<p class="ql-block"> 明天會考，我教的學科是下午考試，這幾天無論白天還是晚自習都會到學校空教室給那些會考“危險分子”進行輔導、答疑。有的是我教班級的學生，有的不是我教班級的，只要他們過來這間教室，我會一視同仁，該講知識點就講，該輔導答疑就輔導答疑，這也是老師能幫上他們的全部吧！</p><p class="ql-block"> 自這個學期期中考試之后就將重心放在會考上了，通過原本兩周一次的限時小測，再到最后爭取到每周測試一次，然后督促他們做“會考剛要”，我想這些“組合拳”足夠讓他們完成會考，未必考“A”，但至少通過應該沒有問題。</p><p class="ql-block"> 然，這幾天通過答疑發(fā)現，好幾個孩子就連最基本的知識點都要讓我“講一遍”“再講一遍”……。有時候真的有些崩潰！孩子們，哪怕平時我上課你能聽一點也不至于此吧？也許老師能做的就是努力教育和引導你，但真正能使你改變的還是你自己，你說是吧？！</p><p class="ql-block"> 學校要求我們要力保百分百的學生通過會考，但實際情況又能如何？有的孩子因為某種原因半個學期都在請假，如果能過來參加輔導也行，可輔導依然不來，還信誓旦旦的要過來參加會考，家長則“尊重孩子的意愿”！還有的干脆不來輔導的，雖然平時不學習，但會考人家依然“躺平”狀，這樣的孩子能通過嗎？</p><p class="ql-block"> 老師有時候真的很無奈！有時候一個知識點不知道要講解多少遍，最后還是讓一部分學生不懂，在反復問答之中，我總是感到自己因詞窮而無助！內心燃起的無名之火就會灼燒著自己，然，繼續(xù)壓住怒火，繼續(xù)“再講一遍”……</p><p class="ql-block"> 真心希望孩子們越來越好，老師有時候真的很無奈……</p>