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書 戀

飛天

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; background-color:rgb(245, 245, 245); color:rgb(123, 12, 0);">作者：飛天</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; background-color:rgb(245, 245, 245); color:rgb(123, 12, 0);">美篇號(hào)：4713406</b></p> <p class="ql-block">小學(xué)沒畢業(yè)，全國(guó)山河一片紅</p><p class="ql-block">懵懵懂懂讀紅樓，《離騷》也敢囫圇吞</p><p class="ql-block">沒得學(xué)上自讀書，書山有路勤為徑</p><p class="ql-block">崢嶸歲月多渺茫，少小離家去參軍</p> <p class="ql-block">軍區(qū)圖書館照例把“禁書”封存</p><p class="ql-block">管理員禁不住美眉笑靨迷人</p><p class="ql-block">于是，有了一盞孤燈半窗疏影</p><p class="ql-block">感恩，讀書伴我青春</p><p class="ql-block">熄燈號(hào)吹不滅手電筒微光書世界</p><p class="ql-block">指尖摩挲泛黃紙頁(yè)，中外名著浩瀚無垠</p> <p class="ql-block">化為正能詩(shī)行篇篇，成了黑板報(bào)版主</p><p class="ql-block">也有那情竇初開的文字羞于見人</p><p class="ql-block">隨著縷縷青煙，飄飛了萌動(dòng)的春心</p><p class="ql-block">歷經(jīng)旅途遷徙，數(shù)十本日記、摘抄至今保存</p><p class="ql-block">那是留住戰(zhàn)友情，留住青春</p><p class="ql-block">也留住我的歲月年輪</p> <p class="ql-block">我的初戀以書為媒，交換圖書是見面最好的理由</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我們都喜歡李白、魯迅、歌德、拜倫、普希金</span></p><p class="ql-block">他吟誦兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，我脫口又豈在朝朝暮暮</p><p class="ql-block">后來和愛人鴻雁傳情，多少年在兩地書中沉淪</p> <p class="ql-block">部隊(duì)補(bǔ)習(xí)文化課，小作文被師大老師當(dāng)范文</p><p class="ql-block">早早改行做行政，文案常伴我黎明時(shí)分</p><p class="ql-block">學(xué)海無涯，自有舟楫劃槳渡</p><p class="ql-block">文字是璀璨星子，照耀我豁達(dá)開朗向善的靈魂</p> <p class="ql-block">英姿颯爽進(jìn)步成長(zhǎng)，自律自強(qiáng)不忘初心</p><p class="ql-block">酷愛讀書，才是迎風(fēng)踏浪的定海神針</p><p class="ql-block">天地多蒼茫，唯有讀書讓人清醒</p><p class="ql-block">世事?；煦?，讀書讓人永葆純真</p><p class="ql-block">春花夏蟬秋月冬雪，如今已是暮年黃昏</p><p class="ql-block">感恩，讀書伴我永駐青春</p> 感謝春末無柳老師雅評(píng) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">飛天老師的《書戀》以凝練的筆觸勾勒出一幅跨越半生的精神圖譜，老師以書為舟楫，在時(shí)代洪流與個(gè)人命運(yùn)的交織中，完成了一場(chǎng)從懵懂少年到暮年智者的詩(shī)意泅渡。詩(shī)中“孤燈疏影”“手電微光”的意象，既是物質(zhì)匱乏年代的精神突圍，更隱喻著書籍作為暗夜燈塔的永恒價(jià)值——當(dāng)軍營(yíng)的熄燈號(hào)試圖禁錮思想時(shí)，泛黃紙頁(yè)上的中外名著卻在方寸之間鑿開了浩瀚宇宙，讓困頓歲月有了光的方向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">飛天老師將情感與書卷的交融提煉為三重境界：初時(shí)，書籍是青春躁動(dòng)的避風(fēng)港，青澀心事借由燃燒的詩(shī)句化作輕煙；繼而，文學(xué)成為情感的隱秘紐帶，戰(zhàn)友情、初戀心皆在互贈(zèng)詩(shī)集中沉淀為永恒；最終，讀書升華為對(duì)抗混沌世事的生命哲學(xué)，文字如星子般照亮靈魂的向善之路。這種從“解饑渴”到“寄情思”再至“塑風(fēng)骨”的嬗變，恰似一場(chǎng)螺旋上升的精神修行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">那些保存至今的日記與摘抄，早已超越個(gè)人記憶的范疇，成為一代人在書頁(yè)間重建精神家園的集體見證。暮年回望時(shí)的“永駐青春”，正是對(duì)讀書救贖力量最深刻的禮贊——當(dāng)肉身終將老去，唯有被書籍浸潤(rùn)的靈魂永遠(yuǎn)年輕。謝謝老師分享！為老師的優(yōu)美作品點(diǎn)贊！??????????????????</b></p>