<p class="ql-block"><b>退休后的深圳，沒(méi)有了朝九晚五的匆忙，卻在長(zhǎng)青老年大學(xué)的課堂里，重新點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱情。在深圳長(zhǎng)青老年大學(xué)，我們“玩”出了新花樣。</b></p> <p class="ql-block"><b>英語(yǔ)課堂永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的海洋。勞拉老師總能想出新奇點(diǎn)子，帶著我們?cè)谇榫皠±铩盎顚W(xué)活用”。模擬醫(yī)院看病，扮演醫(yī)院場(chǎng)景時(shí)，周姐sister Jenny當(dāng)“護(hù)土”，把患者說(shuō)的“headache”聽(tīng)成“toothache”，我把牙醫(yī)“dentist”讀不清楚，讓課堂秒變喜劇現(xiàn)場(chǎng)。這些令人捧腹的小插曲，讓我們把問(wèn)診溝通的實(shí)用英語(yǔ)記得格外牢固。</b></p> <p class="ql-block"><b>最令人難忘的是簡(jiǎn)譜課，勞拉老師的手指在鋼琴黑白琴鍵上輕盈跳躍，流淌出的音符如同靈動(dòng)的精靈。從最基礎(chǔ)的“哆來(lái)咪發(fā)嗦啦西”開(kāi)始，她用悠揚(yáng)的琴聲帶著我們叩開(kāi)音樂(lè)世界的大門(mén)。每當(dāng)老師奏響《茉莉花》的旋律，我們跟著哼唱、打節(jié)拍，原本陌生的簡(jiǎn)譜符號(hào)，在琴聲的浸潤(rùn)下變得親切又生動(dòng)。那些跳躍的音符仿佛有了魔力，悄然注入我們的心靈，沉睡已久的音樂(lè)細(xì)胞也被漸漸喚醒。音樂(lè)真的能喚醒沉睡的靈魂。</b></p> <p class="ql-block"><b>短視頻制作課同樣充滿驚喜。起初，面對(duì)手機(jī)復(fù)雜的剪輯軟件，大家都手忙腳亂。但在年輕老師的指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了拍攝技巧和剪輯方法。當(dāng)一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的短視頻在社交平臺(tái)收獲點(diǎn)贊時(shí)，我們真切感受到，年齡從不是追逐潮流的阻礙。</b></p> <p class="ql-block"><b>在長(zhǎng)青老年大學(xué)的日子里，英語(yǔ)、音樂(lè)與短視頻編織成友誼的彩綢。課后聚餐時(shí)，我們聊情景劇的趣事。勞拉老師用創(chuàng)意與才華，為我們打開(kāi)了一扇扇通往新世界的窗。在這里，我們收獲的不僅是知識(shí)與技能，更是一群志同道合的伙伴，和一段滿載歡笑與成長(zhǎng)的珍貴時(shí)光。</b></p> <p class="ql-block"><b>退休后的兩年時(shí)光里，在長(zhǎng)青課堂的多彩生活里，英語(yǔ)、簡(jiǎn)譜和短視頻成了我們友誼的紐帶，我們不僅一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)；分享生活中的喜怒哀樂(lè)。勞拉老師的創(chuàng)意課堂與靈動(dòng)琴聲，更是為這段時(shí)光增添了別樣的精彩。</b></p>