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文海拾貝?唱和夢(mèng)竹老師的【西施】

海魄??原創(chuàng)

<p class="ql-block">詞作/詞解讀:海魄原創(chuàng)。</p><p class="ql-block">音樂(lè):《風(fēng)箏誤》 圖作:網(wǎng)摘致謝原作。</p><p class="ql-block"> 美篇號(hào):69283180。</p> <p class="ql-block">【西施】</p><p class="ql-block">詞/夢(mèng)竹</p><p class="ql-block">雨前紅杏正婆娑。墜粉被揉搓。</p><p class="ql-block">賣花聲里，仍記那時(shí)歌。</p><p class="ql-block">調(diào)寄西施，綺夢(mèng)長(zhǎng)亭晚，筆落定風(fēng)波。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孟秋一過(guò)寒蟬切，留春令，憶秦娥。</p><p class="ql-block">指弦細(xì)數(shù)，無(wú)計(jì)可消磨。</p><p class="ql-block">澹月窺檐，汝贈(zèng)章臺(tái)柳，我戴曼陀羅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詞解讀:</p><p class="ql-block">這首西施詞作以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅凄美而憂傷的畫面。上片:“雨前紅杏正婆娑。墜粉被揉搓”開(kāi)篇便勾勒出雨前紅杏在風(fēng)中搖曳的凄美景象，紅杏的墜粉似乎被無(wú)情的揉搓，暗喻著美好事物的易逝。接著“賣花聲里，仍記那時(shí)歌”將讀者的思緒引向回憶，那賣花的吆喝聲仿佛還在耳畔回響，喚起了往昔的美好記憶。</p><p class="ql-block">下片“孟秋一過(guò)寒蟬切，留春令，憶秦娥”以孟秋時(shí)節(jié)的寒蟬聲為背景，進(jìn)一步渲染了秋天的凄涼氛圍。詞人通過(guò)“調(diào)寄西施，綺夢(mèng)長(zhǎng)亭晚，筆落定風(fēng)波”的詞句，表達(dá)了對(duì)美好時(shí)光的留戀和對(duì)往昔情感的追憶。最后“指弦細(xì)數(shù)，無(wú)計(jì)可消磨。澹月窺檐，汝贈(zèng)章臺(tái)柳，我戴曼陀羅”以細(xì)膩的情感描寫，傳達(dá)出詞人對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的無(wú)盡懷念和對(duì)逝去美好的無(wú)奈與哀愁。曼陀羅的盛開(kāi)既呼應(yīng)了詞中花的元素，也暗示了詞人內(nèi)心深處無(wú)法解脫的憂傷和回憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">綜合解讀:</p><p class="ql-block">引用典故，通過(guò)引用“西施”“秦娥”“章臺(tái)柳”等典故，豐富了詞的內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化韻味，同時(shí)也使情感表達(dá)更加含蓄而深刻。整首詞營(yíng)造出一種懷舊、惆悵而又略帶憂傷的意境，通過(guò)對(duì)往昔美好時(shí)光的回憶與對(duì)當(dāng)下情感的細(xì)膩描繪，讓讀者仿佛置身于一個(gè)充滿詩(shī)意的情感世界中。</p> <p class="ql-block">西施?相思引</p><p class="ql-block">詞/海魄（柳永體）</p><p class="ql-block">斷簫聲里憶秦娥。夜雨是誰(shuí)歌。</p><p class="ql-block">落花窗外，枯樹(shù)泛春波。</p><p class="ql-block">燕子銜泥，望眼傷心惹，別緒任揉搓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落花影里相思引，寒風(fēng)起、歲跎蹉。</p><p class="ql-block">一簾舊夢(mèng)，誰(shuí)與撫琴么？</p><p class="ql-block">往事重溫，空有紅窗淚，幾許誓盟多！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詞解讀:</p><p class="ql-block">上片：“斷簫聲里憶秦娥。夜雨是誰(shuí)歌?！遍_(kāi)篇以“斷簫聲”營(yíng)造出凄清的氛圍，引出對(duì)“秦娥”的思念。“夜雨是誰(shuí)歌”仿佛在問(wèn)這夜雨中是誰(shuí)在吟唱著令人傷感的歌曲。</p><p class="ql-block">“落花窗外，枯樹(shù)泛春波。燕子銜泥，望眼傷心惹，別緒任揉搓?！贝巴獾穆浠?、枯樹(shù)在春雨中顯得格外凄涼，而燕子銜泥筑巢的場(chǎng)景更引發(fā)了對(duì)離別之人的思念，那種別緒在心中不斷被揉搓，難以排遣。</p><p class="ql-block">下闋：“落花影里相思引，寒風(fēng)起、歲跎蹉。”落花的影子引發(fā)了深深的相思之情，寒風(fēng)的吹起又讓人感嘆歲月的流逝，時(shí)光蹉跎，而相思之情卻始終如一。</p><p class="ql-block">“一簾舊夢(mèng)，誰(shuí)與撫琴么。往事重溫，空有紅窗淚，幾許誓盟多！”回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)光，卻只剩下一個(gè)人的舊夢(mèng)。曾經(jīng)的山盟海誓如今只能化作紅窗下的淚水，令人感慨萬(wàn)千。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">綜合解讀:</p><p class="ql-block">《落花西施?相思引》以落花為引，西施為題，婉轉(zhuǎn)抒發(fā)離愁別緒與相思之情。上片于斷簫聲中憶往昔秦娥之貌，夜雨如歌添孤獨(dú)，落花、枯樹(shù)、春波勾勒出殘敗之景，燕子銜泥反惹傷心，別緒紛繁難解。下片落花影里相思愈深，寒風(fēng)起、歲月蹉，舊夢(mèng)重溫?zé)o人和琴，往事成空，徒留紅窗淚與空洞誓言，盡顯無(wú)奈與悲哀。</p>