<p class="ql-block">春日的襄陽(yáng)603文創(chuàng)園，在溫暖陽(yáng)光的擁抱中煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。王老師帶領(lǐng)著大家漫步其中，藝術(shù)與自然和諧相融，園區(qū)內(nèi)鮮花盛放，仿佛在輕聲細(xì)語(yǔ)地講述著春天的故事。創(chuàng)意的氣息在每一個(gè)角落躍動(dòng)，每一片花瓣都承載著春的溫柔。</p> <p class="ql-block">襄陽(yáng)603印刷廠，是一段充滿歷史沉淀與時(shí)代轉(zhuǎn)型的篇章。它的前身是1965年響應(yīng)國(guó)家三線建設(shè)號(hào)召而成立的“第三新華印刷廠”，代號(hào)“文字六〇三”，最初肩負(fù)著印刷重要文獻(xiàn)的使命，如《毛澤東選集》等。憑借當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的設(shè)備與全國(guó)頂尖的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，這里不僅是全國(guó)唯一擁有圖書發(fā)行資質(zhì)的印刷廠，還曾承擔(dān)全國(guó)90%以上的《新華字典》印刷任務(wù)，被譽(yù)為“鉛與火”時(shí)代的行業(yè)頂流。</p><p class="ql-block">隨著時(shí)代變遷，傳統(tǒng)印刷業(yè)面臨挑戰(zhàn)，603廠一度因體制、設(shè)備等問(wèn)題陷入低谷。2017年，通過(guò)改制轉(zhuǎn)型為“文字六零三文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”，老廠房煥發(fā)新生——紅磚建筑與藝術(shù)空間交織，吸引50余家文創(chuàng)企業(yè)入駐，成為融合歷史記憶與現(xiàn)代創(chuàng)意的“網(wǎng)紅打卡地”。如今，這里既是展示三線建設(shè)精神的展館，也是青年創(chuàng)業(yè)孵化的熱土，生動(dòng)詮釋了工業(yè)遺產(chǎn)如何通過(guò)文化創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)華麗蝶變。</p><p class="ql-block">這段從輝煌到重生、從印刷鉛字到孵化創(chuàng)意的歷程，正是中國(guó)工業(yè)文化傳承與城市更新的一處生動(dòng)縮影。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">走進(jìn)園區(qū)，映入眼簾的是紅磚建筑與綠植裝飾的小花壇，仿佛將時(shí)光定格在那個(gè)工業(yè)發(fā)展的黃金年代。我們?cè)谝粭潣?biāo)志性建筑前合影留念，大家穿著各式各樣的服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容。</span></p> <p class="ql-block">鏡頭捕捉千般美，畫面留存萬(wàn)種姿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">603印刷廠有著獨(dú)特的歷史淵源，作為當(dāng)?shù)刂匾墓I(yè)遺產(chǎn)之一，它見證了時(shí)代的變遷。如今，這片土地被改造成集藝術(shù)展覽、創(chuàng)意工作室等功能于一體的綜合性空間，煥發(fā)出了新的生命力。我們一行人在老師的帶領(lǐng)下漫步其間，欣賞著每處細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，從墻壁上的涂鴉到角落里的雕塑，無(wú)不透露出濃厚的文化韻味。</span></p> <p class="ql-block">在進(jìn)入創(chuàng)意園區(qū)之前，我們欣賞了襄城童趣文化廊，這里有我們兒時(shí)玩過(guò)的許多游戲，大家穿越時(shí)空，心潮澎湃，仿佛又回到了童年。</p> <p class="ql-block">過(guò)關(guān)</p> <p class="ql-block">弓背為橋童躍過(guò)， </p><p class="ql-block">笑跌塵土又重來(lái)。 </p><p class="ql-block"> ??♂???</p> <p class="ql-block">打珠子</p> <p class="ql-block">瞄定斜陽(yáng)凝氣處， </p><p class="ql-block">一彈撞響童年聲。 </p><p class="ql-block">——小時(shí)候蹲在泥地上認(rèn)真較量的模樣，現(xiàn)在想來(lái)真是又帥又可愛呀！ ???</p> <p class="ql-block">看小人書</p> <p class="ql-block">舊書攤前癡入夢(mèng)， </p><p class="ql-block">墨香猶帶少年光。 </p><p class="ql-block">——那些蹲在街角翻到忘記回家的午后，是記憶里永遠(yuǎn)鮮活的插畫呀 ????</p> <p class="ql-block">踢毽子</p> <p class="ql-block">彩羽騰空隨足起， </p><p class="ql-block">笑追斜影不知疲。 </p> <p class="ql-block">吹泡泡</p> <p class="ql-block">一管吹圓七彩夢(mèng)， </p><p class="ql-block">飛過(guò)槐枝向天涯。 </p><p class="ql-block">——那些追著泡泡跑的日子，連摔跤時(shí)揚(yáng)起的灰塵，都沾著彩虹糖的味道呢！ ??</p> <p class="ql-block">滾鐵環(huán)</p> <p class="ql-block">鐵環(huán)逐影街塵滾， </p><p class="ql-block">巷尾追風(fēng)勝馬歡。 </p><p class="ql-block">——記得嗎？歪斜的輪子總愛撞向墻角，可扶起來(lái)繼續(xù)跑的我們，比它更倔強(qiáng)呀！ ???? </p><p class="ql-block">（注：“滾鐵環(huán)”是傳統(tǒng)童戲，用鐵鉤推動(dòng)鐵環(huán)滾動(dòng)競(jìng)速～）</p> <p class="ql-block">丟手絹</p> <p class="ql-block">繞圈歌起斜陽(yáng)里， </p><p class="ql-block">手帕輕藏年少詩(shī)。 </p><p class="ql-block">——那陣子跑丟的鞋、松開的發(fā)繩，還有被抓住時(shí)漲紅的臉，都成了今天最想撿回的“手絹”呢！ ?????♀?</p> <p class="ql-block">老鷹捉小雞</p> <p class="ql-block">展臂如屏護(hù)雛陣， </p><p class="ql-block">笑呼鷹掠亂云逃。 </p><p class="ql-block">——記得總有人摔成“小雞球”，卻滾出滿地的歡鬧聲！ ????</p> <p class="ql-block">關(guān)于襄陽(yáng)隆中附近的廣德寺，這里有個(gè)充滿戲劇性的歷史故事：</p><p class="ql-block">**「王妃葬寺風(fēng)波」** </p><p class="ql-block">明朝成化年間，襄王朱見淑的愛妃杜氏病逝。他看中廣德寺前身——云居禪寺的風(fēng)水，竟將王妃安葬在寺院旁。這一舉動(dòng)激怒了住持道圓法師，他率眾僧憤然離寺，聯(lián)合襄陽(yáng)各佛寺聯(lián)名抗議。襄王迫于壓力，最終奏請(qǐng)皇帝調(diào)解。 </p><p class="ql-block">**「皇權(quán)斡旋重生」** </p><p class="ql-block">成化皇帝下旨，命襄王在附近另?yè)駥毜刂亟ㄋ聫R，并親賜“廣德禪林”匾額。新寺落成后規(guī)模更勝?gòu)那埃〒?jù)載“騎馬關(guān)山門，鳴鑼開齋飯”），而刻有圣旨的“詔書碑”至今仍存于寺中，既感念皇恩，也作為鎮(zhèn)寺護(hù)符。 </p><p class="ql-block">**「古寺今貌」** </p><p class="ql-block">廣德寺現(xiàn)存的多寶佛塔建于明弘治年間，形制獨(dú)特，塔身嵌48尊石佛。寺內(nèi)還有唐貞觀年間的“圣水井”等遺跡，與隆中景區(qū)相映成趣。這段因風(fēng)水之爭(zhēng)引發(fā)皇家干預(yù)的故事，成為這座千年古剎最鮮活的注腳。 </p><p class="ql-block">（故事核心源自寺內(nèi)碑刻及《明史》記載，結(jié)合了護(hù)寺河、多寶塔等現(xiàn)存建筑背景，展現(xiàn)歷史與宗教的碰撞）</p> <p class="ql-block">徐果萍學(xué)友和王老師給我們?cè)敿?xì)講述了廣德寺的故事。</p> <p class="ql-block">師友文創(chuàng)園寄懷</p><p class="ql-block">舊廠新園別樣春，墨香猶帶歲華深。 </p><p class="ql-block">師鐫文訓(xùn)承千載，友賦詩(shī)題見寸心。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">斜陽(yáng)為603文創(chuàng)園的紅磚披上金紗，我們的腳步已載滿春日的饋贈(zèng)——王老師的話語(yǔ)如種子埋進(jìn)心田，墻上的字跡似星火點(diǎn)亮歸途。此刻，歷史與創(chuàng)意、教誨與歡笑，都成為背包里一份輕盈卻珍貴的禮物。 我們深信，文化傳承不在遠(yuǎn)方，而在每一次提筆記錄、每一刻用心感悟中。“攜春歸去時(shí)，文脈已生根?！?lt;/p> <p class="ql-block">攜春歸去時(shí)，文脈已生根。</p>