<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 逃課孩子的轉(zhuǎn)變歷程</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 步入二十一世紀(jì)，農(nóng)村人紛紛走出家門，外出務(wù)工。隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，年輕人在城市里買房定居，偏遠(yuǎn)山區(qū)村莊人去屋空，逐漸破落。子女隨遷城市，農(nóng)村小學(xué)，不少已經(jīng)倒閉，勉強(qiáng)維持著的也面臨生源匱乏的窘境。留下來(lái)的孩子，多是家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，有留守兒童、單親家庭。孩子心理問題不少，行為習(xí)慣差，教學(xué)難度大，教育難度更大，家庭特殊，學(xué)生的特殊問題多，處理起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我們班是三級(jí)復(fù)式教學(xué)，人數(shù)多，問題生多。小陶同學(xué)，很有個(gè)性：哭鬧起來(lái)，堅(jiān)持四五個(gè)小時(shí)不成問題。如此這般，招惹者頭都大了，誰(shuí)都惹不起。其父親長(zhǎng)年在外，他媽得聽他的。人家在學(xué)校停幾天由自己做主。每個(gè)星期都得曠一兩天課。發(fā)個(gè)消息說(shuō)：“老師，我感冒了，吃了飯去?！笔敲總€(gè)星期都要復(fù)制粘貼的。找家長(zhǎng)談話，做學(xué)生思想工作，收效甚微。人家還是想啥時(shí)候來(lái)就啥時(shí)候來(lái)。當(dāng)眾批評(píng)，個(gè)別談話，道理講了千萬(wàn)句，小陶就是一聲不吭。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我通過(guò)各方調(diào)查了解到：小陶回家手機(jī)不離左右，半夜三更不睡覺，早上就是叫不起床。孩子不來(lái)學(xué)校，他媽還幫忙打掩護(hù)。孩子即使在學(xué)校也是萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就差，如此下去斷崖式下滑，一向皮實(shí)的陶母也心急如焚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 五月一天早上，我發(fā)現(xiàn)小陶又沒到校，我二話沒說(shuō)，騎車直接去他家。走進(jìn)他家門后，聽到屋里有人在大聲吆喝著，順著聲音尋找，小陶正在“埋頭苦干”——在被窩里游戲打得正酣。我把被子一把掀翻，嚇得他把手機(jī)立馬藏在光身子下邊。我叫他穿好衣服上學(xué)。等了半天，他才把衣服穿好，就是不走。我去拉他，他雙手抱著桌子腿，拽不動(dòng)，他臉上流露出驚恐與憤怒并存的模樣，我只能選擇松手。叮囑他媽趕快送孩子上學(xué)。我那硬的一手失敗啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我不甘心，使出軟的一手。先在班里表?yè)P(yáng)小陶的字寫得好，對(duì)老師有禮貌，讓他風(fēng)光了一回。接著通過(guò)事例證明他是個(gè)男子漢，說(shuō)話算數(shù)，接著問：“大聲說(shuō)，明天早上，你能保證按時(shí)到校嗎？”“能！”正在興頭上的小陶，回答得干脆而洪亮。第二天早上，他來(lái)得比往常都'早，我在班里大加表?yè)P(yáng)，見人就夸，專挑當(dāng)著他媽媽的面，在人多的地方夸獎(jiǎng)了一番。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 從此以后，他有了勁頭，按時(shí)來(lái)學(xué)校，我讓干部把他的名字上榜表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)了顆大紅星。他終于在學(xué)生面前露臉了，笑容多了，自信心也增強(qiáng)了。接著，我把他叫到辦公室，表?yè)P(yáng)了一番，獎(jiǎng)了他一個(gè)筆記本，他很興奮，大約是他上小學(xué)以來(lái)，頭一次領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！我趁機(jī)提出——你一定能堅(jiān)持——一個(gè)星期，一天也不耽誤課吧！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “能！”他目光堅(jiān)定地看著我。我輕輕地拍了拍他的肩膀，以示信任。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 果真如此，小陶做到了：一個(gè)星期沒誤一節(jié)課。我在第二個(gè)星期的班會(huì)課，特地大加點(diǎn)贊，同學(xué)們也鼓掌叫好！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第二星期，他又做到了滿勤，我親自給他帶上大紅花，拍照發(fā)到群里，著實(shí)讓他風(fēng)光無(wú)限！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 如今的小陶同學(xué)，像變了個(gè)人似的。他媽媽說(shuō)，孩子上學(xué)可積極了，再也不愁賴床不起了！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這大概是“攻城為下，攻心為上”吧！</b></p>