nóng)民彎腰收割的辛勞和豐收的繁忙景象，把美好生活無限延續(xù)正如那粒出走的麥子……</p><p class="ql-block">用星光在夜空寫下遺囑</p><p class="ql-block">請將我的金黃，交還給太陽</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">王德臣，男，1965年生，網(wǎng)名：風(fēng)清；原籍遼寧，現(xiàn)居山東?？釔畚淖?，也嘗試自學(xué)周易與書法，從一六年開始走上文學(xué)創(chuàng)作道路，現(xiàn)活躍于各大詩詞社及論壇上發(fā)表原創(chuàng)詩歌，也在一些網(wǎng)站投稿。詩風(fēng):遵循內(nèi)心真實告白，祟尚簡約、真實、樸素文字勾勒生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者風(fēng)清</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4.情緒</b></p><p class="ql-block">文／風(fēng)清（遼寧）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">你是一片薄霧</p><p class="ql-block">在黎明的眼睫上</p><p class="ql-block">懸而未落的一滴藍</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">有時你是絲綢</p><p class="ql-block">裹著月光的涼意</p><p class="ql-block">滑進我未上鎖的抽屜</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">更多時候</p><p class="ql-block">你是瓷，白得那樣易碎</p><p class="ql-block">在暮色里輕輕顫栗</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">直到某個清晨</p><p class="ql-block">你突然變成了羽毛</p><p class="ql-block">從我指間升起</p><p class="ql-block">整個天空便有了流淚的弧度</p> <p class="ql-block">【俐俐安淺析】</p><p class="ql-block">風(fēng)清的《情緒》以精妙的意象，將抽象的情緒具象為可觸可感的實體。開篇“薄霧”與“懸而未落的一滴藍”（黎明的眼睫上）精準捕捉了情緒的朦朧、懸浮與憂郁本質(zhì)，充滿視覺張力?！敖z綢裹著月光的涼意”滑入“未上鎖的抽屜”，將情緒悄然潛入心房的細膩、清涼與私密感刻畫得極為生動。詩中情緒的質(zhì)感不斷嬗變?！按?，白得那樣易碎/在暮色里輕輕顫栗”兩句，以脆弱、冷冽的白瓷形象，強烈傳達出敏感情緒在壓力下的不安與易傷性，暮色更添孤寂氛圍。結(jié)尾的升華尤為精彩：“羽毛”的輕盈意象與“指間升起”的動作，將情緒的抽離與釋然瞬間凝固；“整個天空便有了流淚的弧度”是神來之筆，將個人情緒升華為天地同悲的壯闊意境，以“流淚的弧度”這一獨特比喻，賦予抽象的天空以具象的哀傷形態(tài)，余韻悠長。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">王德臣，男，1965年生，網(wǎng)名：風(fēng)清；原籍遼寧，現(xiàn)居山東?？釔畚淖?，也嘗試自學(xué)周易與書法，從一六年開始走上文學(xué)創(chuàng)作道路，現(xiàn)活躍于各大詩詞社及論壇上發(fā)表原創(chuàng)詩歌，也在一些網(wǎng)站投稿。詩風(fēng):遵循內(nèi)心真實告白，祟尚簡約、真實、樸素文字勾勒生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者風(fēng)清</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5.芒種</b></p><p class="ql-block">文/翔鷹（新疆）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">撒下去的汗水終于略見成效</p><p class="ql-block">莊稼地里的莊稼以及蔬菜水果</p><p class="ql-block">正一路歡喜滿懷朝氣與蓬勃</p><p class="ql-block">奔向向往的未來</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">麥地里的麥子</p><p class="ql-block">已開啟了日進斗金的生財之道</p><p class="ql-block">不久就會賺的盆滿缽滿</p><p class="ql-block">富甲一方</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">草木茂盛</p><p class="ql-block">在這個風(fēng)生水起的季節(jié)</p><p class="ql-block">萬物生靈皆已找到宿命里的奔赴</p><p class="ql-block">找到生命出口與皈依</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">歷經(jīng)風(fēng)雨歷經(jīng)季節(jié)幻變與浮沉</p><p class="ql-block">干癟的生命與靈魂逐漸趨于成熟</p><p class="ql-block">一個人的一生</p><p class="ql-block">亦在不斷洗禮與淬煉中得以圓滿</p> <p class="ql-block">【曾岱淺析】</p><p class="ql-block">翔鷹老師的《芒種》這首詩視角獨特，別具一格。</p><p class="ql-block">詩開篇以“撒下的汗水終于略見成效”為切入點，莊稼、蔬菜水果麥子等長勢好的盛景，勾勒出芒種時節(jié)作物應(yīng)有的生機。</p><p class="ql-block">隨后筆鋒一轉(zhuǎn):“草木茂盛</p><p class="ql-block">在這個風(fēng)生水起的季節(jié)</p><p class="ql-block">萬物生靈皆已找到宿命里的奔赴</p><p class="ql-block">找到生命出口與皈依”</p><p class="ql-block">從而顯得寓意深刻，這樣的詩讓我們領(lǐng)悟到這首詩所包含的深刻的哲理。</p><p class="ql-block">翔鷹老師的《芒種》，本就是個忙碌又充滿生機時節(jié)，播種著希望與收獲的期待。</p><p class="ql-block">詩最后一段 :“歷經(jīng)風(fēng)雨歷經(jīng)季節(jié)幻變與浮沉</p><p class="ql-block">干癟的生命與靈魂逐漸趨于成熟</p><p class="ql-block">一個人的一生</p><p class="ql-block">亦在不斷洗禮與淬煉中得以圓滿”</p><p class="ql-block">這樣的描寫，巧妙勾勒出節(jié)氣特色和詩人內(nèi)的強烈情感，讓讀者仿若看到小螳螂破殼而出的奇妙場景?；蛟S詩里還藏著南方養(yǎng)稻、北方收麥的農(nóng)事畫面，展現(xiàn)出勞動人民的辛勤。</p><p class="ql-block">翔鷹老師的筆觸，把芒種時節(jié)的忙碌、生機與自然變化都編織進了詩句，讀來定能讓人感受到節(jié)氣流轉(zhuǎn)里的獨特魅力，讓詩回到詩人良心的探索，短短的一首小詩，卻蘊含著深沉的內(nèi)涵，非常引人深思。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">尚麗英，筆名翔鷹，新疆沙灣市人，農(nóng)民。作品散見《詩歌周刊》《綠風(fēng)》《中國先鋒文藝》《天山詩刊》《民族文匯》《中國詩歌》《神州詩歌報》《海南文學(xué)》《山海風(fēng)》《三角洲.駱馬湖》《青海湖》《今日詩壇》等紙刊。與疆內(nèi)詩人合集《仰望蒼遠》《那些被時光撫摸的詩》，曾獲西部作家散文詩賽二等獎，中華文藝現(xiàn)代詩賽一等獎、二等獎，獲首屆天山詩歌獎散文詩獎、獲首屆【杜甫杯】現(xiàn)代詩二等獎。中國詩歌網(wǎng)校園文學(xué)版編輯，神州詩歌報四室編輯?，F(xiàn)為國際華文作家協(xié)會會員，塔城地區(qū)作家協(xié)會會員，沙灣市作家協(xié)會理事。詩觀：以心靈抒寫靈魂的文字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">作者翔鷹</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">6.江南煙雨</b></p><p class="ql-block">文/潘祤（貴州）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">落雨的江南</p><p class="ql-block">早已形成了一種習(xí)慣</p><p class="ql-block">簡單而迷濛的曲調(diào)</p><p class="ql-block">是古詩詞的魂</p><p class="ql-block">是文人的夢</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">煙花三月</p><p class="ql-block">穿過時光的長廊</p><p class="ql-block">古老幽深的青石小巷</p><p class="ql-block">有油紙傘下飄過的倩影</p><p class="ql-block">趕赴一場千年之約</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">秦淮河上，江風(fēng)</p><p class="ql-block">吹過忽明忽暗的漁火</p><p class="ql-block">被煙雨籠罩著的烏篷船</p><p class="ql-block">隨風(fēng)飄搖，偶聽見</p><p class="ql-block">隔江猶唱的歌聲</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">一池優(yōu)雅的荷蓮</p><p class="ql-block">仿佛披著一身輕紗</p><p class="ql-block">將美盛開在綠水盈盈的湖畔</p><p class="ql-block">像雨像霧又像煙，輕輕</p><p class="ql-block">飄進誰的眉間</p> <p class="ql-block">【流夏風(fēng)吟淺析】</p><p class="ql-block">通過落雨、青石小巷、秦淮河等典型意象，生動勾勒出江南煙雨朦朧之景，充滿古典韻味。語言流暢，富有詩意，將江南的美娓娓道來。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?潘祤原名潘萬香，貴州籍人，作品曾發(fā)表于《大眾文學(xué)詩詞社》《南方詩潮》《羊城詩社》《北冰洋詩刊》《貴州日報》巜貴州民族報》《滿洲里日報》《先鋒》等刊物。詩觀：以文樹德、陶冶情操。</p><p class="ql-block">電話：13595513020</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者潘祤</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">7.芒種</b></p><p class="ql-block">文/賈新利(山西)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">鋒芒指問天空的瞬間</p><p class="ql-block">開鐮的喜悅爬向眉間</p><p class="ql-block">此刻，布谷鳥喚來轟鳴</p><p class="ql-block">微風(fēng)，撕開夏日的熱烈</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">磨刀石悄悄落淚</p><p class="ql-block">父親的鐮刀黯然神傷</p><p class="ql-block">一夜間收獲的愜意</p><p class="ql-block">交給了機器的瘋狂</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">指尖留一絲馨香</p><p class="ql-block">秋天，碑文刻一段成熟</p><p class="ql-block">雨水來的正好</p><p class="ql-block">麥收的土地，忘記了疼痛</p><p class="ql-block">有齊刷刷的新苗</p><p class="ql-block">越過炎熱</p><p class="ql-block">在晨露中留一段欣慰</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">乘陽光初升</p><p class="ql-block">讓土地結(jié)一枚厚重</p><p class="ql-block">勛章別在父親的胸前</p><p class="ql-block">仿佛僅違的約定</p><p class="ql-block">重新織一片綠網(wǎng)</p> <p class="ql-block">【宏論淺析】</p><p class="ql-block">從芒種為切入點，描繪了農(nóng)耕文明在現(xiàn)代機械化沖擊下的變遷圖景與復(fù)雜情感。</p><p class="ql-block"> 開篇“鋒芒指問”、“開鐮的喜悅”以充滿張力的意象，捕捉了傳統(tǒng)收割方式的短暫歡欣。然而，“布谷鳥喚來轟鳴”迅即宣告了機械時代的降臨。</p><p class="ql-block">“磨刀石落淚”、“鐮刀黯然神傷”是神來之筆。擬人化手法賦予農(nóng)具以生命與情感，成為傳統(tǒng)農(nóng)耕方式消逝的象征，無聲訴說著被取代的落寞與父輩（“父親”）手藝的式微。“機器的瘋狂”則暗示了效率背后某種情感的剝離。</p><p class="ql-block">詩的后半部轉(zhuǎn)向土地本身。麥收后的土地雖有“疼痛”，但“雨水正好”滋養(yǎng)著“齊刷刷的新苗”，在“晨露”中孕育“欣慰”，展現(xiàn)了土地生生不息的生命力。</p><p class="ql-block">結(jié)尾升華。土地結(jié)出的“厚重”果實被喻為獻給父親的“勛章”，這是對辛勞的最高致敬?！熬G網(wǎng)”的意象則象征著新生的希望與循環(huán)的開啟，暗示在變遷中土地與農(nóng)人依然孕育著未來。</p><p class="ql-block">全詩在懷舊與接納、失落與希望之間取得平衡，是一曲獻給土地、農(nóng)事與勞動者的深情而富有張力的短歌。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?賈新利，山西省原平市神山二村人，原平市老年學(xué)會會員。有作品在《家庭周報》《滿洲里日報》《渤海風(fēng)》《綜合新聞》等報刊發(fā)表。詩觀，熱愛生活，歌唱生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者賈新利</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">8.等一個晴天</b></p><p class="ql-block">文/周繼章（福建）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">晾衣繩垂落銹蝕的鐘擺</p><p class="ql-block">苔蘚爬上天氣預(yù)報的褶皺</p><p class="ql-block">快遞單上的地址長出蘑菇</p><p class="ql-block">潮濕的指紋在玻璃上蜿蜒成河</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我反復(fù)擦拭發(fā)霉的窗臺</p><p class="ql-block">直到木纖維滲出月光的碎屑</p><p class="ql-block">螞蟻馱著去年的蟬蛻搬家</p><p class="ql-block">蝸牛在墻根寫下濕潤的省略號</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?晾不干的襯衫開始發(fā)芽</p><p class="ql-block">長出海藻般糾纏的褶皺</p><p class="ql-block">候鳥的影子掠過積水</p><p class="ql-block">碎成無數(shù)枚晃動的銀幣</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">也許風(fēng)會送來一封舊信</p><p class="ql-block">郵戳蓋著某個遙遠的夏至</p><p class="ql-block">當云層裂開琥珀色的傷口</p><p class="ql-block">我將把積攢的潮濕</p><p class="ql-block">釀成半瓶透明的黃昏</p> <p class="ql-block">【百煉成鋼淺析】</p><p class="ql-block">周繼章老師的《等一個晴天》這首詩像一塊被雨水浸透的麻布，每一根纖維里都滲著等待的重量。詩人用煉金術(shù)將日常的潮濕轉(zhuǎn)化為詩意的美好。</p><p class="ql-block">?走進這首小詩，像目睹一場被雨水浸泡的慢鏡頭，以銹跡、苔蘚和霉斑為畫筆，在時光里勾勒出等待的形狀。</p><p class="ql-block">詩人有一雙能看見時間質(zhì)地的眼睛：晾衣繩垂下的是銹蝕的鐘擺，天氣預(yù)報的褶皺里爬滿苔蘚，連快遞單都長出蘑菇——這些帶著潮氣的意象，把等待的漫長具象成可見的腐朽過程。 </p><p class="ql-block">“蝸牛在墻根寫下濕潤的省略號”，這樣靈動的擬人，讓等待不再是靜止的煎熬，而成為緩慢生長的生命痕跡；“襯衫長出海藻般的褶皺”，則把日常衣物變成某</p><p class="ql-block">倔強的植物，在潮濕中依然試圖伸展。詩人尤其擅長用微小的衰敗釀造詩意：發(fā)霉的窗臺被擦出月光碎屑，候鳥的影子碎成晃動的銀幣，最終所有積攢的潮濕，都在云層裂開的琥珀色光芒里，被釀成“半瓶透明的黃昏”——這既是對陰郁的救贖，又是對時光最溫柔的封存。 </p><p class="ql-block">整首詩如同一個潮濕的夢境，卻因詩人對細節(jié)的精準捕捉而無比真實。沒有吶喊，只有苔蘚般靜默的蔓延；沒有直抒胸臆，只有蝸牛爬行留下的濕潤軌跡。最終，那些看似腐朽的等待，都化作黃昏般澄澈的沉淀——不是所有陰雨天都值得抱怨，有些潮濕，本就是為了釀造光的質(zhì)地。</p><p class="ql-block">這首詩本質(zhì)上是在進行一場反向的光合作用——不是吸收陽光產(chǎn)生養(yǎng)分，而是收集陰影釀造光明。每個意象都是詩人精心培育的憂郁培養(yǎng)皿，最終在讀者的目光中完成最后的發(fā)酵。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?周繼章，福建省作家協(xié)會會員，福建教育學(xué)會會員，《東方散文》雜志簽約作家，獲得《福建日報》文藝部頒發(fā)的“2009年新人獎”。在《解放軍報》《福建日報》《福建文學(xué)》《新課程報》《客家》《中國詩歌網(wǎng)》《神州詩歌報》等30多家報刊、網(wǎng)站上發(fā)表詩文千余篇，有10篇散文詩歌在國家、省、市級獲獎，獲得《客家文學(xué)》雜志“優(yōu)秀作家”稱號。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者周繼章</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">9.有一種遺憾叫我們</b></p><p class="ql-block">文/施宏（湖北）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">時間的指針 悠然轉(zhuǎn)動</p><p class="ql-block">亦如漸老的光陰</p><p class="ql-block">指向了傍晚 夕陽 新月</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">你說 有一種遺憾</p><p class="ql-block">叫做我們的花發(fā)落滿了</p><p class="ql-block">夕陽的余暉</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">一切都是那么的安斕</p><p class="ql-block">我試著伸手</p><p class="ql-block">去捧夕光 夕光從指間漏出</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">它那么的輕盈 篤定</p><p class="ql-block">此刻 我仿佛又回到了從前</p><p class="ql-block">走在晚風(fēng)里</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)瞬間 小時候</p><p class="ql-block">已成為一首浪漫的長詩</p> <p class="ql-block">【曾岱淺析】</p><p class="ql-block">施宏老師的《有一種遺憾叫我們》的這首詩，短短一句“有一種遺憾叫我們”，如重錘般直擊心靈。這首詩雖文字極簡，卻似一個黑洞，蘊含著無盡的情感與故事。</p><p class="ql-block">它讓人們想到許多未完成的夢想、錯過的人。每個人的“我們”里，都藏著獨屬于自己的遺憾。或許是曾經(jīng)一起奮斗卻最終分道揚鑣的伙伴，或許是愛而不得的感情。這詩沒有過多渲染，卻能讓讀者在這簡單的表述中，找到自己遺憾的影子，讀了施宏老師的這首詩后，我們的心海不由自主地泛起層層漣漪，久久難以平靜。是啊，我們的人生轉(zhuǎn)瞬間青少年的那些美好時光已經(jīng)變成了一首“浪漫的長詩”。</p><p class="ql-block">這是一首很美的詩，它能讓讀者產(chǎn)生共鳴，一起隨著詩句的意境追憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，也十分珍惜現(xiàn)有的時光，珍惜生命，拓展希望！</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?施宏，湖北省作家協(xié)會會員，江西省南昌市軍山湖詩社會員，湖北省荊州市作家協(xié)會會員。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者施宏</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">10.思念是一朵不凋落的花</b></p><p class="ql-block"> 文/古林（廣西）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">心湖垂露時</p><p class="ql-block">你是初綻的荷</p><p class="ql-block">卷著半闕舊詞</p><p class="ql-block">在脈絡(luò)里養(yǎng)一叢沉默的水草</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">月碾碎月光時</p><p class="ql-block">你彎腰拾花的剪影</p><p class="ql-block">正被夜風(fēng)縫進我衣襟</p><p class="ql-block">骨縫里滲出千年桂花香</p><p class="ql-block">在年輪深處釀成透明的酒</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">當朝陽漫過窗欞</p><p class="ql-block">航班在瞳孔里溶解成光</p><p class="ql-block">你指尖的晨露</p><p class="ql-block">正沿著神經(jīng)脈絡(luò)</p><p class="ql-block">生長出不謝的星群</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">而你頭像的灰</p><p class="ql-block">早已在根系深處</p><p class="ql-block">萌生成新的春芽</p> <p class="ql-block">【原野淺析】</p><p class="ql-block"> 第一段、“心湖初綻，你是一叢沉默的水草”。第二段、“月光照耀時，你彎腰拾花的倩影，滲進我的骨骼，飄逸出千年桂花的酒香” 。第三段、“當朝陽漫過窗欞，瞳孔里的晨露，在神經(jīng)里生長出不謝的星群”。第四段、“頭像的灰，在心靈生根發(fā)芽”。</p><p class="ql-block"> 把思念以初荷的芬芳和桂花的酒香濃濃的散發(fā)出來，讀來已然醉了幾許，并且在美好的具象群里，朝陽的瞳孔里生根發(fā)芽，哪怕經(jīng)年以后頭發(fā)白了，但思念之情依然是嬌嫩的春芽。</p><p class="ql-block"> 古林老師的這首詩詮釋了自己對特定的人或事物的說明，把美好的遇見和難忘豁然貫通全詩，無限情愫沿著時光滲出花香，如陳釀的酒香愈來愈濃，心存美好的去面對人生。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?乃堅業(yè)，筆名古林，廣西平果中學(xué)高級教師，2018年廣西高考理科狀元語文指導(dǎo)老師，自治區(qū)優(yōu)秀教師，廣西楹聯(lián)學(xué)會會員。有多篇論文在各級刊物發(fā)表。工作之余，喜歡用真誠的筆觸書寫詩詞，希望借由詩詞創(chuàng)作的切身體會，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者古林</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">11.魚躍鳶飛</b></p><p class="ql-block">文/孤狼（江西）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">課桌抽屜里</p><p class="ql-block">粉筆灰的印子還趴著</p><p class="ql-block">油墨味兒彌散，折痕深深淺淺</p><p class="ql-block">我們游進試卷的暗流</p><p class="ql-block">又從折痕里，游向新的方向</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">窗外柳條，釣著晃眼的陽光</p><p class="ql-block">荷花攪起粉紅的漩渦</p><p class="ql-block">在暖風(fēng)里打旋</p><p class="ql-block">懸在凝神的筆尖上頭</p><p class="ql-block">像剛睡醒的風(fēng)箏，打著哈欠</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">當鈴聲嘩啦潑下來</p><p class="ql-block">我后背火辣辣地發(fā)燙</p><p class="ql-block">像被整個藍天狠狠親了一口</p><p class="ql-block">卸下書包的肩膀</p><p class="ql-block">忽然輕得像長了層絨毛</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">放青春，飛吧</p><p class="ql-block">就算暮色悄悄合攏</p><p class="ql-block">天邊也升起了紙鳶的影兒</p><p class="ql-block">朝著夕陽</p> <p class="ql-block">【百煉成鋼淺析】</p><p class="ql-block">孤狼老師的這首詩以魚躍鳶飛的意象勾勒青春校園圖景，將應(yīng)試教育的沉重轉(zhuǎn)化為詩意盎然的生命景觀。</p><p class="ql-block">開篇"粉筆灰趴著"的擬人描寫，將教室的靜態(tài)場景賦予生命，試卷折痕化作暗流，學(xué)子們?nèi)玺~群逆流而上。窗外垂柳與荷花的明媚，恰似誘使魚兒躍出水面的光之誘餌。</p><p class="ql-block">詩人巧妙運用通感手法：油墨味喚醒嗅覺，折痕觸動觸覺，鈴聲化作視覺瀑布。最精彩的是將后背的灼熱感升華為"藍天親吻"，將灼熱體感升華為浪漫印記，苦澀的青春瞬間鍍上浪漫色彩。"書包變羽毛"的意象轉(zhuǎn)換，完美呈現(xiàn)知識重負到自由飛翔的蛻變。</p><p class="ql-block">結(jié)尾紙鳶剪影與開篇粉筆灰遙相呼應(yīng)，荷花漩渦與紙鳶弧線構(gòu)成圓滿意象。不寫放飛而讓紙鳶自然"朝向夕陽"，留下無限想象。</p><p class="ql-block">全詩通過游魚與飛鳶的雙重意象，將應(yīng)試教育的沉重轉(zhuǎn)化為對自由的向往，用輕盈筆觸訴說青春本該擁有的選擇權(quán)——既可如魚深潛，亦能似鳶高飛。最終將試卷的折痕、油墨的氣味都羽化為輕盈，喻示教育應(yīng)賦予每個生命選擇深?；蛳﹃柕臋?quán)利。</p><p class="ql-block">總之，詩人以其獨特的藝術(shù)感知力將平凡物象升華為詩意符號，擅長在具象與抽象間架設(shè)通感橋梁，賦予靜態(tài)場景以動態(tài)生命力。其語言兼具凝練與靈動，善于運用矛盾修辭構(gòu)建張力，在輕盈筆觸中承載厚重哲思。而且，能巧妙轉(zhuǎn)化現(xiàn)實壓力為審美表達，最終在微觀細節(jié)與宏觀思考間達成精妙平衡，形成既扎根生活又超脫現(xiàn)實的獨特詩風(fēng)。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?周文平，筆名孤狼。來自江西，成長于贛江邊，喝著贛江水長大。從小聽著王勃的詩句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦……</p><p class="ql-block">為城市建設(shè)添磚加瓦的人，愛好文學(xué)，更喜歡用文字表達自己的生活、情感和思想，一路走來，轉(zhuǎn)瞬已半生，有文字的生活，時光孤獨但不寂寞……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者孤狼</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">12.有一種遺憾叫我們</b></p><p class="ql-block">文/張玉羅（甘肅）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">有天空不滅的霓虹</p><p class="ql-block">有大地七彩斑斕的燈火</p><p class="ql-block">我們的時光</p><p class="ql-block">很快就會無影無蹤</p><p class="ql-block">消失在抓不住的流年里</p><p class="ql-block">夏風(fēng)旋轉(zhuǎn)成舞蹈</p><p class="ql-block">我會在七月產(chǎn)生錯覺</p><p class="ql-block">把眼前的一切</p><p class="ql-block">看成是前塵舊夢中的歸宿</p><p class="ql-block">殊不知這一切都是幻景一樣的存在</p><p class="ql-block">時間久了便成了夢煙</p><p class="ql-block">歲月流逝掉的</p><p class="ql-block">是我們的一部分生命</p><p class="ql-block">當時不知道的許多</p><p class="ql-block">會在漫長的人生旅途中經(jīng)歷</p><p class="ql-block">留下的許多遺憾</p><p class="ql-block">是我們錯過的驛站</p><p class="ql-block">也許會荒蕪成沙漠</p><p class="ql-block">也許會生長出離離青草</p> <p class="ql-block">【俐俐安淺析】</p><p class="ql-block">張玉羅的《有一種遺憾叫我們》以宏大的空間意象（“天空不滅的霓虹”、“大地七彩斑斕的燈火”）開篇，瞬間營造出繁華璀璨的視覺背景，卻迅疾轉(zhuǎn)折至“我們的時光/很快就會無影無蹤”的殘酷現(xiàn)實。這種強烈的對比（永恒與短暫）奠定了全詩“遺憾”的基調(diào)?！跋г谧ゲ蛔〉牧髂昀铩币痪洌谩白ゲ蛔　边@一具象動作道盡了面對時間流逝的無力感。</p><p class="ql-block">詩中“夏風(fēng)旋轉(zhuǎn)成舞蹈”的生機反襯出“幻景”、“夢煙”的虛幻本質(zhì)，揭示了美好體驗在時間長河中的易逝性與不可靠性。詩人清醒地認識到“歲月流逝掉的/是我們的一部分生命”，這直白的陳述蘊含著痛感。結(jié)尾“錯過的驛站”是遺憾的核心意象，而“荒蕪成沙漠”與“生長出離離青草”的并置，精準捕捉了遺憾的兩種命運：一種是徹底的荒涼與死寂，另一種則可能在回憶中滋生出新的、帶著生命力的感懷（“離離青草”）。這種視角賦予“遺憾”以復(fù)雜而厚重的內(nèi)涵。但詩歌描寫存在意象傳統(tǒng)化："流年""前塵舊夢""夢煙"等詞沿用古典詩詞常見語匯，削弱新鮮感。如"抓不住的流年"雖準確但缺乏突破性表達。結(jié)構(gòu)線性：從現(xiàn)實（霓虹燈火）到感悟（時光易逝）再到反思（遺憾本質(zhì)），采用直敘式推進，未打破常規(guī)抒情框架。"夏風(fēng)旋轉(zhuǎn)成舞蹈"等比喻也偏重描述性，未形成意象裂變。語言透明度高："殊不知""幻景一樣的存在"等說明性語句，削弱了詩的隱喻張力，將本可由意象傳遞的"虛幻感"直接道破。詩人對遺憾的體察深刻，若能在意象陌生化和結(jié)構(gòu)留白上更大膽，有效突破傳統(tǒng)抒情框架，就更好了。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?張玉羅，甘肅涼州人，愛好詩歌，書法。發(fā)表多首詩歌。詩觀，寫我所寫，快意人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者張玉羅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">13.魚躍鳶飛</b></p><p class="ql-block">文/楚夏（河南）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">雄鷹把翅膀折成標尺</p><p class="ql-block">推開云層時 無需借助羽色</p><p class="ql-block">寫炫耀的排比句</p><p class="ql-block">只為丈量天空未被標記的弧度</p><p class="ql-block">聽 每一次振翅都是刻度咬碎虛空的輕響</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">金鱗在浪脊上拆解海的密碼</p><p class="ql-block">浮萍間的逍遙 是過期的標點</p><p class="ql-block">鱗片切開藍綢緞的瞬間</p><p class="ql-block">所有波紋都在默讀——</p><p class="ql-block">這片海藏著多少未被命名的深</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">如果有一天</p><p class="ql-block">你在地表找不到我的軌跡</p><p class="ql-block">且看晨昏線折疊的角度——</p><p class="ql-block">我的精神已熔進日月的轍痕</p><p class="ql-block">仰望鷹翅掠過魚群飛濺的星圖</p><p class="ql-block">所有未被定義的遼闊</p><p class="ql-block">都在萬物搏動的根號里 持續(xù)開方</p> <p class="ql-block">【流夏風(fēng)吟淺析】</p><p class="ql-block">將雄鷹翅膀比作標尺、金鱗拆解海密碼，構(gòu)思巧妙；語言凝練且富有畫面感，“刻度咬碎虛空”等語句充滿張力。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">楚夏，真實姓名：徐亮，男，河南駐馬店人。喜歡讀書寫作，尤喜創(chuàng)作散文、律詩、現(xiàn)代詩。楚夏認為詩歌應(yīng)該創(chuàng)作出靈魂和美感，要通過獨特的意象烘托深遠的意境。以文為樂，嗜詩如命。作品曾入選《中華抒情詩選》《莽原》《天中晚報》等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者楚夏</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">14.高考</b></p><p class="ql-block">文/志剛（北京）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">你低頭，筆在顫</p><p class="ql-block">整個六月都屏住了呼吸</p><p class="ql-block">教室里靜得像黎明前的戰(zhàn)場</p><p class="ql-block">試卷，是你三年孤獨的體檢報告</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">錯題、眼淚、壓抑的夢想</p><p class="ql-block">都在一支鉛筆的重量里傾斜</p><p class="ql-block">你沒有哭</p><p class="ql-block">連午飯都是狼吞的堅定</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">外面，蟬鳴如潮</p><p class="ql-block">媽媽站在校門口</p><p class="ql-block">攥著你小時候?qū)懙脑竿?lt;/p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">而你，帶著父親沉默的目光</p><p class="ql-block">走進那扇門</p><p class="ql-block">——仿佛赴一場無聲的生死較量</p> <p class="ql-block">【宏論淺析】</p><p class="ql-block">這首詩以凝練筆觸刻畫出高考時刻的窒息氛圍。開篇“筆在顫”與“六月屏住呼吸”，擬人化中見沉重，瞬間凝固了考前的時空。隨后“試卷”被喻為“三年孤獨的體檢報告”，尋常物化為驚心量尺——測出的不僅是知識，更是青春與心靈的重負。</p><p class="ql-block">在“鉛筆的重量里傾斜”這一超現(xiàn)實表達中，錯題、眼淚與夢想被壓縮進小小筆尖，有形重量承載無形掙扎。結(jié)尾處，“父親沉默的目光”如無形推力，校門頓成“無聲的生死較量”之門。父母的身影雖靜默，卻如碑石壓卷，無聲訴說著兩代人命運在此一搏的千鈞之重。</p><p class="ql-block">全詩如特寫鏡頭層層推進：顫抖的筆、狼吞的飯、攥緊的愿望紙……細小動作匯成洪流，最終撞向那扇門——門里門外，皆是無聲的戰(zhàn)場。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?我是何志剛，筆名雜談風(fēng)向標、志剛，來自河北的北京人。倘若我們有緣相遇，而您又對文字情有獨鐘，那么就讓我們成為朋友吧！本人作品常見各種詩社及網(wǎng)絡(luò)平臺。</p><p class="ql-block">文觀：文字傳情，詩意永恒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者志剛</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">15.穿過花園里的玫瑰</b></p><p class="ql-block">文/百煉成鋼(黑龍江)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">像一縷迷途的風(fēng)</p><p class="ql-block">偶然停駐在你燃燒的剎那</p><p class="ql-block">灼熱的紅在心底，凝成</p><p class="ql-block">不愈的朱砂</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">露珠從瓣上落下</p><p class="ql-block">替我完成了一次朝圣</p><p class="ql-block">甚至，也滑過你尖銳倔強的刺</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">季節(jié)拋出凋零的暗喻</p><p class="ql-block">我依然固執(zhí)地站在最初的直角</p><p class="ql-block">用身體為你抵擋所有</p><p class="ql-block">向北的霜</p> <p class="ql-block">【阿朵淺析】</p><p class="ql-block">這首愛的小詩，用風(fēng)和玫瑰作為一場愛情的隱喻，表現(xiàn)了轟轟烈烈的愛情和留在心底的烙印?！凹怃J倔強的刺”又表現(xiàn)了留在心底的疼。最后，作者用“用身體為你抵擋/所有/向北的霜”，表現(xiàn)了愛的無怨無悔。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?百煉成鋼，黑龍江哈爾濱，中學(xué)英語教師。作品散見《海西文學(xué)網(wǎng)》《神州詩歌報》《渝魯文學(xué)》《鯤鵬文苑》《純度文學(xué)》等微刊。文觀：以紙筆寫真情，以眼睛和心靈看美好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者百煉成鋼</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">16.穿過花園里的玫瑰</b></p><p class="ql-block">文/蘇山有鹿（安徽）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">給天上每一顆忠于職守的星星</p><p class="ql-block">獎勵一支玫瑰</p><p class="ql-block">需要一個宇宙一樣大的花園</p><p class="ql-block">還要星星一樣多的玫瑰</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">星星是漫放的藍色妖姬</p><p class="ql-block">玫瑰是燃燒彤紅的星星</p><p class="ql-block">天空是星星的花園</p><p class="ql-block">花園是玫瑰的天空</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我穿過花園里的玫瑰</p><p class="ql-block">也穿過天空里的星星</p><p class="ql-block">揮一揮衣袖，片葉不沾身</p><p class="ql-block">滿天的云彩開了又合</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我的愛人，我不是尋芳客</p><p class="ql-block">我是投林的飛鳥</p><p class="ql-block">是心頭高懸一盞燈、被北風(fēng)踉蹌了腳步的</p><p class="ql-block">風(fēng)雪夜歸人</p> <p class="ql-block">【俐俐安淺析】</p><p class="ql-block">蘇山有鹿的《穿過花園里的玫瑰》以想象力構(gòu)建了一個宏大的宇宙花園?！敖o天上每一顆忠于職守的星星 / 獎勵一支玫瑰”顛覆常規(guī)邏輯，將“獎勵”這一人間行為賦予星辰，瞬間拉近天人之距。“需要一個宇宙一樣大的花園 / 還要星星一樣多的玫瑰”以雙重夸張的尺度（宇宙之大、星辰之眾），渲染出浪漫工程的浩瀚與不可能性，充滿童話般的瑰麗色彩。第二節(jié)“星星是漫放的藍色妖姬 / 玫瑰是燃燒彤紅的星星”——藍與紅、冷與熱的色彩碰撞與身份互換，徹底消融了天與地的界限?！疤炜帐切切堑幕▓@ / 花園是玫瑰的天空”兩句以回環(huán)往復(fù)的句式，強化了天地一體的哲學(xué)觀照，將“花園”與“天空”升華為互為鏡像的場域。最后是“我”的介入?！按┻^花園里的玫瑰 / 也穿過天空里的星星”“揮一揮衣袖，片葉不沾身”化用經(jīng)典。結(jié)尾“我不是尋芳客”的否定，將詩意從單純的景物觀賞轉(zhuǎn)向生命歸屬的追尋?！皳]一揮衣袖，片葉不沾身”：此句意境超脫，但化用痕跡較明顯。可思考是否能在保留“不滯于物”內(nèi)核的前提下，融入更獨特的個人化表達，讓詩歌更有新意。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">筆名：徐峰，蘇山有鹿，蘇山大叔，蘇山</p><p class="ql-block">有若干詩作發(fā)表于網(wǎng)刊、紙刋；曾獲得省級詩歌征文一等獎及其他詩賽二等獎等。愛詩多年，視詩歌為月亮，亦為救贖。</p><p class="ql-block">詩觀：唯詩歌具有神性，能抵達九維空間；詩人來自未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者蘇山有鹿</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">17.夜的收藏</b></p><p class="ql-block">文/戴永成（黑龍江）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">夜，是思念的溫床</p><p class="ql-block">夜的收藏，與愛有關(guān)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">夜，是夢的搖籃</p><p class="ql-block">夢，是愛的花朵</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">一個夢走進另一個夢</p><p class="ql-block">愛在夜的溫床上開花結(jié)果</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">被夜包裹的故事，是秘密</p><p class="ql-block">天知，地知，你知，我知</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">夜，是寧靜的</p><p class="ql-block">寧靜，收藏一切</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">黎明，是叫醒夜的火焰</p><p class="ql-block">新一輪日出，讓愛保鮮</p> <p class="ql-block">【阿朵淺析】</p><p class="ql-block">作者這首詩《愛的收藏》化抽象為具體，由具體生出詩意。</p><p class="ql-block">內(nèi)容上，作者首先點明“夜的收藏，與愛有關(guān)”，先確立了主旨。接下來說“夜，是夢的搖籃/夢，是愛的花朵”，對美好的愛情進行謳歌。再接下來“一個夢走進另一個夢”，“天知，地知，你知，我知”，作者采用了含蓄而內(nèi)斂的表達，也使整首詩更富韻味。最后“黎明，是叫醒夜的火焰/新一輪日出，讓愛保鮮”，是愛的宣言，對美好生活的向往。</p><p class="ql-block">形式上，詩歌采用了類似于信天游的形式，增強了詩歌的韻律感和節(jié)奏性，朗朗上口。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">?戴永成，中國化工作協(xié)、黑龍江省作協(xié)會員，中國散文詩學(xué)會理事，中國大眾文學(xué)學(xué)會會員，系《中國愛情詩刊》終身會員，入選《中外華文散文詩作家大詞典》。作品散見《詩歌月刊》、《散文詩》、《綠風(fēng)》、《歲月》、《中國詩歌》等，收編在《2019中國年度作品散文詩》、《中國散文詩歌作家精選2014年卷》、《2017中國魂?散文詩選》、《蘇菲譯.世界詩歌年鑒2021卷》（漢英對照）等十幾種選本。全國大賽獲獎20次。著有散文詩集《生命的色彩》、《紙上瀑布》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者戴永成</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">18.高考</b></p><p class="ql-block">文/張淑珍(福建)</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">十四歲那年 我把離婚證折成紙飛機</p><p class="ql-block">從裂縫中漏出的簽字筆劃，在他眉間長出年輪</p><p class="ql-block">直到高二月考的深夜白熾燈下</p><p class="ql-block">死亡通知單的折痕</p><p class="ql-block">突然漫過他校服第三顆紐扣的潮汐</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">在8分的溝壑里我目送他</p><p class="ql-block">攜帶著未拆封的錄取通知書的重量</p><p class="ql-block">向咸澀的浪，奔去 廈門的鳳凰木開出</p><p class="ql-block">另一種夏天的形狀又迅速合攏</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">二手單車碾過，瀝青的褶皺</p><p class="ql-block">小巷正把黃昏切成復(fù)習(xí)資料等寬切片</p><p class="ql-block">我看見所有缺席的晚餐</p><p class="ql-block">正把少年脊椎壓成反曲的弓弦</p><p class="ql-block">而食堂飯卡沉默喂養(yǎng)的</p><p class="ql-block">是即將破壁的光的加速度</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">在最后一個考場鈴響時，蝶蛹用補丁翅膀</p><p class="ql-block">撕開了，所有被試卷拓印的繭</p><p class="ql-block">原來那些未歸航的午休時分</p><p class="ql-block">早已在答題卡背面</p><p class="ql-block">生成新的星辰軌道</p> <p class="ql-block">【穎壹次心淺析】</p><p class="ql-block">又是一年的高考季，高考寫的每一筆，都是為考生書寫未來的篇章，奮斗的痕跡也將永遠銘刻于心。</p><p class="ql-block">淑珍老師的《高考》，以獨特的視角與細膩的筆觸，將個人成長經(jīng)歷與高考這一特殊人生節(jié)點緊密交織，用充滿隱喻與象征的意象，勾勒出一段充滿掙扎與希望，傷痛與蛻變的青春旅程，在字里行間展現(xiàn)出強大的情感張力與生命韌性。</p><p class="ql-block">首段，把“離婚證”和“死亡通知書”的“折”字看出，“裂縫”就有了具象化的呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">從簽字筆劃化作年輪，再到通知單折痕漫過校服第三紐扣的潮汐，形象地表現(xiàn)出家庭變故給少年內(nèi)心帶來的沉重滄桑感，“潮汐”也暗示了情緒的起伏不定。</p><p class="ql-block">第二段，詩人對細節(jié)充滿意象捕捉，比如“8分的溝壑”，“咸澀的浪”，“鳳凰花的花開花合”，暗喻生活的苦澀，進一步烘托出少年在困境中追尋希望的艱難與迷茫。</p><p class="ql-block">第三段描寫，形象地描繪出少年生活被學(xué)習(xí)充斥的單調(diào)與壓抑?！岸程蔑埧ㄎ桂B(yǎng)的 /是即將破壁的光的加速度 ”，隱喻少年在壓抑中埋下希望的種子，在困境中積蓄力量等待突破的時刻到來。</p><p class="ql-block">詩的結(jié)尾，把高考比作破繭成蝶的過程，“原來那些未歸航的午休時分 / 早已在答題卡背面 / 生成新的星辰軌道”，以充滿詩意與浪漫的表達，賦予曾經(jīng)苦難以意義，展現(xiàn)出生命在困境中破繭重生，煥發(fā)生機的美好圖景。</p><p class="ql-block">整首詩通過巧妙運用豐富的意象，以跳躍而連貫的敘事，將家庭創(chuàng)傷、學(xué)業(yè)壓力與成長蛻變有機融合，在痛苦與希望的交織中，傳遞出對生命頑強力量的贊美，引發(fā)讀者對成長、困境與希望的深刻思考。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">張淑珍，福建省漳平人，漳平市作協(xié)會員，現(xiàn)任江南風(fēng)的副社長。曾在《中國詩歌網(wǎng)》《天津頭條》《鴨綠江》《文化龍巖》等平臺發(fā)表作品。詩觀:詩歌里放逐心靈，成就本真的我。微信號：q3261011</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">作者張淑珍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">歡迎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">加入神州詩歌報精品創(chuàng)作四室</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">主編：張淑珍 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">執(zhí)行主編：阿朵 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">榮譽主編：穎壹次心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">副主編： 俐俐安，曾岱</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：翔鷹 ‖云衣雪‖楊文斌‖原野</b><span style="font-size:22px;">‖</span><b style="font-size:22px;">宏論 ‖蘇山有鹿‖流夏風(fēng)吟‖羽木晴‖百煉成鋼‖狼王‖紅塵浪人</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">制作：阿朵</b></p>